2025年4月江蘇自考00182學前教育心理學試題答案

　　2025年4月高等教育自學試

　　學前教育心理學試題答案(考生回憶版)

　　課程代碼：00182

　　1. 請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

　　2. 答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆 填寫在答題紙 規定的位置上。

　　非選擇題部分

　　二、名詞解釋

　　1.情緒勞動

　　①是指個體管理自身的感受，以產生能夠迎合他人心理狀態的公共可見的表情和身體表達。

　　2.測量法

　　①是研究者根據研究的需要,采用標準化的測量工具,按照規定的程序,通過對研究對象的實際測定來收集有關的數據資料并加以分析,以此揭示教育活動的效果,探索教育活動規律的一種研究方法。

　　3.品德

　　①道德品質又稱品德，是一個人的道德面貌，是一種個體現象。指人依據一定的道德行為準則,在行動時所表現出來的某些穩定的心理特征。

　　4.社會性學習

　　①社會性學習是指人在社會實踐中獲得社會性經驗并改變其行為的過程,社會成員為滿足社會需要而逐步了解和掌握某些知識與技能的過程。

　　5.動作技能

　　①也稱運動技能、操作技能，是指由一系列外部動作所組成的系統。

　　三、簡答題

　　1.簡述影響師幼互動行為的因素。

　　①幼兒自身所具有的特征;(2 分)

　　②教師自身所具有的特征;(1 分)

　　國師幼互動行為的外部特征;(1 分)

　　④師幼互動行為的客觀環境。(1 分)

　　2.簡述兒童的學習的特點?

　　①兒童的學習是在學校的教育環境中進行的:

　　②兒童的學習具有間接性;

　　③兒童的學習必須依賴教師的指導幫助:

　　④兒童的學習是高效的;

　　③兒童學習的內容是全面的;

　　@兒童學習的主動性與被動性并存。

　　3.簡述幼兒智力技能學習的特點

　　①幼兒智力技能的分化程度低:(1 分)

　　②幼兒智力技能處在感覺運動智慧(前運算)水平;(2 分)

　　③幼兒的智力技能主要在生活與游戲中自然流露。(2 分)

　　4.簡述動作技能的學習的外部因素

　　①知識經驗

　　②講解與示范

　　③練習

　　5.簡述幼兒園教學活動的指導策略

　　①教學活動中的觀察

　　②教學活動中的導入

　　③教學活動中的提問

　　④教學活動中的回應

　　6.幼兒社會性學習原則。

　　1.綜合滲透性原則

　　2.隨機教育性原則

　　3.實踐參與性原則

　　4.適宜發展性原則。

　　四、論述題

　　論述簡單說明幼兒概念學習水平的檢測方法有哪些?怎么指導?(展開，舉例子)

　　①分類法。

　　②排除法。

　　③解釋法。

　　④守恒法。

　　2. 聯系實際，幼兒創造性發展的影響因素。

　　生理和遺傳的作用

　　認識的作用。

　　三、環境與教育的作用。

　　(1)社會文化與幼兒創造性發展。

　　①幼兒創造性發展受到歷史發展水平的影響:②文化背景深刻影響著幼兒的創造性水平:③當今社會文化廣泛影響著幼兒的創造性發展。

　　(2)學校教育與幼兒創造性發展。

　　①教師的類型;

　　②教師的教學風格。

　　(3)家庭教育與兒童創造性發展

　　①家庭教養方式。如富有創造性的父母對自己的孩子信任、尊重,從小就給他們探索的充分自由,并對他們早期表現的興趣給予引導和鼓勵

　　②家庭親子關系和出生順序。如父子關系與兒童創造性水平高低有較高的正相關,創造力高的兒童同父親接觸較多。

　　五、案例分析題

　　問題:

　　(1)案例中的家庭教養方式屬于何種類型?溺愛嬌縱型或溺愛型或嬌縱溺愛型(2 分)(2)這種家庭教養方式對月月會造成什么影響?(8 分)

　　①自理能力差,不利于獨立性的培養:②抗挫折能力差,不利于意志品質的培養:③不能體諒別人,不利于交往能力的培養:④任性沖動,不利于良好個性品質的形成。

　　(3)你對月月的父母有什么合理的教育建議?(5 分)

　　①父母要轉變自己對孩子的教養類型,盡量減少溺愛嬌縱型教養方式,既要愛孩子,又要適當對孩子放手:

　　②父母要對孩子多進行積極引導,有目的地引導,幫助孩子感知、了解、積極面對生活中的同題;

　　③父母要不斷加強自身個性的修養,從自身做起,為孩子樹立一個良好的榜樣,再通過合理的教育方式對孩子進行教育引導。