國際合作是近年來我國職業教育發展的一抹亮色。

　　2023年10月，習近平總書記在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇上將“通過魯班工坊等推進中外職業教育合作”作為中國支持高質量共建“一帶一路”八項行動內容之一，職業教育被賦予重要使命。

　　11月20日至22日，教育部在天津舉辦2024年世界職業技術教育發展大會。11月14日，教育部舉行新聞發布會，介紹本次世界職業技術教育發展大會以及中國職業教育開展國際合作的有關情況。會上，教育部職業教育與成人教育司司長彭斌柏介紹，目前全國27個省份的200多所職業院校與70個國家和地區合作設立了400多個辦學機構和項目，職業教育已經成為我國教育國際合作的生力軍。

　　彭斌柏還介紹，下一步將統籌“引進來”和“走出去”，做好做實“魯班工坊”等職業教育國際合作項目，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權。

　　目前，我國已建立起世界上規模最大的職業教育體系，增強我國教育的國際影響力和話語權，職業教育國際化需求強勁、空間廣闊。“職教出海”已經成為教育出海的生力軍，成為職業院校發力的新方向。

　　本期，高職發展智庫將從“職教出海”的“金名片”——魯班工坊、“中文工坊”項目、“漢語橋”線上團組項目、未來非洲-中非職業教育合作計劃等四大品牌項目，一起看看高職院校在傳播中華文化、深化中外交流與合作，提升國際聲譽和影響力方面的亮眼表現!

魯班工坊

　　“魯班工坊”由中國教育部指導，經天津市原創并率先主導推動實施。工坊采取“學歷教育+技術培訓”方式，用中國標準培訓當地教師，再由當地教師教授學生，在認同的基礎上，將中國職業教育優秀成果與其他國家分享。

　　11月14日，教育部召開新聞發布會，教育部國際合作與交流司副司長陳大立介紹，多所職業院校在境外設立辦學機構和項目，涌現出魯班工坊等一批境外辦學品牌。目前已在亞歐非三大洲合作建成30余個魯班工坊，學歷教育累計培養學生近萬人，實施職業培訓超過3.1萬人次。部分職業院校探索在“一帶一路”共建國家和地區合作建設職業院校，為當地培養高素質技能人才。

　　據高職發展智庫統計，截至2024年11月22日，共有34個項目被中國教育國際交流協會認定為魯班工坊運營項目。其中，全國共有24所高職院校的32個項目入選。

　　34個魯班工坊運營項目詳細名單：

“中文工坊”項目

　　中文工坊是教育部語合中心于2021年創新推出的新型教學平臺，以服務海外中資企業，培養既懂中文又掌握職業技能的本土化復合型人才為目標，由語合中心、國內院校以及海外中資企業共同運營，開展國際中文教育及職業技能培訓。

　　11月15日至17日，2024年世界中文大會期間在北京召開。中外語言交流合作中心副主任胡志平介紹，在不到3年的時間里，語合中心支持中資企業和職業院校在21個國家建立了28個“中文工坊”，累計開設各類教學班級300個，培養培訓各類企業人員1.6萬余名，開發適應企業需求的“中文+職業技能”教材100多冊，培養培訓“懂中文、精技能”的本土教師400余名。

　　在世界中文大會期間，教育部中外語言交流合作中心舉行“中文工坊”合作協議簽約儀式，全國有5個“中文工坊”項目簽約。

　　據高職發展智庫統計，截至2024年11月22日，語合中心支持中資企業和職業院校在20多個國家建立了32個“中文工坊”。其中，全國共有27所高職院校的28個“中文工坊”項目入選。

　　“中文工坊”項目由高職發展智庫根據網絡公開信息人工收集整理，如有疏漏，歡迎留言補充。

　　“漢語橋”線上團組項目，自2020年首次實施以來，已吸引來自全球近190個國家的約10萬海外學員在 “漢語橋”團組在線體驗平臺注冊。其中，學員年齡最小6歲，最大81歲。

　　“漢語橋”線上團組項目是對傳統辦營模式的一次創新和突破，克服了地域、時差、年齡等諸多限制，為各高校、機構的對外交流和中文教學開展提供支持和助力，受到廣大高校、教育機構及海外學員的歡迎。

　　近日，高職發展智庫對漢語橋團組在線體驗平臺高職院校承辦的項目進行了統計。截至2024年11月22日，全國共有101所高職院校獲批“漢語橋”線上團組項目224項。

　　“漢語橋”線上團組項目高職院校獲批數量統計如下：

　　“漢語橋”線上團組項目由高職發展智庫根據“漢語橋團組在線體驗平臺”公開信息人工收集整理，如有疏漏，歡迎留言補充。詳細名單請訪問“漢語橋團組在線體驗平臺”查看。

未來非洲-中非職業教育合作計劃

　　為構建新時代中非命運共同體，國家主席習近平在中非合作論壇第八屆部長級會議開幕式上提出實施“未來非洲-中非職業教育合作計劃”的倡議。

　　未來非洲—中非職業教育合作特色項目

　　為落實中非合作論壇第八屆部長級會議重要合作倡議，中國教育國際交流協會于2023年起，面向職業院校開展“未來非洲-中非職業教育合作特色項目”遴選工作，每年選出10-20個成果顯著的職業教育領域雙邊或多邊合作項目。

　　項目旨在統籌國內外資源，搭建對非職教合作平臺，同非洲各國分享中國職業教育發展與產教融合經驗，聚焦人才培養、標準建設、能力提升三大核心目標，由中國教育國際交流協會和非洲技術與應用型大學和學院協會牽頭實施。

　　2023年7月，教育部中國教育國際交流協會公布“未來非洲—中非職業教育合作特色項目”入圍和培育項目名單，共遴選出入圍和培育項目20項。

　　“中非職業教育聯合會”中方院校成員

　　“中非職業教育聯合會”的發起主要基于教育部“未來非洲—中非職業教育合作計劃”框架，進一步落實習近平總書記在中非合作論壇第八屆部長級會議上的講話精神，深入推進中非職業教育合作交流，積極推進“未來非洲—中非職業教育合作計劃”若干項目。

　　2022年5月，由中國教育國際交流協會、非洲技術與應用型大學與學院協會、浙師大非洲研究院、天津輕工職業技術學院、成都航空職業技術學院、埃及艾因夏姆斯大學、中國機電產品進出口商會、中航國際成套裝備有限公司、華為科技有限公司等31家中非高校、行業協會、機構共同發起，涵蓋全國7個省市14所職業院校。

　　2024年8月，中國教育國際交流協會正式公布了“中非職業教育聯合會”首批中方院校成員擴容名單，共有20所高職院校入圍。截至2024年11月22日，全國共有34所高職院校入選“中非職業教育聯合會”中方院校成員名單。

“職教出海”，哪些高職院校表現強勢

　　高職發展智庫對“職教出海”四大品牌項目魯班工坊、“中文工坊”項目、“漢語橋”線上團組項目、未來非洲-中非職業教育合作計劃進行了匯總統計，全國共有148所高職院校入選。

　　從統計結果來看，浙江商業職業技術學院共有10項入選，入選數量位居全國第一。河北工業職業技術大學、金華職業技術大學各有8項入選，入選數量并列全國第二。

　　入選數量排在全國前十的高職院校還有：山東理工職業學院、山東商務職業學院、重慶工程職業技術學院、濱州職業學院、嵩山少林武術職業學院、威海職業學院、濰坊職業學院。

　　各高職院校入選數量統計如下：

　　2024年是共建“一帶一路”奔向下一個金色十年的開局之年，中國職業教育，正乘著“一帶一路”倡議的東風，以前所未有的決心和勇氣，揚帆出海，探索國際化發展的新藍海。我們堅信，通過不懈的努力和持續的創新，中國職業教育將能夠闖出一個真正屬于世界的、具有中國特色的職業教育模式、范式和標準，為全球職業教育的繁榮與發展貢獻中國智慧和中國方案。