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    成人大學法理學難嗎考研

    法理學中有非常多需要記憶的地方,由于法理學是理論法與實體法不同,法理學的學習該怎么做呢?

    高屋建瓴,建立框架

      法理學論題廣泛,內容龐雜。初學法理者若翻開教材便盲目投身于“知識的汪洋”,滿腔熱血定會被澆得一點火星子都不剩。此時,泛讀全書,建立知識構架,且能作為遨游之船槳。縱觀人大《法理學》教材,可建立知識體系如下:

      1、法的基本概念(chapter1~5):包括法的概念、作用、價值及歷史演變。

      2、法制與法治(chapter6~8)

      3、法與社會(chapter9~12):包括法與政治、經濟、文化、社會管理的關系

      4、法與發展(chapter13~15):包括現代化、全球化趨勢下法的變遷、法的人權化

      5、法的創制(chapter16~19):與法律創制相關的程序、制度;法律創制的產物—法律規范及其淵源形式、結構體系。

      6、法的實施(chapter20~25):包括法的適用(法的實施的方式)、法律解釋等(法的實施的技術要求)、法律關系(法律實施的結果1)、法律責任(法律實施的結果2)、法律監督(法的實施的保障)

      7、法律文化與法學理論(chapter26~30)

     而法理學的考點主要分布在“法律調整”、“法律制定”、“法律實施”、“法與社會”、“法律價值”五大范疇之中。這樣一來,是不是復習思路就更加清晰了呢?

    概念填充,尋找規律

      具體的知識點之于知識框架,相當于人體的血肉之于骨架。沒有骨架,知識點失去支撐,容易混淆。同樣,考生若只掌握沒有具體的知識點來豐富的空架子,在考試中是全然拿不到分的。

      在理解和記憶具體知識點的時候,如若用心,就能發現這些知識點的表述并非亂無章法,而是有規律可循的。

      拿“法的制定”(有關國家機關在其法定的職權范圍內,依照法定程序制定、修改、補充和廢止規范性規范性文件的活動)來講。這一概念主要有這幾個方面:主體、職權、依法、按程序、制定的種概念(即法的概念是一種“活動”)。比較觀察發現:教材此部分的立法主體、立法程序、以及法律淵源、法律清理等許多概念,都是由這幾個點構成。這就是規律!!

    案例學習,舉一反三

      法理學的學習要注意理論學習與實踐分析兩個方面的結合。就考生而言,就是通過對具體、典型的案例來思索普遍規律,培養法學思維。這也是就近年來人大法學考研考察的大趨勢。

      1、案例學習

      2、法條學習:這里的法條學習是指將法條作為幫助記憶的一種工具。比如學習法律規則類型的時候,順帶看看一兩條該類的典型法條,就更容易理解記憶,對新題型(概念比較)也更得心應手。


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