課外讀物那么多，如何才能推薦出好書？

課外讀物那么多，如何才能推薦出好書？

市場上的課外讀物種類繁雜，數量龐大，質量參差不齊，為確保給學生推薦優秀課外讀物，我們從三個方面進行了規范引導。

一是明確推薦原則和標準。中小學校課外讀物推薦要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，要符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧等標準。明確不得推薦或選用為中小學生課外讀物的問題清單。

二是明確推薦把關程序。推薦程序包括初選、評議、確認、備案等環節。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學科組按推薦原則、標準、要求全面把關，要提出評議意見；學校組織專門小組負責審核把關，統籌數量種類，確認推薦結果，公示并報教育行政主管部門備案。同時，考慮到欠發達地區規模較小學校的特殊性，可由上級教育部門為學校推薦課外讀物。

三是依據相關目錄和教育教學需要選擇推薦。地方教育行政部門、中小學校和教師可參考中央和國家有關部門或所屬專業機構發布的推薦目錄進行推薦，比如參考教育部定期發布的《全國中小學圖書館（室）推薦書目》、教育部基礎教育課程教材發展中心組織研制并發布的《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄》等，教師也可以根據教育教學需要和平時的閱讀積累進行推薦。