• 首頁> 高等繼續教育大學生在線> 自考動態 > 正文

    2022年自考00086風險管理復習資料整理匯總

    想要參加自考考試的考生,只要能夠滿足報名條件,即可在規定的時間內報名參加考試,考生們想要順利通過自考考試,就需要多做自考真題,多看復習資料。為此,我專門在下方的文章中為大家分享2022年自考00086風險管理復習資料整理匯總,以供考生們參考!

    第一章  風險管理導論

    一、考試內容

    (一)風險的定義和與風險有關的基本概念

    (二)風險的分類

    (三)風險管理概述

    1.風險管理的起源與發展

    2.風險管理的定義

    3.風險管理的范圍

    4.風險管理的目標

    5.風險管理的程序

    二、考核要求

    (一)風險定義和與風險有關的基本概念

    識記:(1)風險的幾種定義;(2)損失原因;(3)危險因素

    (二)風險分類

    識記:(1)風險的基本分類;(2)純粹風險的分類

    領會:不同風險類型之間的區別

    (三)風險管理概述

    識記:(1)風險管理定義;(2)風險經理的職責范圍;(3)風險管理程序的六個步驟;(4)識別風險的方法;(5)對付風險的方法

    領會:(1)風險管理與保險和安全管理的區別;(2)風險管理部門與其他部門的合作;(3)自保與自擔風險

    應用:(1)風險管理的起源與發展;(2)能夠選擇合適的對付風險的方法

    第二章  風險分析

    一、考試內容

    (一)風險分析概述

    (二)風險和人的行為

    (三)風險識別

    二、考核要求

    (一)風險分析概述

    識記:(1)風險分析的含義;(2)風險分析的性質;(3)風險分析的成本

    (二)風險和人的行為

    領會:(1)對待風險的態度和行為;(2)衡量對待風險的態度

    (三)風險識別

    識記:(1)四種主要的風險識別方法;(2)事故樹法的優點和缺點;(3)風險指數的含義和編制步驟;(4)道氏火災與爆炸指數的基本原理

    領會:危險因素和可行性研究的一般步驟及其優、缺點

    第三章  企業損失風險分析

    一、考試內容

    (一)企業損失風險的特點

    (二)企業財產損失風險分析

    (三)企業凈收入損失風險分析

    (四)企業責任風險分析

    (五)企業人員損失風險分析

    二、考核要求

    (一)企業損失風險的特點

    識記:(1)企業損失風險的價值;(2)損失原因;(3)經濟后果

    (二)企業財產損失風險分析

    識記:(1)不動產分類;(2)動產分類;(3)財產損失原因的分類;(4)各種財產損失金額評估標準及其概念;(5)財產權益的分類

    領會:(1)不同財產損失原因的歸類;(2)不同財產損失金額評估標準的特點及其適用場合;(3)各類財產權益的特點與區別

    (三)企業凈收入損失風險分析

    識記:(1)凈收入損失風險的概念;(2)造成凈收入損失的三類事件;(3)衡量凈收入損失程度所需考慮的六個因素及其概念;(4)計算收入減少的三種標準;(5)三種停產或停業期間的費用

    領會:(1)凈收入損失風險的價值的計算;(2)衡量凈收入損失程度的因素的計算方法

    (四)企業責任風險分析

    識記:(1)責任和補救方法的種類;(2)違法的構成要素

    領會:(1)違法者的法律后果;(2)違法者的經濟后果

    (五)企業人員損失風險分析

    識記:(1)人員損失風險的性質;(2)人員損失的主要原因

    領會:人員損失風險對企業的經濟影響

    第四章  風險統計和概率分析

    一、考試內容

    (一)風險統計分析

    (二)概率的計算

    (三)概率分布

    二、考核要求

    識記:中位數、眾數、標準差、變異系數、先驗概率、經驗概率、聯合概率、互斥事件的概念

    領會:(1)每年損失總額的概率分布;(2)每年損失發生次數的概率分布;(3)每次損失金額的概率分布

    應用:(1)根據損失發生次數概率分布和每次損失金額的概率分布計算損失總額的概率分布;(2)概率樹的應用;(3)確定正態分布下的事故發生次數在一定值域的概率

    第五章  對付風險的方法

    一、考試內容

    (一)避免風險

    (二)損失管理

    (三)分離風險單位和非保險方式的轉移風險

    (四)損失補償的籌資措施

    二、考核要求

    識記:(1)避免風險的概念;(2)預防損失的概念;(3)轉移責任條款的概念;(4)分割風險單位的概念;(5)自留風險的概念;(6)非保險方式轉移風險

    領會:(1)避免風險方法的局限性;(2)分離風險單位的兩種方法及其特點;(3)自留風險的籌資措施;(4)自留風險的運用;(5)利用合同的籌資措施

    應用:比較避免風險、非保險方式的轉移風險和自留風險各自的特點及適用情形


    1
    意向表
    2
    學習中心老師電話溝通
    3
    查看評估報告
    1、年齡階段

    18~23周歲

    24~32周歲

    33~40周歲

    其他

    2、當前學歷

    高中及以下

    中專

    大專

    其他

    3、提升學歷目標

    工作就業

    報考公務員

    落戶/居住證

    其他

    4、意向學習方式

    自學考試

    成人高考

    開放大學

    報考所在地
    *
    *
    *
    已閱讀并同意
    《用戶服務協議》

    111
    授權院校
    ×
    關閉
    編輯推薦

    1、凡標注中國教育在線原創文章,轉載請注明出處中國教育在線及本文鏈接。

    2、本文鏈接:http://www.michael-hudson.org/ceici/235100

    3、如果你希望被中國教育在線報道,請發郵件到jijiao@eol.cn告訴我們。

    免責聲明:

    1、 凡本站注明“稿件來源:中國教育在線”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網所有,任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式復制發表。已經本站協議授權的媒體、網站,在下載使用時必須注明“稿件來源:中國教育在線”,違者本站將依法追究責任。

    2、本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿,本站轉載出于非商業性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題,請作者在兩周內速來電或來函聯系。

    相關資訊

    專題指導

    `
    91精品国产综合久久小仙女