為全面提升基層工會主席專業素養與履職能力，推動新時代教育工會工作從“事務管理”向“服務賦能”轉型，2025年10月至11月，嵊州市教體局工會、市教師進修學校與學行教育聯合組織開展新時代基層工會主席專業能力提升與創新實踐培訓。培訓以“本地面授＋實地學習”分階段模式推進，覆蓋全市41名基層工會主席，通過系統理論學習與標桿實踐觀摩，為嵊州教體事業高質量發展凝聚工會力量。
第一階段：理論筑基，錨定工會工作新方向
10月28日，培訓在市教師進修學校正式開班。開班儀式由市教師進修學校副書記、副校長周鋒主持，他強調工會作為黨聯系教職工的橋梁紐帶，其工作成效直接關系基層組織凝聚力，鼓勵學員珍惜學習機會，實現學用轉化。
市教育工會主席朱軍良在動員講話中明確新時代工會主席“三種能力”建設要求：以依法履職能力推動工會工作規范化，以服務教師能力打造有溫度的“職工之家”，以創新實踐能力培育嵊州特色工會品牌。他勉勵全體學員將培訓成果轉化為服務師生、促進發展的實際成效。
為期兩天的本地面授階段，權威師資帶來“干貨滿滿”的專題課程。浙江省總工會干部學校副教授劉若實以《AI賦能工會工作創新發展》為題，從數字化視角拆解智慧工會建設路徑，為工會工作提質增效提供技術思路；該校副教授陳捷敏系統解讀習近平總書記相關重要論述，詳解“六有”工會建設標準與規范化建設要點，筑牢理論根基。寧波市鄞州區教育工會主席李正卡分享的“鄞心惠師”品牌建設經驗，深入闡釋“五化五心五力”工作體系，為嵊州工會品牌打造提供借鑒。此外，浙江師范大學副研究員張國勝結合審計案例開展《工會財務規范管理》授課，強化學員經費風險防控意識。
第二階段：實地取經，汲取標桿實踐新智慧
11月12日至14日，參訓學員赴寧波鄞州區開啟實地學習之旅，走進四所標桿學校與紅色教育基地，以“沉浸式”體驗解碼工會工作創新密碼。
首站走進始建于1898年的寧波中學，學員們在“經國以自強為本，自強以儲才為先”的教育理念引領下，重點學習該校“儲才家園”工會品牌建設經驗，圍繞師資培養、教工之家運營、托育服務保障等核心問題，與該校工會主席裴峰展開深度研討，破解實操難題。
11月13日的“紅色淬煉＋特色實踐”雙線學習成效顯著。上午，在寧波工人運動紀念館，寧波市委黨校副教授葛宇乾的專題黨課與展館實景講解相結合，帶領學員重溫寧波工人階級奮斗歷程，深化愛國主義教育，強化工會干部責任擔當。下午，鄞州實驗中學的“鄞心惠師”品牌實踐讓學員深受啟發，該校“鄞悅雅舍”教工之家整合運動健身、書香閱讀、咖吧沙龍的“三位一體”陣地模式，以及“下一站幸福”主題分享中傳遞的共情化關懷理念，為提升教職工“認同感、歸屬感、獲得感”提供鮮活范例。
11月14日上午，學員們走進鄞州區第二實驗小學教育集團東校區，感受“和美家園”特色文化與工會工作的深度融合。該校工會主席馬瑩以《原來可以這樣干》為題，分享“黨建＋工會”融合模式與“硬素養＋軟管理”工作方法，其“金點子征集促民主管理”“小投入辦大福利”等實操舉措，為集團化學校工會工作創新拓寬思路。
學用轉化：凝聚嵊州工會發展新動能
11月14日下午，學員們按學段分組開展交流總結，各小組代表分享學習感悟。大家一致認為，此次培訓實現“理論充電”與“實踐賦能”雙豐收，既明晰了工會品牌建設、陣地打造的核心要點，又學到了用心服務教職工的務實方法。
據悉，嵊州市教育工會將以此次培訓為契機，推動學習成果轉化為工作實效：一方面強化工會主席隊伍“三種能力”建設，另一方面借鑒鄞州經驗，結合嵊州教育實際培育特色工會品牌，以更優質的服務賦能教職工建功育人。下一步，嵊州將持續優化工會干部培訓體系，推動工會工作提質增效，讓工會真正成為教職工信得過、靠得住、離不開的“娘家人”，為教育高質量發展注入更強動力。
嵊州市教師進修學校 王小英
中國教育在線繼續教育中心
