近日，電子科技大學黨委常委、副校長孔令講接受《中國教育報》專訪，圍繞學校辦學特色、招生政策和新增專業情況等為考生與家長答疑解惑。一起來看。

　　記者：結合電子科技大學的辦學定位與人才培養目標，請您介紹一下學校今年的整體招生概況。

　　孔令講：電子科技大學始終以服務國家電子信息領域戰略需求為己任，是一所完整覆蓋整個電子信息類學科，以電子信息科學技術為核心，以工為主，理工滲透，理、工、管、文、醫協調發展的多科性研究型大學。2026年，學校總體招生規模為5260人，較去年增加110人。計劃增量重點投向國家急需緊缺學科領域，包括計算機、集成電路、量子信息、低空技術等。

　　記者：電子科技大學今年的本科招生政策有哪些亮點?

　　孔令講：2026年，學校在四川、重慶、江蘇、安徽、河南、廣東等省份設置多個專業組，考生可以多次填報我校，增加被錄取的概率。學校構建了以“成電英才”電子與計算機科技創新領軍人才計劃(簡稱“ECE領軍計劃”)為引領、以“強芯鑄魂”等特區人才計劃為支撐、以“大類招生、大類培養”為基礎框架、以“榮譽激勵體系”和“自主設計機制”為個性化培養特色的協同育人體系。學校為考生提供了多次進入拔尖創新人才培養實驗班，即電子信息類(“ECE領軍計劃”)、計算機科學與技術(國家“珠峰計劃”拔尖人才實驗班)、計算機科學與技術(智能金融與區塊鏈金融“雙A”聯合學位實驗班)修讀的機會，考生不僅可通過高考志愿直接填報，入校后也可參加面向在校學生進行的二次選拔。

　　記者：電子科技大學在人才培養方面有哪些創新舉措?

　　孔令講：電子科技大學始終堅持以學生為中心，具體來說，有以下四個方面的創新舉措：一是學校構建了始于新生、貫通四年、逐級挑戰、基于項目的新工科課程體系。學校建設了1300余門“金課”，實現學院和專業全覆蓋。二是學校打造了跨學科、強挑戰、高水平“科研育人”新工程教育平臺。學校打破學院、學科、學段壁壘，把高水平科研項目轉化為教學項目，讓本科生在科研實戰中茁壯成長。三是學校實施了多學科交叉融合的拔尖創新人才培養模式。學校實施“人工智能+”“電子信息+”等跨大類雙學位計劃，致力于培養跨界復合型精英人才。四是學校積極推進人工智能驅動教育變革。學校全面實施“AI-3S”課程體系，開設校級大面積“人工智能”通識課與“人工智能基礎理論”課程。

　　記者：面對新興產業發展，電子科技大學有哪些專業和人才培養布局?

　　孔令講：2026年，學校重點關注國家戰略信息產業和區域支柱產業，以科技發展、國家戰略需求為牽引，主動布局新興學科專業。例如，為培養能夠突破關鍵核心技術的創新引領型人才，學校設立“ECE領軍計劃”。該計劃充分結合學校在電子信息領域的學科優勢，匯聚并完整覆蓋了未來電子信息技術、前沿微電子技術、智能信息科技、先進材料與器件、先進系統制造等ECE優勢關鍵核心技術領域。

　　記者：電子科技大學今年有哪些新增專業?

　　孔令講：今年學校新增3個專業，分別是量子信息科學、低空技術與工程、微電子科學與工程(中外合作辦學)。量子信息科學專業致力于培養具有扎實量子理論基礎和工程實踐能力的復合型人才。低空技術與工程專業整合航空航天、電子工程、信息通信等多學科資源，依托國家低空技術工程產教融合創新平臺，構建“通信感知—組網管控—系統集成”一體化、“人才培養—科學研究—產業應用”深度融合的人才培養體系。微電子科學與工程(中外合作辦學)專業今年首次在學校格拉斯哥海南學院招生，主要培養世界IC業和工程界的優秀人才。