5月24日，2025中關村“教育+科技”創新周在中關村互聯網教育創新中心開幕。本屆活動以“應用導向與要素協同”為主題，深刻領會習近平總書記關于人工智能的重要論述，發揚中關村精神，突出應用導向，探討人工智能技術深入教育教學和管理全過程、全環節的新思路、新模式、新場景，助力教育高質量發展。

　　中國教育發展戰略學會會長韓進，中國教育技術協會副會長、北京師范大學教授陳麗，北京市海淀區人民政府副區長馬成芳，外研集團黨委書記、董事長，外研社社長王芳，北京市海淀區教育科學研究院黨委書記、院長吳穎惠，北京海淀置業集團總經理李列，北京市海淀區中關村街道辦事處副主任羅紅英，中關村互聯網教育創新中心主任楊丹共同啟動2025中關村“教育+科技”創新周。

2025中關村“教育+科技”創新周啟動儀式

　　開幕式由中關村互聯網教育創新中心總經理趙偉鵬主持。他表示，近年來，在政策、行業、用戶等各方要素共同作用下，人工智能在教育領域的應用探索明顯提速。中關村“教育+科技”創新周作為連續十一年舉辦的教育科技行業品牌活動，始終立足場景應用，服務行業發展，本屆創新周聚焦人工智能在教育教學各環節的實踐應用，期待與政產學研用各方交流互動、協同創新，為教育數智化轉型和教育強國建設提供更多落地方案和創新服務。

中關村互聯網教育創新中心總經理 趙偉鵬

　　嘉賓致辭：共擔教育強國使命，凝聚協同創新合力

　　馬成芳：以“AI+教育”為契機，積極探索打造教育創新發展的“海淀模式”

　　北京市海淀區人民政府副區長馬成芳出席開幕式并致辭。他指出，在新一輪科技革命和產業變革的大背景下，教育正經歷“數智化”變革與重塑，政府、學界、行業應進一步凝聚共識、協同破題，以新質生產力驅動教育變革，以科技創新夯實人才根基。下一步海淀區將以《海淀區“人工智能+教育”三年行動計劃(2024-2026年)》為牽引，持續優化教育資源配置與基礎設施建設，深化AI在教育教學各環節的應用，構建拔尖創新人才培養體系，推進區域教育治理數字化與智能化升級，積極探索打造教育創新發展的“海淀模式”，為教育強國建設貢獻海淀力量。

北京市海淀區人民政府副區長 馬成芳

　　韓進：“AI+教育”變革正在以不可阻擋之勢撲面而來

　　中國教育發展戰略學會會長韓進在致辭中表示，當前，以AI技術為代表的科技進步迅猛發展，對教育領域產生了深遠影響，以人工智能為代表的新一輪科技革命不僅催生了學習方式的改變，更對教育治理、人才培養模式等提出了系統性重構的要求，一場“AI+教育”的變革正在以不可阻擋之勢撲面而來。“教育+科技”是教育事業發展乃至社會經濟發展過程之中的必經路徑，社會各界要在把握教育本質規律的基礎上充分利用技術創新成果，促進教育教學內容、方法、模式的革新，積極探索智能時代教育創新形態。

中國教育發展戰略學會會長 韓進

　　陳麗：教育正經歷從“工具性改良”向“結構性變革”的躍遷

　　中國教育技術協會副會長，北京師范大學教授陳麗指出，數字技術的應用打破了傳統標準化教育的供給模式，教育正經歷從“工具性改良”向“結構性變革”的躍遷，加快構建適應數字文明的新型教育供給體系，實現教育資源的精準配置與動態優化迫在眉睫。智能時代的教育科技發展應充分發揮資源平臺作用，加強政產學研用各主體協同創新，以教育供給側改革助推課堂教學改革，滿足人民群眾對個性化學習和終身學習的需要，讓技術的應用與倫理的規范同頻共振，為教育強國建設作出應有貢獻。

中國教育技術協會副會長，北京師范大學教授 陳麗

　　主題演講：聚焦“AI+教育”應用場景，探索教育提質升級路徑

　　主旨論壇由北京師范大學教育學部教育技術學院教授、博士生導師李爽主持。

北京師范大學教育學部教育技術學院教授、博士生導師 李爽

　　賈積有：人工智能的本質是在機器上實現的教育

　　北京大學教育學院教育技術系教授、博士生導師、系主任，北京大學教育信息化國際研究中心主任賈積有在《人工智能賦能教育》主題演講中指出，人工智能與人的日常生活、學習工作緊密相關，其本質是在機器上實現的教育。賈教授從知識工程、數據挖掘、模式識別、自然語言處理等人工智能研究的主要領域入手，系統闡釋了人工智能技術賦能教育的應用場景和實踐效果。實證研究表明，人工智能的教育應用對學科教學具有積極影響，能夠有效增進學生學習興趣，減輕教師教學負擔，助力教育均衡發展，賦能因材施教。

北京大學教育學院教育技術系教授、博士生導師、系主任，北京大學教育信息化國際研究中心主任 賈積有

　　吳昊：AI在教育場景的應用雖有誤區但前景光明

　　北京師范大學人工智能學院博士生導師吳昊在《人工智能在教育領域的多場景應用》主題演講中詳細介紹了AI在教學、評價等各類教育場景中的應用。他指出，AI技術正深度融入教育教學，為傳統教育注入前所未有的活力。然而，AI在教育場景中應用需避免過度的技術和數據依賴，要重視數據倫理和安全，并確保技術真正服務于個體成長。AI深刻變革教育范式，教育場景也將成為AI的重要應用場景。教育行業應積極擁抱AI技術，讓AI成為師生共同的學習伙伴。

北京師范大學人工智能學院博士生導師 吳昊

　　樊磊：AI助力基礎教育突破現有問題和挑戰

　　首都師范大學教授，人民教育出版社特聘專家，首都師范大學科德學院智能科學與技術學院院長樊磊作題為《中小學人工智能教育：立足信息科技 落實AI賦能》的演講。他認為，人工智能技術應用于教育領域，能夠助力解決基礎教育目前正面臨的知識傳授脫離時代、人才評價觀念僵化、優質資源分配不均等問題。信息科技課程是AI教育的基礎，要根據課標要求，以AI思想方法滲透課程教學，突出數字素養導向，普及個性化教學。全社會、全行業應積極行動起來，搭建賦能創新平臺，營造中小學人工智能教育的良好氛圍，以人工智能技術引領基礎教育創新發展。

首都師范大學教授，人民教育出版社特聘專家，首都師范大學科德學院智能科學與技術學院院長 樊磊

　　呂航：加快推動人工智能與教育的雙向賦能

　　北京數字教育中心運行保障部主任、人工智能應用推進專班負責人呂航在《北京市“人工智能+教育”探索與實踐》主題演講中分析了人工智能賦能教育變革的當前形勢，闡述了北京市在揭榜掛帥建設教育智能體、上線AI應用超市、建設教育數據集等推動人工智能與教育融合的實踐經驗。他提出，要加快推動人工智能與教育的雙向賦能，以素養為先、育人為本，構建產學研多元合作機制，加強技術產品與教學場景之間的雙向促進和成果輸出，積極擁抱“人工智能+教育”的嶄新未來。

北京數字教育中心運行保障部主任、人工智能應用推進專班負責人 呂航

　　吳穎惠：人工智能賦能教學需要統籌謀劃

　　北京市海淀區教育科學研究院黨委書記、院長吳穎惠在《AI賦能海淀區中小學提質增效》主題演講中指出，人工智能技術的迭代進化正在引發教育的系統性變革，知識、課程和學習觀念都在經歷顛覆性轉變。人工智能賦能教學需要統籌謀劃，要理解技術背后的教育變革邏輯，培養適應未來發展的人才。當下，海淀區利用“統采統建”模式為技術賦能教與學提供了可用的基礎環境，圍繞AI助學、助教、助管等方面開展積極探索，促進人工智能在教育教學全過程、全流程的深度應用，推動海淀區智慧教育標準化、特色化、品牌化、范式化發展。

北京市海淀區教育科學研究院黨委書記、院長 吳穎惠

　　應用分享：匯聚典型經驗做法，以“智”賦能教育創新

　　在“人工智能應用場景的建設與實踐”應用分享環節，外研在線副總裁兼基教事業部總經理郎崧，博雅云課堂創始人朱紅梅，火山引擎科教行業高級架構師許可，龍之門教育運營總監叢斌，分別從以智助教、以智助學、以智助管、以智助研等人工智能賦能教育的應用場景出發，介紹了AI教育產品、服務助力教育教學提質增效的典型經驗和實踐做法。人工智能技術為教師生成適配學科場景的教學內容，為學生構建沉浸式游戲化的學習場景，為學校搭建輔助智能決策的管理平臺，為課堂教學循證研究提供數據支撐和分析樣本，促進教育從標準化向個性化躍遷，從經驗驅動向智能交互進化，為賦能教育高質量發展插上智能加速的翅膀。

　　北京教育學院信息科技教育學院副院長，中國教育技術協會中小學專委會副主任胡淑均針對應用分享作專家點評，介紹了北京市中小學教師在“AI+教育”應用方面的現狀。她指出，生成式人工智能在教育教學中的應用要以人為本，服務于育人目標和一線教學需求。期待學校與企業能夠更加緊密地協同聯動，以應用為導向，創設多元學習場景，有機并有效融合人工智能，進一步探索教與學的創新路徑。

北京教育學院信息科技教育學院副院長，中國教育技術協會中小學專委會副主任 胡淑均