12月9日，中國職業技術教育學會智能融媒體專業委員會2024年年會在山東東營召開。會議期間舉行了“鑄工匠心·筑強國夢”——職業院校書記校長圓桌訪談，豐臺區職業與成人教育集團黨委書記、校長趙愛芹作為受邀訪談嘉賓參加“產教融合高質量”訪談環節。同步參加訪談的還有深圳職業技術大學黨委副書記、紀委書記王慧、陜西工業職業技術學院黨委書記惠朝陽，青島電子學校校長崔西展，山東傳媒職業學院黨委書記孫茜蕓，東營職業學院黨委委員、副院長張汝山。

　　訪談中，趙愛芹表示，職業院校人才培養的關鍵要素在于校企合作、產教融合。而產教融合的顯性成效是在專業設置、課程體系、課堂革命等，最終是要形成人才培養的高質量。

　　只有深入推進產教融合、才能不斷完善人才培養體系建設，實現專業設置、課程建設、教學內容的動態更新等。為此，要理清“三張清單”，要以“五金”建設為抓手，實現“五聯動”、“八共同”，實現創新實踐能力培養。

　　“三張清單”是指：企業清單(技術清單、產品清單、人才需求清單)、學校清單(重點專業清單、人才培養規格清單、技術服務清單)、政府清單(教育資源匹配清單、職業院校評價改革清單)。要構建校企開放融合的命運共同體，實現“項目聯推、難題聯解、市場聯拓、人才聯育、活動聯辦”。要重視學生專業技能、創新精神和創業能力的培養，以“五金”建設為核心，圍繞金專、金課、金師、金教材、金基地建設，校企共建共享、共培共育，真正落地“八共同”(校企共研人才培養方案；共同打造名師工作室、研究所、設計院、創業團隊；共同依據專業職業能力標準進行課程研發；共同進行教材建設；共建校內外實訓基地；共同設計實踐教學體系、承擔課程教學；共同進行課程考核，形成教學質量持續改進機制；共擔企業和社會服務等)，形成體系化聯動機制、持續性孵化創新力量。

　　此次活動為參會嘉賓提供了一個交流思想、分享經驗的平臺。豐臺區職業與成人教育集團創新推進產教融合、科教融匯，以智能融媒體專業為例，校企合作，實現了標準輸出成果豐碩、人才價值充分彰顯、示范引領作用凸顯。具體做法：一是聯合企業制定方案：與行業領軍企業如新華網合作，共同制定人才培養方案。依據首都文化傳媒產業數字化轉型需求，構建四層級、模塊化、中高職貫通的課程體系，融入企業如新華網超級編輯部 4.0 系統的新技術、新規范、新工藝生產項目，以此確保教學內容緊跟產業前沿。二是動態更新教學內容：組建專業建設指導委員會，定期研討產業技術動態和行業標準更新情況。依托企業實踐平臺，如融媒體指揮與調度中心及相關系統，及時將行業最新成果轉化為教學案例與實操項目，使教學內容與技術發展、行業標準同頻共振。三是創新人才培養模式：構建“雙主體、雙驅動”校企合作機制與現代學徒制模式，實行“標準引領、多崗輪換、項目實戰”培養路徑，推進思政課程改革、評價模式改革，實現德技雙修、多元評價。四是優化資源共享機制：校企共建人力、知識技術共享庫，校融媒體中心發揮實訓與生產共享功能，聯合多單位推進教學改革，如北京數字文化產教聯合體建設。五是豐富實踐教學方式：依托企業資源開展校內實踐平臺搭建、校外實習基地拓展與實踐競賽激勵，提升學生實踐能力與專業認知。未來學校將更加推進高質量產教融合，持續性賦能新質人才培養。