2022年自考12586物聯網應用技術與設計復習資料

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自考復習需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復習一定要緊扣考試大綱，再結合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學習，繼教大學生自考頻道為各位考生整理了2022年自考12586物聯網應用技術與設計復習資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考12586物聯網應用技術與設計復習資料

Ⅰ 課程性質與課程目標

一、課程性質和特點

《物聯網應用技術與設計》課程是江蘇省高等教育自學考試物聯網工程專業（本科段）考試計劃規定的選考課，是為培養自學應考者了解和掌握物聯網應用技術與設計的基本知識、理論和應用而設置的一門選考課。

本課程是一門面向應用的專業科，課程圍繞物聯網中“感知、傳輸、應用”所涉及的三項技術架構物聯網技術知識體系，分為物聯網基本概念、物聯網感知技術、物聯網通信技術和物聯網支撐技術與應用四大部分內容，比較全面地介紹物聯網的概念、實現技術和典型應用。本課程涉及了當前物聯網領域的各種新技術及其研究成果，首先介紹了物聯網的基本概念、體系結構、關鍵技術；接著介紹物聯網感知層常用的條碼自動識別技術、射頻自動識別技術、卡類自動識別技術、生物特征自動識別技術、圖像自動識別技術，傳感器技術，智能技術；隨后介紹射頻識別(RFID)工作原理、RFID系統的基本組成及RFID的典型應用；然后介紹與物聯網相關的無線通信與網絡技術、傳感網及其關鍵支撐技術等，詳細介紹與物聯網相關的常用短距離無線通信技術，如藍牙、Wi-Fi、紅外、ZigBee、NFC、UWB等；進而介紹無線傳感器網絡的體系結構、網絡協議、控制技術等，還介紹了物聯網支撐技術，包括云計算、數據融合、物聯網中間件、物聯網安全；最后介紹了物聯網應用及典型方案。

本課程是前期課程的延續，特點是理論和實踐相結合，應用性較強。通過學習本課程，考生不僅可以從技術理論上對物聯網有較全面的了解，而且可以根據應用實例對物聯網技術有更直觀的認識，為從事工程技術工作和科學研究工作奠定基礎。

二、課程目標

通過本課程的學習，要求考生應具有以下的理論知識和應用技能：

從理論聯系實際的角度，了解物聯網系統設計的思路、方法和步驟；

1、要求學生能綜合運用感知層、網絡層和應用層等關鍵技術和知識，熟練進行傳感設備、RFID設備、網絡、嵌入式系統的選型；

2、培養學生綜合應用所學專業理論知識去分析、解決實際工程問題的能力，能夠進行物聯網項目的需求分析和總體方案設計；

3、訓練和提高設計的基本技能，能熟練進行系統集成和性能測試，并能承擔一般的物聯網工程項目；

4、學會在設計過程中利用有關國家標準、設計手冊及產品樣本等有關技術資料；

5、進一步鞏固、加深和拓寬所學的專業知識。

本課程是一門實踐性很強的專業選考課，要求學生了解和掌握基本理論，同時具備較強的操作能力及應用能力。本門課程的考試旨在考核學生對物聯網應用技術與設計的掌握情況。考生應獨立完成考試內容，在回答試卷問題時，要求概念準確，邏輯清楚，必要的解題步驟不能省略，答題應清晰正確。

在自學過程中，要求考生在通讀教材，理解和掌握所學基本原理知識及基本方法的基礎上，結合習題與思考題的練習，提高分析問題和解決問題的能力。

三、與相關課程的聯系與區別

本課程是一門面向應用的專業課程，需要有許多先期基礎知識課程的支撐，學習本課程前，考生應具備的知識基礎有：模擬電子技術、數字電子技術、物聯網技術基礎導論、傳感器和數據采集、嵌入式開發系統、數據通信與計算機網絡等，是對所學相關知識的綜合應用。

四、課程的重點和難點

本課程圍繞物聯網中“感知、傳輸、應用”所涉及的三項技術架構物聯網技術知識體系，分為物聯網基本概念、物聯網感知技術、物聯網通信技術和物聯網支撐技術與應用4個部分，比較全面地介紹物聯網的概念、實現技術和典型應用。本課程重點為綜合運用感知層、網絡層和應用層等關鍵技術和知識，熟練進行傳感設備、RFID設備、網絡、嵌入式系統的選型與應用，能夠進行物聯網項目的需求分析、方案設計和實際應用。

考生要注意把握重點和考核知識點內容，用考核目標和各章的考核要求檢驗學習的效果，也要了解一般內容的知識點。

Ⅱ??考核目標

本課程自學考試大綱在考核目標中，按照識記、領會、簡單應用和綜合應用四個層次規定其應達到的能力層次要求。四個能力層次是遞升的關系，后者必須建立在前者的基礎上。各能力層次的含義是：

識記（Ⅰ）：要求考生能夠識別和記憶本大綱中規定的有關知識點的主要內容（如定義、表達式、公式、格式、原則、原理、重要結論、方法及特征、特點等），并能夠根據考核的不同要求，做出正確的表述、選擇和判斷。

領會（Ⅱ）：要求考生能夠領悟和理解本大綱中規定的有關知識點的內涵及外延，熟悉其內容要點和它們之間的區別與聯系，并能正確地解釋說明和論述。并能根據考核的不同要求對有關問題進行邏輯推理和論證，做出正確的解釋、敘述和說明。

簡單應用（Ⅲ）：要求考生能夠運用本大綱中規定的少量知識點，學會使用幾種常見的物聯網相關模塊，解決外界信息檢測的簡單應用問題，并能繪制出簡單功能擴展應用原理圖，分析和說明系統的功能。

綜合應用（Ⅳ）：要求考生能夠運用本大綱中規定的多個知識點，面對較復雜的物聯網應用問題，進行系統設計和實施方案設計，繪制出系統功能擴展應用的原理圖，分析和解決一般工程應用問題。

Ⅲ??課程內容與考核要求

第1?章?物聯網及其體系結構

一、學習目的與要求

通過本章的學習，了解物聯網的基本概念、體系結構、關鍵技術，明確學習內容和目的，以及本課程的性質和任務。

二、課程內容

1.1 物聯網的定義

1.2 物聯網的特點

1.2.1 物聯網的全面感知

1.2.2 物聯網的可靠傳遞

1.2.3 物聯網的智能控制

1.2.4 物聯網的多種數據融合

1.3 物聯網相關概念

1.3.1 物聯網與互聯網

1.3.2 物聯網與傳感器網

1.3.3 物聯網與泛在網

1.4 物聯網的體系結構

1.5 感知層功能及其關鍵技術

1.5.1 感知層功能

1.5.2 感知層關鍵技術

1.6 網絡層功能及其關鍵技術

1.6.1 網絡層功能

1.6.2 網絡層關鍵技術

1.7 應用層功能及其關鍵技術

1.7.1 應用層功能

1.7.2 應用層關鍵技術

三、考核知識點

掌握物聯網定義、基本概念、特點，熟悉物聯網體系結構，了解感知層、網絡層、應用層的功能及其關鍵技術。

四、考核要求

1）識記

(1) 物聯網的定義；

(2) 物聯網的特點；

(3) 物聯網的三個層次結構；

(4) 感知層功能；

(5) 網絡層功能；

(6) 應用層功能。

2）領會

(1) 物聯網與互聯網、傳感網、泛在網的區別與聯系；

(2) 感知層涉及到的幾項關鍵技術；

(3) 網絡層涉及到的幾項關鍵技術；

(3) 應用層涉及到的幾項關鍵技術。

五、本章重點、難點

重點：物聯網定義、基本概念、特點，物聯網與互聯網、傳感網、泛在網的區別與聯系。

難點：物聯網感知層、網絡層、應用層的功能及其關鍵技術。

第2章 ?物聯網感知技術

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉并掌握物聯網感知層常用的條碼自動識別技術、射頻自動識別技術、卡類自動識別技術、生物特征自動識別技術、圖像自動識別技術，傳感器技術，智能技術等。

二、課程內容

2.1 常見自動識別技術

2.1.1 條碼自動識別技術

2.1.2 射頻自動識別技術

2.1.3 卡類自動識別技術

2.1.4 生物特征自動識別技術

2.1.5 圖像自動識別技術

2.2 傳感器技術

2.2.1 傳感器概述

2.2.2 微機電系統（MEMS）

2.3 智能技術

2.3.1 嵌入式技術

2.3.2 嵌入式系統

2.3.3 智能技術研究

三、考核知識點

（1）自動識別技術；

（2）一維條碼、二維碼；

（3）磁卡、IC卡；

（4）生物特征識別；

（5）圖像自動識別、光學字符識別（OCR）；

（6）微機電系統（MEMS）；

（7）智能技術、嵌入式技術。

四、考核要求

1）識記

（1）自動識別技術的含義、共同特點；

（2）自動識別技術分類；

（3）條碼的編碼，一維條碼和二維條碼；

（4）RFID系統的構成；

（5）RFID系統的基本工作原理；

（6）生物特征識別技術的基本原理、特點；

（7）數字圖像處理的三個層次；

（8）光學字符識別(OCR)；

（9）傳感器的作用；

（10）微機電系統（MEMS）的概念及其特點；

（11）智能技術、嵌入式技術的概念。

2）領會

（1）自動識別技術的一般性原理；

（2）條碼識別系統的基本組成；

（3）磁卡識別和IC卡識別的工作原理；

（4）生物特征識別技術的基本原理和特點；

（5）比較數字圖像識別技術和OCR技術的異同；

（6）嵌入式系統的工作原理。

五、本章重點、難點

重點：物聯網感知層常用的條碼自動識別技術、射頻自動識別技術、卡類自動識別技術、生物特征自動識別技術、圖像自動識別技術、傳感器技術、智能技術的基本概念。

難點：各類識別技術的工作原理。

第3章?RFID技術

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉并掌握射頻識別(RFID)工作原理、RFID系統的基本組成及RFID的典型應用，使學生了解射頻識別技術的理論，掌握射頻識別技術系統的設計方法及射頻識別技術的運用和開發技術。

二、課程內容

3.1 RFID技術概述

3.1.1 RFID技術的特點

3.1.2 RFID系統的組成

3.1.3 RFID的分類

3.2 RFID技術基礎

3.2.1 RFID通信方式

3.2.2 RFID常用的編碼與調制方法

3.3 RFID電子標簽

3.3.1 一位電子標簽

3.3.2 含有芯片的電子標簽

3.3.3 具有存儲功能的電子標簽

3.3.4 含有微處理器的電子標簽

3.4 RFID 讀寫器

3.4.1 讀寫器的組成

3.4.2 讀寫器設計

3.5 RFID中的天線技術

3.5.1 RFID天線的應用及設計

3.5.2 RFID天線的制造工藝

3.6 RFID的射頻前端

3.6.1 天線電路

3.6.2 射頻電路

3.7 EPCglobal標準體系

3.7.1 EPC系統的特點

3.7.2 EPCglobal標準總覽

3.7.3 EPC編碼體系

3.7.4 EPC標簽分類

3.7.5 EPC系統

3.8 RFID中間件

3.8.1 RFID中間件產品的分類與特征

3.8.2 RFID中間件設備集成技術

3.8.3 RFID中間件業務集成技術

3.9 RFID應用系統構建

3.9.1 RFID應用架構

3.9.2 RFID應用系統

三、考核知識點

（1）RFID基本概念、分類；

（2）電子標簽、RFID讀寫器的組成與工作原理；

（3）RFID中的天線技術；

（4）RFID的射頻前端組成；

（5）EPC電子代碼標準與體系；

（6）RFID中間件相關概念；

（7）RFID應用架構。

四、考核要求

1）識記

（1）RFID技術的特點；

（2）RFID系統的組成；

（3）閱讀器的作用及其組成；

（4）電子標簽的組成及其工作原理；

（5）RFID按供電方式以及按使用頻率的分類；

（6）RFID主要采用的三種數字調制方式；

（7）電子標簽模擬前端（射頻前端）工作方式及其工作原理；

（8）具有存儲功能電子標簽的分類及其控制部分的組成；

（9）含有微處理器電子標簽控制部分的組成；

（10）讀寫器的軟件、硬件組成；

（11）RFID中的天線分類及其工作原理；

（12）EPC系統的特點，EPC編碼結構、編碼類型，EPC標簽分類；

（13）RFID中間件系統結構、產品的分類與特征；

（14）RFID應用系統的選擇標準。

2）領會

（1）分級密鑰及其在公共交通中的應用；

（2）IC卡與ID卡的區別；

（3）RFID中間件設備集成技術、業務集成技術；

（4）RFID應用架構。

3）簡單應用

（1）面向供應鏈的RFID應用系統架構；

（2）面向個人消費的RFID應用系統架構。

五、本章重點、難點

重點：射頻識別(RFID)工作原理、RFID系統的基本組成及應用系統的基本構架。

難點：射頻識別技術系統的設計方法及射頻識別技術的運用和開發技術，RFID的典型應用。

第4章 ?物聯網通信技術

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉并掌握與物聯網相關的無線通信與網絡技術、傳感網及其關鍵支撐技術等。

二、課程內容

4.1 互聯網

4.2 移動通信

4.2.1 移動通信的特點與分類

4.2.2 移動通信網絡

4.3 短距離無線通信技術

4.4 無線傳感網

三、考核知識點

（1）互聯網（Internet）的概念及其組成；

（2）移動通信的特點與分類；

（3）移動通信網的系統構成與基本技術；

（4）短距離無線通信技術；

（5）無線傳感網。

四、考核要求

1）識記

（1）互聯網的概念；

（2）C/S架構、B/S架構；

（3）分組交換；

（4）TCP/IP的四層體系結構；

（5）移動通信的概念與分類；

（6）短距離無線通信的概念；

（7）無線傳感網絡的概念。

2）領會

（1）互聯網與物聯網的關系；

（2）移動通信網的系統構成；

（3）移動通信與物聯網的關系；

（4）短距離無線通信與物聯網的關系；

（5）無線傳感網絡與物聯網的關系。

五、本章重點、難點

重點：掌握互聯網、移動通信、短距離無線通信技術、無線傳感網等基本概念及其結構組成，各相關技術與物聯網的關系。

難點：TCP/IP協議，移動通信網中的基本技術。

第5章 ?短距離無線通信技術

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉并掌握與物聯網相關的常用短距離無線通信技術，如藍牙、Wi-Fi、紅外、ZigBee、NFC、UWB等，并根據實際應用選擇合適的通信技術。

二、課程內容

5.1 藍牙

5.1.1 藍牙技術概述

5.1.2 藍牙組網與藍牙路由機制

5.1.3 藍牙技術的應用

5.2 ZigBee

5.2.1 ZigBee技術概述

5.2.2 ZigBee組網技術

5.2.3 ZigBee的應用

5.2.4 基于ZigBee的無線傳感器網絡

5.3 WLAN

5.3.1 WLAN技術標準及特點

5.3.2 WLAN的拓撲結構

5.3.3 WLAN的應用

5.4 IrDA

5.4.1 IrDA技術

5.4.2 IrDA協議

5.4.3 IrDA的應用

5.5 NFC

5.5.1 NFC概述

5.5.2 NFC的技術原理

5.5.3 NFC的應用

5.6 UWB

5.6.1 UWB的技術特點

5.6.2 UWB的技術原理

5.6.3 UWB的應用

三、考核知識點

（1）藍牙技術；

（2）ZigBee技術；

（3）WLAN技術；

（4）IrDA技術；

（5）NFC技術；

（6）UWB技術。

四、考核要求

1）識記

（1）藍牙技術特點；

（2）藍牙系統組成；

（3）ZigBee技術的特點；

（4）ZigBee協議棧組成 ；

（5）ZigBee網絡中節點的3種類型；

（6）ZigBee網絡常見的兩種拓撲結構；

（7）ZigBee無線傳感器網絡的工作模式；

（8）WLAN技術標準及特點；

（9）WLAN拓撲網絡結構類型；

（10）基礎架構模式；

（11）IrDA的技術特點；

（12）NFC的概念及其技術特點；

（13）NFC技術的3種工作模式。

2）領會

（1）藍牙技術的應用領域；

（2）ZigBee的應用領域；

（3）WLAN的應用領域；

（4）IrDA的應用領域；

（5）NFC的技術原理；

（6）NFC的應用領域。

五、本章重點、難點

重點：掌握藍牙技術特點及組成，ZigBee技術的特點及其組成，WLAN技術標準及特點；IrDA的技術特點；NFC的概念及其技術特點。

難點：各短距離無線通信技術的工作原理及其應用。

第6章 ?無線傳感器網絡技術

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉并掌握介紹無線傳感器網絡的體系結構、網絡協議、控制技術等。

二、課程內容

6.1 無線傳感器網絡的體系結構

6.1.1 無線傳感器網絡的特征

6.1.2 無線傳感器網絡的關鍵技術

6.1.3 無線傳感器網絡的應用領域

6.1.4 無線傳感器網絡的網絡結構

6.2 無線傳感器網絡的協議

6.2.1 無線傳感器網絡的協議棧

6.2.2 無線傳感器網絡的MAC協議

6.2.3 無線傳感器網絡的路由協議

6.2.4 無線傳感器網絡的傳輸協議

6.2.5 無線傳感器網絡的協議標準

6.3 無線傳感器網絡的控制技術

6.3.1 無線傳感器網絡的時間同步技術

6.3.2 無線傳感器網絡的拓撲控制技術

6.3.3 無線傳感器網絡的定位技術

三、考核知識點

（1）無線傳感器網絡的特征；

（2）無線傳感器網絡的關鍵技術；

（3）無線傳感器網絡的網絡結構、應用領域；

（4）無線傳感器網絡的協議棧；

（5）無線傳感器網絡的MAC協議、路由協議、傳輸協議及其協議標準；

（6）無線傳感器網絡的時間同步技術；

（7）無線傳感器網絡的拓撲控制技術；

（8）無線傳感器網絡的定位技術。

四、考核要求

1）識記

（1）無線傳感器網絡(WSN)的概念及其主要特征；

（2）無線傳感器網絡的硬件與軟件平臺；

（3）無線傳感器節點的功能模塊組成；

（4）無線傳感器網絡結構；

（5）無線傳感器網絡匯聚節點、傳感器節點的功能；

（6）單跳網絡結構、多跳網絡結構；

（7）無線傳感器網絡分類；

（8）無線傳感器網絡協議棧的5個協議層；

（9）無線傳感器網絡MAC協儀的主要特點、分類；

（10）無線傳感器網絡路由協議的目標、特點及其分類；

（11）無線傳感器網絡傳輸協議的特點、分類；

（12）無線傳感器網絡的協議標準；

（13）無線傳感器網絡時間同步的必要性、特點；

（14）無線傳感器網絡拓撲控制的概念、必要性；

（15）無線傳感器網絡節點定位的必要性、特點。

2）領會

（1）無線傳感器網絡的應用領域；

（2）無線傳感器網絡時間同步技術面臨的挑戰；

（3）無線傳感器網絡拓撲控制的技術挑戰；

（4）無線傳感器網絡節點定位的技術挑戰。

五、本章重點、難點

重點：掌握無線傳感器網絡的體系結構、網絡協議、控制技術等基本概念，無線傳感器網絡的特征；熟悉無線傳感器網絡的結構、協議、拓撲控制技術以及定位技術等。

難點：無線傳感器網絡相關技術的分析、設計及其應用。

第7章 ?物聯網應用支撐技術

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉并掌握物聯網支撐技術的相關概念，包括云計算、數據融合、物聯網中間件、物聯網安全等，熟悉其基本原理。

二、課程內容

7.1 云計算

7.1.1 云計算的概念與特點

7.1.2 云計算服務模式與關鍵技術

7.1.3 云計算與物聯網

7.2 中間件

7.2.1 中間件概述

7.2.2 中間件分類

7.2.3 物聯網中間件

7.3 大數據及其融合

7.3.1 大數據及數據融合概念

7.3.2 物聯網數據庫

7.3.3 物聯網數據融合

7.4 物聯網安全技術

7.4.1 物聯網安全新特點

7.4.2 物聯網面臨的安全威脅

7.4.3 物聯網安全機制

三、考核知識點

（1）云計算的概念與特點；

（2）中間件的概念、分類；

（3）大數據及數據融合概念；

（4）物聯網數據庫；

（5）數據融合原理；

（6）物聯網安全特征；

（7）無線網絡、云計算安全；

（8）物聯網安全機制。

四、考核要求

1）識記

（1）云計算的概念、特點；

（2）云計算的基本原理；

（3）云計算服務模式；

（4）中間件的概念、分類；

（5）大數據及數據融合概念；

（6）物聯網中數據融合的層次結構；

（7）物聯網系統的安全特征；

（8）密鑰管理機制；

（9）認證與訪問控制；

（10）入侵檢測與容侵容錯技術。

2）領會

（1）云計算與物聯網的關系；

（2）數據融合原理及方法；

（3）物聯網數據融合所要解決的關鍵問題和要求；

（4）物聯網安全與傳統網絡安全的區別；

（5）物聯網面臨的安全威脅。

五、本章重點、難點

重點：掌握物聯網支撐技術的相關概念，包括云計算、數據融合、物聯網中間件、物聯網安全等基本概念、基本原理。

難點：物聯網相關支撐技術的應用。

第8章 ?物聯網應用與解決方案

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉并了解物聯網應用及典型方案，熟悉智慧地球、智慧城市、智能交通、智能物流、智能家居、智慧農業、智能電網等物聯網行業應用的重點領域，了解典型應用的系統組成及功能，學會方案分析與設計。

二、課程內容

8.1 物聯網應用領域與應用前景展望

8.1.1 物聯網主要應用領域

8.1.2 物聯網應用前景展望

8.2 智能物流應用與解決方案

8.2.1 物聯網在物流領域中的應用

8.2.2 物聯網在供應鏈物流管理中的應用

8.2.3 物聯網在智能物流領域應用的發展趨勢

8.3 智能交通應用與解決方案

8.4 智能家居應用與解決方案

8.4.1 物聯網在智能家居中的應用

8.4.2 智能家居系統需求分析

8.4.3 智能家居系統設計

三、考核知識點

（1）物聯網主要應用領域；

（2）智能物流應用與解決方案；

（3）智能交通應用與解決方案；

（4）智能家居應用與解決方案。

四、考核要求

1）識記

（1）智能電網、智能家居的概念；

（2）智能物流系統架構；

（3）智能交通系統(Intelligent Transport System，ITS)的概念；

（4）智能家居的基本概念；

（5）智能家居常用的四類技術。

2）領會

（1）領會物聯網在工業領域、農業領域、智能電網、智能家居、智能醫療、城市安

保、環境監測、智能交通、智能司法、物流領域、智能校園、智能文博、M2M

平臺等領域的應用；

（2）熟悉智能物流、智能交通、智能家居應用與解決方案。

3）簡單應用

（1）基于RFID電子標簽的物聯網物流管理架構設計；

（2）智能物流系統架構設計；

（3）智能交通物聯網整體架構設計；

（4）智能家居系統需求分析。

4）綜合應用

（1）物聯網供應鏈管理系統總體架構設計；

（2）物聯網架構下的智能交通體系方案設計；

（3）智能家居系統方案設計。

五、本章重點、難點

重點：熟悉物聯網典型應用方案的設計。

難點：各應用方案的詳細設計與實現。

Ⅳ、 ?關于大綱的說明與考核實施要求

一、自學考試大綱的目的和作用

《物聯網應用技術與設計》課程自學考試大綱是根據專業自學考試計劃的要求，結合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規定。

本課程自學考試大綱明確了課程學習的內容以及深度、廣度，規定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據，是社會助學組織進行自學輔導的依據，是自學者學習教材、掌握課程內容知識范圍和程度的依據，也是進行自學考試命題的依據。

在自學本課程之前應先通讀大綱，了解課程的內容、考核知識點和考核要求。明確考核目標，使自學應考者有的放矢地系統地學習教材；使輔導教師更好地組織教學內容；使命題教師能夠更加明確命題范圍，更準確地安排試題的知識能力層次和難易程度。本大綱要求學習和掌握的知識點都可作為考核的內容。

二、課程自學考試大綱與教材的關系

課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據，教材是學習掌握課程知識的基本內容與范圍，教材的內容是大綱所規定的課程知識和內容的擴展與發揮。課程內容在教材中可以體現一定的深度或難度，本大綱中對考核的要求是按照本專業的培養目標，以及對考生知識結構要求和專業考試計劃來確定的，深度或難度較適當。

大綱與教材所體現的課程內容應基本一致；本大綱的課程內容和考核知識點是與所選教材一致的。所選教材里的部分內容，本大綱不作考核要求。（注：其中的內容與大綱要求不一致的地方，以大綱規定為準。）

三、關于自學教材

自學教材：《物聯網技術與應用》，物聯網工程與技術規劃教材，張起貴、梁風梅主編，電子工業出版社，2015年版。

四、關于自學要求和自學方法的指導

本大綱的課程基本要求是依據專業考試計劃和專業培養目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內容，以及對基本內容掌握的程度。基本要求中的知識點構成了課程內容的主體部分。因此，課程基本內容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內容。

為有效地指導個人自學和社會助學，本大綱已指明了課程的重點和難點，在章節的基本要求中一般也指明了章節內容的重點和難點。

本課程共6學分。

《物聯網應用技術與設計》課程應用面較寬，涉及到電子技術、計算機工程技術、通信技術等許多方面。考生在自學時往往會感到有一定困難，但自學能力的培養對獲取知識是非常必要的。在自學過程中應注意以下幾點：

1．根據考核要求中的四個能力層次，在全面系統學習的基礎上掌握重點概念和重點問題，注意各章內容之間的內在聯系。

2．本課程的自學考試大綱是自學本課程的主要依據。在自學本課程前應先通讀大綱，了解課程的要求，獲得課程完整的概貌。在開始自學某一章時，先閱讀大綱，了解該章的課程內容，考核知識點和考核要求，在自學過程中就有的放矢。

3．閱讀教材時，要求吃透每個考核知識點。對基本概念要做到深刻理解，對基本原理要弄清弄懂，對基本方法要熟練掌握。

4．重視每章末的習題的作用，最好多做習題，可以幫助考生盡快地達到自考大綱的要求，并可以檢查學習掌握知識的程度。

5．本課程是一門實踐性較強的課程，考生在自學過程中必須注意理論聯系實際，建議實驗與課程自學過程同步進行。

6．考生在自學時要注意基本能力的培養，即系統分析和綜合的能力，分析問題和理解知識的能力，抓住重點闡述問題的能力，以及實驗能力等。

五、對社會助學的要求

1．社會助學指導教師應熟悉本大綱所要求的內容、考核知識點和考核要求，輔導內容必須以本大綱為依據。切實作好對自學應考者的輔導，防止自學中的各種偏向，把握社會助學的正確導向。

2．注意自學考試的特點，命題將覆蓋各章，特別是本大綱規定的重點，不可隨意增刪和圈定重點以免導向失誤。本大綱課程內容和考核知識點不作要求的內容則不考。

3．注意培養考生的自學能力，以及分析、設計及應用的能力，努力引導自學應考者將識記、領會與應用聯系起來，把知識和理論轉化為能力。著重培養和提高自學應考者的分析問題和解決問題的能力。

4．建議課程學習和實驗同步進行。實驗可以在主考學校，也可在有條件的地方進行。在實驗中，指導教師對考生遇到的實際問題應及時進行具體的幫助。

六、應考指導

1．如何學習

很好的學習計劃和組織是你成功的法寶。如果你正在接受培訓學習，一定要跟緊課程并完成作業。為了在考試中作出滿意的回答，你必須對所學課程內容有很好的理解。你閱讀課本時可以做讀書筆記。如有需要重點注意的內容，可以用彩筆來標注。如：紅色代表重點；綠色代表還未理解需要深入研究的知識點；黃色代表可以運用在工作之中等。

2．如何考試

卷面整潔非常重要。書寫工整，段落與間距合理，卷面賞心悅目有助于教師評分，教師只能為他能看清楚的內容打分。要抓住重點回答題目所問的問題，而不是回答你自己樂意回答的問題！避免答非所問。

3．如何處理緊張情緒

正確處理對失敗的懼怕，要正面思考。考前要調整好心態，要對自己充滿自信，當然自信來自于對課程的把握和考前復習。進入考場后做深呼吸放松，這有助于使頭腦清醒，緩解緊張情緒，保持冷靜。

七、對考核內容的說明

本課程要求考生學習和掌握的知識點內容都作為考核的內容。課程中各章的內容均由若干知識點組成，在自學考試中成為考核知識點。因此，課程自學考試大綱中所規定的考試內容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學考試將對各知識點分別按四個認知（或叫能力）層次確定其考核要求。

八、關于考試命題的若干規定

1．考試采用閉卷方式，考試時間為150分鐘。試卷一律用鋼筆或圓珠筆書寫，作圖可用鉛筆和直尺。可帶普通計算器。

2．本大綱各章所規定的基本要求、知識點及知識點下的知識細目，都屬于考核的內容。考試命題既要覆蓋到章，并適當突出課程的重點和章節重點，加大重點內容的覆蓋密度。

3．命題不應有超出大綱中考核知識點范圍的題目，考核目標不得高于大綱中所規定的相應的最高能力層次要求。命題應著重考核自學者對基本概念、基本知識和基本理論是否了解或掌握，對基本方法是否會用或熟練。

4．本課程在試卷中對不同能力層次要求的分數比例大致為：識記占20%，領會占35%，簡單應用占30%，綜合應用占15%。

5．要合理安排試題的難易程度，試題的難度可分為：易、較易、較難和難四個等級。每份試卷中不同難度試題的分數比例一般為：20:40:25:15。

必須注意試題的難易程度與能力層次有一定的聯系，但二者不是等同的概念。在各個能力層次中對于不同的考生都存在著不同的難度。在大綱中已特別強調這個問題，考生切勿混淆。

6．本課程考試命題的主要題型一般有單項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、綜合應用題等題型。

 

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