在職業教育高質量發展的浪潮中，信陽工程職業學院緊扣 “技能強國”戰略部署與河南區域產業升級需求，以產教融合為核心紐帶，以實訓創新為關鍵突破點，構建起“專業精準對接產業、課程深度銜接崗位、實訓緊密鏈接生產”的技能培訓體系，為地方經濟發展培育大批高素質技術技能人才，形成可復制、有特色的職業教育育人經驗。

　　錨定產業需求 構建特色專業集群

　　學校始終踐行“產業需什么人才，就定向培養什么人才”的辦學理念，精準錨定河南及大別山區域產業發展布局，分領域打造專業集群。

　　在傳統優勢產業領域：紡織服裝學院緊跟紡織行業數字化轉型趨勢，既保留傳統工藝教學根基，又同步引入智能裁剪設備與 3D建模系統，構建“基礎技能—綜合能力”階梯式培養路徑，實現教學內容與行業前沿技術同頻迭代。

　　在新興產業領域：前瞻性布局低空經濟產業學院，通過無人機實操訓練、低空通信技術場景化教學等課程，為區域低空物流、環境探測等新興產業提前儲備專業技術人才。

　　在戰略支柱產業領域：機電信息工程學院聯合行業龍頭企業，共建國機通用、匯川智能制造等產業學院，將工業機器人運維、自動化生產線調試等真實生產任務融入日常教學，讓學生在 “機電設備安裝—系統運維”全流程實訓中掌握核心技能。汽車工程學院則瞄準新能源產業爆發式增長需求，一方面與寧夏中科嘉業新能源研究院有限公司共建“立能新能源產業學院”，開設分布式發電與智能微電網技術專業，服務區域綠色能源建設；另一方面與比亞迪河南分公司共建比亞迪汽車產業學院，圍繞新能源汽車全產業鏈共建課程體系，實現人才培養與企業崗位需求的無縫銜接。

　　創新實訓模式 打造實戰育人平臺

　　以“教學做一體化”為核心導向，學校構建多層次、場景化實訓體系，推動技能培養從“模擬”向“實戰”升級。

　　一是加強實訓基地建設。建成紡織服裝實訓基地、電商直播大廳、無人機實訓場等特色實訓空間，配備智能直播設備、低空探測儀器等前沿設施，1:1 還原真實工作場景。其中，電商產業學院魯班樓直播大廳設置10個獨立直播間，搭載TikTok、亞馬遜等跨境電商仿真系統，為“直播電商+跨境貿易”復合型人才培養提供硬件支撐。

　　二是實施教學模式創新。全面推行“真實項目驅動”教學，電商專業學生直接參與固始鵝塊、靈寶蘋果等農特產品直播實戰，從選品策劃、直播運營到跨境銷售形成閉環培養；紡織專業學生深度參與企業研發項目，通過計算機完成面料花型設計、樣品制作等實操任務。

　　三是開展創新創業孵化。構建“實訓—孵化—輸出”全鏈條創新創業生態，優質實訓項目可直接入駐學校食品電商創業園，享受供應鏈對接、流量扶持等資源，助力學生實現從“掌握技能”到“商業落地”的跨越。

　　深化校企協同 完善育人保障機制

　　學校牽頭建立“政校企”三方聯動機制，從師資、評價、合作三個維度完善育人保障。

　　一是加強師資建設。實施“雙師型”教師培育計劃，一方面選派骨干教師赴比亞迪、國機通用等企業一線頂崗實踐，另一方面邀請企業技術專家參與課程設計、教學指導，確保教師能力與產業前沿技術同步。

　　二是創新評價體系。推出“農產品直播運營官”“跨境選品師”等校企聯合認證，將企業崗位標準直接融入學生技能考核，實現“畢業即達標、上崗即勝任”。

　　三是促進合作升級。推動校企合作從“訂單培養”向“協同育人”深度轉型——比亞迪產業學院構建“校內實訓+企業實踐”雙平臺，學生在校內接觸一線設備、在企業生產基地完成“學生—準員工”角色蛻變；國機通用產業學院通過“設備教學功能演示+生產線流程還原”模式，讓學生掌握完全符合企業標準的操作技能。這種協同模式不僅顯著提升學生就業競爭力，更形成“人才支撐產業發展、產業反哺教育升級”的良性循環。

　　技能賦能發展 彰顯育人成效

　　學校特色技能培訓體系的落地，催生出一系列實打實的育人成果：電商專業學生團隊通過助農直播帶動區域農產品銷量顯著增長，踐行鄉村振興使命；機電專業畢業生成為地方制造業骨干力量，獲實習企業高度評價；紡織服裝專業師生為當地紡織企業解決生產技術難題，有效提升生產效率、助力產業升級。學校培養的人才精準對接區域產業需求，既破解了縣域企業電商人才短缺、制造企業技術人才不足等痛點，更直接助力信陽“兩茶一菜”、新能源等特色產業升級。

　　信陽工程職業學院的實踐表明，職業院校技能培訓唯有緊扣產業脈搏、深化產教融合、強化實訓賦能，才能培養出適應時代需求的技能人才。學校負責人表示，學校將持續圍繞“一系一院一中心”辦學模式，進一步優化實訓體系、深化校企合作，為職業教育高質量發展與區域經濟升級貢獻更多“工程力量”。