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    04912 汽車電子控制技術

    2025-07-08 來源:中國教育在線

    高綱1379江蘇省高等教育自學考試大綱04912  汽車電子控制技術(該課程考核方式為實踐考核)               江蘇理工學院編江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室Ⅰ、課程性質與設置目的要求目前我國汽車工業正處在快速發展階段,隨著電子技術的飛速發展和人民物質文化生活水平的不斷提高,電子控制技術在汽車得到越來越廣泛的應用,汽車電控技術也越來越復雜。汽車電子控制技術是關于對汽車發動機包括柴油機和汽油機工作過程進行控制、管理的技術;以及關于對傳動、操縱、安全等系統的控制過程,使汽車工作在最佳和最穩定的狀態而采用的微電腦控制管理。該課程是汽車維修與檢測專業主干課程。課程使用教材的主要內容有上下冊兩大部分:上冊主要內容是汽車電子控制技術的應用現狀、基本組成、控制理論及其發展趨勢,電控汽油噴射系統的結構原理,微機控制點火系統的結構原理,汽油機輔助控制,典型汽油機電控系統實例,汽油機電控系統的故障診斷等,包括整個系統的構造與工作原理,各個零部件的構造與工作原理,各項控制功能如空然比、點火提前角、怠速控制、空調控制等構造和工作原理;柴油機工作過程管理系統,主要是柴油機的電子控制高壓燃油噴射系統的構造與工作原理,根據柴油機燃油系統的不同,分為電控直列泵、電空分配泵、電控單體泵、電控中高壓共軌系統。下冊主要講述了自動變速器原理及其控制過程,ABS制動防抱死工作原理及構造,在車身系統控制中以電控自動空調、安全氣囊,防盜系統為主要對象進行論述講解,使學生掌握現代汽車技術的主要內容與原理。通過本課程的學習,應使學生掌握現代汽車發動機復雜的管理系統的構造與工作原理,為今后從事發動機特別是發動機管理系統的研究、生產、應用打下基礎,并具備對發動機系統的故障診斷與維修能力;掌握汽車底盤控制技術的工作原理,能熟練運用儀器設備對各系統的檢測與故障診斷。Ⅱ、考試目標(考核要點)要求學生掌握汽油機電子控制燃油噴射系統,包括整個系統的構造與工作原理,各個零部件的構造與工作原理,各項控制功能如空然比、點火提前角、怠速控制、空調控制等構造和工作原理;掌握柴油機工作過程管理系統,主要是柴油機的電子控制高壓燃油噴射系統的構造與工作原理,根據柴油機燃油系統的不同,分為電控直列泵、電空分配泵、電控單體泵、電控中高壓共軌系統;掌握發動機電控系統的工作條件,發動機電控系統的可靠性要求。了解發動機電控系統的匹配標定內容與匹配過程等。掌握ABS制動防抱死工作原理與維修檢測方法, 對自動變速器的液壓控制回路能完全熟悉,利用現代多媒體教學手段,把自動變速器的工作與控制過程完全展現在學生面前;在安全氣囊、自動空調以及電控懸架過程中接合實物臺架進行講述,使學生完全掌握各系統控制策略與控制方法;了解汽車第三代防盜系統的發動機鎖止原理,以及現代汽車信息系統原理。對將來汽車技術的發展提出思考并激勵學生的創造能力。考核內容要點: 1.發動機電子控制技術(1)傳感器與執行器的動態與靜態參數測量分析。(2)輸入輸出信號采樣分析。(3)防盜系統匹配,相關傳感器設定,電腦編碼設定等。(4)發動機控制系統故障診斷與排除。2.汽車底盤的檢測診斷與維修(1)自動變速器拆轉及故障檢測診斷。(2)ABC/ESP故障診斷分析。(3)電控助力轉向系統與電控懸架系統故障分析與排除。(4)空調冷媒的充注與系統故障分析。(5)被動安全系統及音響娛樂系統故障分析與排除Ⅲ、考核的基本要求  關于考試目標的說明為使考試內容具體化和考試要求標準化,本大綱在列出考試知識點的基礎上,綜合各章的知識點與目標,以合理的制定本課程的考核目標,目的在于準確地檢驗應考者的學習結果,從而使之更有目的地系統的、重點的學習本課程的教材。同時,它也使考試命題能夠更加明確其范圍,從而比較準確地安排試題的知識能力層次的準確度。考核時基本要求: 1.考生由抽簽方式確定考核項目,考題一經抽出不得更換。 2.考生必須獨立進行考核,正確和規范地操作和檢測各項任務,時間不得超過30分鐘。 3.考生回答考核教師圍繞操作考題提出的問題,時間不得超過5分鐘。Ⅳ、考核方法   現場實際操作和口試,現場實際操作占總成績的80%,口試占總成績的20%。Ⅴ、自學教材1、付百學主編,汽車電子控制技術上冊,機械工業出版社,2010年;2、付百學主編,汽車電子控制技術下冊,機械工業出版社,2010年。Ⅵ、自學方法與社會助學提示  1、無論是自學還是社會集中輔導,都應該以相關教材作為參考,以大綱所開列的考試要點為重點,多實際操作訓練,在實際操作中深入理解掌握原理。 2、必須融會貫通理論知識,培養邏輯分析能力以清晰的思路進行故障分析與排除。Ⅶ、關于本課程的命題要求應根據本大綱所規定的考試內容和考試目標來確定范圍,考試命題適當突出重點,選擇具有一定的代表性和普遍性的知識點,但也要考慮到命題考試作為課程結業考試應包含相當水準與要求。重在考核學生分析思路及規范操作。
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