大連理工大學深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，傳承“由黨創辦、與國同行”紅色辦學傳統，堅持面向國家所需培育時代新人，構建“教育改革—實踐鍛煉—賽事驅動—落地轉化”四階遞進的科創育人體系，系統推進拔尖創新人才培養改革。

　　深化教育改革，筑牢科創育人根基。錨定拔尖創新人才培養目標，出臺《新時代深化大學生創新創業教育改革方案》，成立創新創業工作領導小組，制定協同育人責任清單。構建“通識啟蒙—專業進階—數智賦能”課程矩陣，重點建設一批有特色、高水平、互動性強的創新創業教育精品開放課程。加強分層分類培養，面向低年級學生推行“早進課題、早進實驗室、早進研究團隊”計劃，打造26個“三早”工作坊，匯聚全校優勢學科資源，邀請院士、學科帶頭人擔任工作坊負責人，吸引逾萬名低年級本科生參與各類科研基地和實驗室的研究工作;面向高年級學生年均開展碩博士生論壇、學術沙龍、博士生宣講團等活動100余場，覆蓋學生8000余人次，有效拓寬學生學術視野。構建數智教育格局，超前布局未來學習中心，建設數智化創新創業課程與“人工智能+”課程群，探索建設AI學伴智能體，塑造面向未來的教育新形態。打造“攀登”青年科創基地及5500余平方米的國家級眾創空間，為學生創新創業教育提供實體空間。健全評價激勵機制，將創新創業成效納入學生綜合素質評價體系，設立專項獎學金及“榜樣大工”等榮譽，召開科創競賽總結大會，表彰在科創競賽中表現突出的師生，激發師生參與創新實踐的內生動力。

　　強化實踐賦能，構建產教融合平臺。堅持科創育人與產業創新有效融合，把課堂延伸到實踐一線，培養立志科研報國、精通前沿科技、熟悉產業運作的拔尖創新人才，賦能產業高質量發展。積極弘揚科學家精神，依托“百川講堂”等平臺，邀請學術大師、行業專家、創業校友來校解讀科技前沿與產業需求，深挖老一輩科學家服務重大工程、攻克產業難題的先進事跡，打造《錢令希》等原創舞臺劇，厚植科研報國思想沃土。重點打造科技實踐品牌，將社會實踐與創新創業教育緊密結合，每年組織300余支科技實踐團隊，引導學生深入企業一線調研，將行業技術痛點轉化為創新實踐課題;推動學生團隊與企業達成深度合作，參與解決中航工業、中國石化等企業在發展中面臨的技術難題;聯合100余家企業共建實踐基地，拓展創新創業教育新場域。打造產教融合人才培養新范式，緊扣海洋能源島、高端工業母機等國家規劃重點領域，深化與中國航發、通用技術等30余家產業鏈鏈長企業的戰略合作，開展工程碩博士聯合培養。發揮學校工科優勢，攜手央國企精準布局，設立新材料、人工智能等6個領域特色班，建成10家校企共建工程師技術中心，將學科優勢轉化為破解產業發展難題的硬核支撐。

　　堅持賽事驅動，暢通科創育人通道。創新高水平科創賽事育人模式，推動選拔、孵化、培養一體化，打造拔尖創新人才成長快車道。堅持品牌化競賽牽引，連續31年舉辦“攀登杯”科創競賽，為“挑戰杯”競賽、中國國際大學生創新大賽等國際級賽事蓄力儲能，輻射帶動各類學科賽事，年均300余人次在國際賽場斬獲科創獎項，有效將競賽育人功能轉化為人才培養優勢。加強項目制社團運營，依托科創競賽重點培育30余個科技創新社團，聘請院士領銜的科學顧問團和企業家，組成“創新創業導師百人團隊”，一對一把脈科創攻關方向并提供定制化指導。建立覆蓋本碩博各階段的“學生科技創新人才庫”，形成動態更新項目庫，集成校院兩級資源，重點支持和培育優質項目。貫通全學段縱向鏈接，連續三年在校內競賽設立中小學科技作品展區，鼓勵中小學優秀科創團隊攜帶構思精巧的科技作品參展。以競賽牽引青年投身區域經濟建設，舉辦“東北振興產業升級”專項賽，引導學生聚焦數智賦能產業、清潔能源轉型、國際交流合作等重點方向，參與解決東北地區發展中的現實問題。

　　突出轉化落地，打造創新創業生態。以承辦第十五屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽為契機，完善學生科創成果轉化落地工作機制，匯聚專業資源、產業資源和社會資源，加快建設“環大工創新創業生態圈”。建設多元“導師+”隊伍，有組織地開展“卓英訓練營”等特色科創活動，匯集投資人、技術經理人、優秀創業校友等專業導師資源，從理論課程、產業調研到項目落地提供全方位指導。整合校內外力量，邀請中國青年創業就業基金會、騰訊公益慈善基金會來校宣講，構建多元支持體系。盤活優秀校友資源和遼寧區域優質產業資源，定期開展項目轉化洽談會，為優質學生科創項目提供“零成本”場地、產業鏈資源對接等實質性支持。舉辦校企供需對接會，設置高校成果展示對接區，推動競賽成果與產業需求有效匹配。構建“挖掘遴選—孵化扶持—落地轉化”全周期服務鏈，近三年已有百余個學生科創項目落地轉化，多個項目在遼寧等地試點應用并投入生產，助力解決空天海洋、工業生產等領域關鍵難題，展現學校服務國家重大戰略和區域經濟社會發展的使命擔當。