5月9日，教育部召開新聞發布會，介紹2025世界數字教育大會有關情況。教育部科學技術與信息化司副司長舒華介紹，本次大會將發布五項具有里程碑意義的教育數字化成果。

　　第一項成果，是發布《中國智慧教育白皮書》，啟動“國家教育數字化戰略行動2.0”。《中國智慧教育白皮書》系統梳理了我國教育數字化發展脈絡，全面總結了黨的十八大以來我國教育數字化發展取得的顯著成就，集中展現了國家教育數字化戰略行動實施以來的新進展、新成效，生動描繪了智能時代教育發展與變革的藍圖。作為落實全國教育大會精神的重要部署，教育部將正式啟動“國家教育數字化戰略行動2.0”，以集成化、智能化、國際化為戰略方向，全面啟動教育數字化發展新征程。

　　第二項成果，是發布《關于構建國際數字教育標準體系框架的倡議》和《教育大模型 總體參考框架》聯盟標準。自去年世界數字教育聯盟成立以來，我國積極推動在聯盟下成立了標準化委員會，并開展標準的研制工作。大會將首次發布聯盟團體標準，旨在倡導構建開放、包容、可持續的國際數字教育標準體系框架，促進全球數字教育的協同與互通。同時，明確教育大模型建設與應用的標準規范，進一步推動人工智能賦能教育變革創新。

　　第三項成果，是發布全球數字教育發展指數2025，該指數是中國教育科學研究院創新應用基于證據的評價范式所研制的評估各國數字教育整體發展水平的綜合性指數。今年的發展指數主要體現兩大特點：一是國家更多。新增了10個國家參與指數測算，國家數量從62個擴展到72個；二是指標更全。增設“人工智能+教育”專項指標，對各國人工智能賦能教育進行全景式掃描，為智能時代的全球數字教育變革提供有力參考。

　　第四項成果，是發布數字教育研究全球十大熱點，該成果是中國教育出版傳媒集團以全球范圍近6年發表的、約5.9萬篇數字教育文獻為研究對象，遴選數字教育領域前沿熱點，充分發揮學術引領作用，積極引導數字教育實踐創新，為深化數字教育國際合作提供理論支撐。

　　第五項成果，是發布《數字教育合作武漢倡議》，倡議將以“智聯全球、慧育未來”為主題，呼吁國際社會攜起手來，共建數字教育標準，共享優質教育資源，共促教育智能轉型，共護人工智能安全，加快落實2024年聯合國未來峰會《全球數字契約》，加速實現教育2030年可持續發展目標(SDG4)，更好推動建立創新發展、安全發展、普惠發展的國際數字教育發展共同體。