教思政廳函〔2026〕12號

各省、自治區、直轄市教育廳(教委)，新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：

　　2026年是中國共產黨成立105周年、紅軍長征勝利90周年，是“十五五”規劃開局之年。為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實黨的二十大和二十屆歷次全會精神，貫徹落實全國教育大會精神，高質量實施新時代立德樹人工程，促進思政課堂和社會課堂有效融合，打造新時代偉大變革實踐育人大課堂，引領高校師生在實踐中為強國建設、民族復興偉業匯聚青春智慧和磅礴力量，教育部決定面向全國高校組織開展2026年“小我融入大我，青春獻給祖國”高校師生主題社會實踐。現將有關事項通知如下。

　　一、活動主題

　　小我融入大我，青春獻給祖國

　　二、主要內容

　　(一)“追尋足跡”國情民情調研實踐。聚焦學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想，組織高校師生前往習近平總書記重要思想和重要論述的孕育地和實踐地，廣泛開展國情考察、社會觀察、學習體驗，形成高質量調研報告，繪制黨的十八大以來習近平總書記國內考察重要足跡育人資源地圖，引導廣大師生循跡溯源學習領會偉大思想的實踐基礎、理論淵源和發展脈絡，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，不斷增強堅決做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺。

　　(二)“請黨放心”紅色基因傳承實踐。聚焦中國共產黨成立105周年和紀念紅軍長征勝利90周年重大主題，組織高校師生廣泛開展重走長征路實踐活動，深入革命史跡、紀念設施、愛國主義教育基地等挖掘紅色史料、尋訪英雄事跡、感受發展變革、體悟偉大精神，自覺傳承紅色基因、筑牢信仰之基。省級教育工作部門要結合實際設計專門線路、組織專門活動，聯動高校開展“走好新時代長征路”等主題實踐。

　　(三)“理響中國”黨的創新理論宣講實踐。聚焦黨的創新理論青春化傳播，結合新時代偉大變革成功案例，遴選政治素養好、理論水平高、表達能力強的師生組建宣講團隊，深入學校、社區、鄉村、軍營、企業等，以蹲點調研等形式體察社情民意，以青春表達回應群眾現實困惑，引導廣大師生在講好黨的創新理論中堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心。

　　(四)“興農助民”基層治理服務實踐。聚焦“十五五”推進鄉村全面振興、健全基層治理體系等目標任務，圍繞鄉村發展急需、基層治理短板、民生服務弱項，充分發揮相關高校學科優勢，組織師生深入鄉村、深入基層、深入群眾，廣泛開展支農支教、產業調研、農技指導、送醫下鄉、社區服務、法治科普、扶幼助老等實踐，引導廣大師生知農愛農、扎根基層，為加快農業農村、基層治理現代化貢獻青春力量。

　　(五)“文脈賡續”文化傳承發展實踐。聚焦“十五五”文化強國建設部署要求，立足提升中華文明傳播力影響力目標任務，弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，組織師生探訪文化遺存、博物館、非遺工坊、傳統村落等，開展經典研讀、文物調研、非遺活化、文化普及等實踐活動，運用數字技術賦能中華優秀傳統文化保護傳承，引導廣大師生助力文化建設提質、夯實文化自信根基。

　　(六)“智創未來”科創報國專業實踐。聚焦“十五五”深化教育科技人才一體改革部署要求，緊扣國家重大戰略、地方發展需求、科技創新前沿、產業發展方向和民生重要關切，依托育人共同體、高校重點實驗室、產學研創新平臺等開展專項實踐，聚焦重點行業領域開展專題調研、實習實訓、難題攻關、技術推廣等實踐活動，深化產教融合、校地協同，鼓勵師生跨學科、跨專業組建科創實踐團隊，引導廣大師生把論文寫在祖國大地上，把科技成果應用在推進中國式現代化的偉大事業中。

　　(七)“綠水青山”生態文明保護實踐。聚焦“十五五”規劃中生態文明建設領域總體要求，立足美麗中國建設的戰略任務，組織師生開展《生態環境法典》和相關政策宣講、綠色長征科考、綠色產業發展、巡河護河志愿服務、環境保護調研、綠色低碳宣傳等實踐活動，積極參與山水林田湖草沙一體化保護和修復工程，調研區域綠色產業發展模式、生態治理經驗，培育一批生態文明實踐育人項目，積極傳播綠色發展理念，助力生態環境保護與治理提質，推動人與自然和諧共生的現代化建設。

　　(八)“儉以養德”勤儉節約主題實踐。聚焦習近平總書記關于厲行節約反對浪費的重要指示精神，組建專門團隊深入學校、社區、鄉村、企事業單位，運用演講報告、座談交流、文藝表演、公益活動等形式開展勤儉節約主題活動，引導廣大師生傳承中華優秀傳統文化，踐行綠色發展理念，樹牢勤儉意識，養成節約習慣，影響帶動家庭和社會形成厲行勤儉節約的良好風尚。學生服務與素質發展中心將面向全國高校招募1000支大學生“勤儉節約”志愿宣講團，具體工作安排見附件1。

　　三、工作要求

　　(一)提高政治站位，強化統籌領導。各地各高校要高度重視、加強統籌，將社會實踐開展與高質量實施新時代立德樹人工程有機結合，強化與各地區各領域各學科實踐育人特色品牌工作聯動，著力探索建設新時代偉大變革實踐育人大課堂的經驗做法。要將開設大學生社會實踐專門課程作為深化立德樹人綜合改革的重要內容，構建形成黨委領導、多方協同、上下聯動的課程建設格局，落實學時學分要求，納入學校人才培養方案。

　　(二)健全課程體系，構建長效機制。突出方法講授、實踐體悟、交流分享、成果運用，加快打造師生同學同研同講同行實踐育人新范式。強化對社會實踐選題設計、調查方法、報告撰寫、成果轉化、團隊建設等全流程工作指導，融通理論講授與具體實踐，強化能力培養與價值塑造。加大經費、場地、物資保障力度，每個實踐團隊至少配備1名專職指導教師，要通過計算工作量、納入崗位職責和考核指標等形式引導黨政干部、專業課教師、思政課教師、輔導員、團干部參與社會實踐，推動將學生參與社會實踐情況作為評獎評優、升本推研、推優入黨的重要依據。

　　(三)健全工作機制，筑牢安全底線。各高校要充分運用全國高校綜合性教育實踐基地(見附件2)、育人共同體等基地平臺育人功能，建立常態化交流機制，開展主題鮮明、導向正確、內容豐富、形式多樣的實踐項目。要強化校地、校際、學科間聯動，將育人共同體作為開展社會實踐的重要抓手，結合自身行業領域、區域特色，組織共同體成員單位集聚政企社協同育人資源開展主題實踐。各地各高校要嚴格落實主體責任，強化安全教育，做到“行前有培訓、過程有跟蹤、結果有反饋、突發有響應”。注重實際效果，嚴防形式化、表面化做法，避免標簽化、娛樂化。

　　(四)強化成果集成，擴大宣傳展示。教育部將強化平臺支撐，協同主流媒體開展綜合報道，組織教育媒體矩陣、思政類重點公眾號全方位聯動，鼓勵運用新技術新應用，加強正向引領和全域傳播，持續提升活動吸引力和影響力。強化成果轉化，征集一批社會實踐團隊優秀案例、新時代偉大變革多模態思政語料，并適時組織集中性宣傳展示活動。各省級教育工作部門應從本地高校(含中央部門所屬高校)中遴選不少于100個團隊給予重點支持。社會實踐結束后，各省級教育工作部門、部委屬高校要及時總結本地區、本校社會實踐開展情況，撰寫總結報告，于2026年9月4日(星期五)前通過中國大學生在線官網—社會實踐專題頁面(https://dxs.moe.gov.cn/zx/hd/pphd/-xwrrdw-qcxgzg-gxssztshsj.shtml)—“省級教育部門入口”提交有關材料電子版和蓋章掃描件(見附件3、4)。優秀案例將納入新時代學校思想政治工作典型案例庫，并擇優推薦至主流媒體推廣展示。各高校及實踐團隊可通過“中國大學生在線”網站(https://dxs.moe.gov.cn/zx/hd/pphd/-xwrrdw-qcxgzg-gxssztshsj.shtml)投稿社會實踐成果，也可通過微博、抖音、小紅書、B站等新媒體平臺，帶#小我融入大我#、#實踐者說#、#我和祖國共成長#、#傳承長征精神#、#建功十五五#等話題展示實踐風采。

　　聯系方式：教育部思想政治工作司 周敬文 010-66097662;

　　中國大學生在線 石悅、張歡 010-56803648，56803676;

　　教育部學生服務與素質發展中心 周彥銘 010-62660449。

　　附件：

　　1.2026年全國大學生“勤儉節約”宣講團組建說明

　　2.全國高校綜合性教育實踐體驗基地聯系表

　　3.2026年“小我融入大我，青春獻給祖國”高校師生主題社會實踐開展情況統計表

　　4.2026年“小我融入大我，青春獻給祖國”高校師生主題社會實踐優秀案例推薦表

　　教育部辦公廳

　　2026年6月26日