《中華人民共和國法治宣傳教育法》將于2025年11月1日施行。我國目前在校學生超過2.8億，學校47萬所，是法治宣傳教育的重要群體和重點陣地。教育部政策法規司司長張文斌在國新辦30日舉行的新聞發布會上介紹，近些年，教育部以符合教育規律為原則，深入推進青少年法治教育融入學校教育各個階段。

　　一是以習近平法治思想為主線，鑄牢青少年學生的法治思想根基。教育部研發了相關的學生讀本和教材指南，在課堂教學當中有機融入習近平法治思想的核心要義。在中小學階段，主要通過故事講述、活動游戲等方式，對于“堅持黨的領導”“堅持以人民為中心”等內容進行整體布局；在高等教育階段，在大學生必修課“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”中設置專題，并把習近平法治思想作為法學類專業核心必修課，配備示范講義、理論讀物等資源，全面推進習近平法治思想進教材、進課堂、進頭腦。

　　二是以符合教育規律為原則，來構建大中小學法治教育體系。教育部以《青少年法治教育大綱》為藍本，積極打造層次遞進、結構合理、有序銜接的法治教育體系。義務教育階段，設置了“道德與法治”課程，在孩子們心中播下“法律”的種子；高中教育階段，在“思想政治”等課程當中設置法治教學模塊，強調遵紀守法，樹立有權利就有義務的觀點；在高等教育階段，設置了“思想道德與法治”等公共基礎課程，使大學生進一步深化對法治理念、法治原則的認識與理解。此外，還通過“國培計劃”專項培訓、支持師范院校開好法治相關課程等方式，著力提升教師隊伍法治素養。

　　三是以理論研究為動力，強化青少年法治教育的學理支撐。通過有組織科研，積極發揮專家研究能力、整合跨學科力量，深化青少年法治教育有關理論研究。通過國家級、省部級平臺陸續發布“中小學法治教育評價指標體系建構與實證研究”“青少年法治思維的生成邏輯及培育機制研究”等項目，創辦了全國首個也是唯一一個《青少年法治教育》專門期刊，布局建設了一批研究中心，為青少年法治教育工作提供持續不斷的動力。