2022年4月廣東自考《大學語文》知識點練習（一）

　　知識點 001《寡人之于國也》★★★

　　一、單項選擇題

　　1.【題干】下列孟子提出的使“民加多”的根本措施中，能夠使“頒白者不負

　　戴于道路”的是(　)。

　　【選項】

　　A.五畝之宅，樹之以桑。

　　B.雞豚狗彘之畜，無失其時。

　　C.百畝之田，勿奪其時。

　　D.謹庠序之教，申之以孝悌之義。

　　【答案】D

　　【解析】“五畝之宅，樹之以桑”可使五十者衣帛矣;“雞豚狗彘之畜，無失其

　　時”可使七十者食肉矣;“百畝之田，勿奪其時”可使數口之家免于饑餓。“謹

　　庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路。”

　　【考點】散文——寡人之于國也》

　　二、多選題

　　2.【題干】下列先秦諸子關于治國的論斷中，出自《孟子》的有(　)。

　　【選項】

　　A.治大國如烹小鮮

　　B.王無罪歲，斯天下之民至焉

　　C.竊鉤者誅，竊國者為諸侯

　　D.養生喪死無憾，王道之始

　　E.民為貴，社稷次之，君為輕

　　【答案】BDE

　　【解析】A 項出自老子的《道德經》;C 項出自《莊子》。

　　【考點】散文——《寡人之于國也》

　　三、詞語解釋

　　3.【題干】狗彘食人食而不知檢。

　　檢：

　　【答案】約束，制止。

　　【考點】散文——《寡人之于國也》

　　知識點002《秋水》(節選)★★

　　一、單選題

　　4.【題干】下列表述中，說明了《秋水》(節選)主要構思特點的是(

　　)。

　　【選項】

　　A.借助兩個歷史人物的對話來展開論說

　　B.通過景物描寫形象地渲染了文章主旨

　　C.由小到大逐層推進

　　D.援譬設喻廣征博引

　　【答案】B

　　【解析】《秋水》(節選)開頭設置了一段對河水和海景的描寫，以具體景物描寫

　　來隱喻河伯與海若兩種不同的認識境界，形象地渲染了文章主旨。【考點】散文——《秋水》(節選)

　　二、詞語解釋

　　5.【題干】于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰。

　　望洋：

　　【答案】仰視的樣子。

　　【考點】散文—《秋水》(節選)

　　三、簡析題

　　閱讀《秋水》中的一段文字，回答問題：

　　井蛙不可以語于海者，拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者，篤于時也;曲士不可以

　　語于道者，束于教也。今爾出于崖溪，觀于大海，乃知爾丑，爾將可與語大理矣。

　　6.【題干】這段話出于文中哪位人物之口?“爾”是誰?

　　【答案】海神若;河伯。

　　【考點】散文——《秋水》(節選)

　　7.【題干】這段文字說明了什么道理?

　　【答案】人的認識都有一定的局限性。

　　【考點】散文——《秋水》(節選)

　　8.【題干】這段文字使用了哪種論證方法?

　　【答案】類比論證。

　　【考點】散文——《秋水》(節選)

　　知識點 005《五代史伶官傳序》★★★

　　一、單選題

　　9.【題干】《五代史伶官傳序》論述“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”時用

　　作論據的歷史人物是(

　　)。

　　【選項】

　　A.西楚霸王

　　B.漢武帝

　　C.唐明皇

　　D.后唐莊宗

　　【答案】D

　　【解析】后唐莊宗李存勖在消滅仇敵時，意氣風發，極寫其強盛;在大功告成，

　　天下平定后，又極寫其衰敗，在盛衰、成敗、興亡的對比中，闡述了本文的主旨。

　　【考點】《五代史伶官傳序》

　　知識點 006《論毅力》★★

　　一、多選題

　　10.【題干】下列《論毅力》的正反對舉中，出現于“譬諸操舟”一節中的有(

　　)。

　　【選項】

　　A.成與敗

　　B.順與逆C.強與弱

　　D.幸與蹇

　　E.近與返

　　【答案】BE

　　【解析】更譬諸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其間風潮之或順或逆，常

　　相參伍。彼以堅苦忍耐之力，冒其逆而突過之，而后得從容以進度其順。我則或

　　一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸終不可達也。

　　【考點】散文——《論毅力》

　　知識點007《容忍與自由》★★★

　　一、單選題

　　11.【題干】《容忍與自由》的中心論點是(

　　)。

　　【選項】

　　A.年紀越大，越覺得容忍比自由還重要

　　B.沒有容忍，就沒有自由

　　C.人類的習慣是喜同而惡異

　　D.容納異議，自由討論，固為學術發達之原則

　　【答案】B

　　【解析】“沒有容忍，就沒有自由”才是中心論點，本文有三個分論點，第一是

　　從“年紀越大，越覺得容忍比自由更重要”開始，說明了“容忍是一切自由的根

　　本”!第二是分論點指出了“人類的習慣是喜同惡異”揭示出容忍難以實行的心

　　理根源!第三是指出“必須以吾輩所主張者為絕對之是”的態度是錯誤的，強調

　　“絕對之是”根本不存在，而這三個分論點，分別用例證法舉了三個例子來闡明

　　道理，沒有容忍，就沒有自由!

　　【考點】散文——《容忍與自由》

　　二、簡析題

　　閱讀《容忍與自由》中的一段文字，回答問題：

　　一切對異端的迫害，一切對“異己”的摧殘，一切宗教自由的禁止，一切思想言

　　論的被壓迫，都由于這一點深信自己是不會錯的心理。因為深信自己是不會錯的，

　　所以不能容忍任何和自己不同的思想信仰了。

　　12.【題干】這段文字說明了什么道理?

　　【答案】人類難以做到容忍的心理根源是“深信自己是不會錯的”。

　　【考點】散文——《容忍與自由》

　　13.【題干】指出這段文字運用的論證方法。

　　【答案】演繹法

　　【考點】散文——《容忍與自由》

　　14.【題干】指出文中所采用的修辭手法。

　　【答案】排比。

　　【考點】散文——《容忍與自由》

　　知識點008《咬文嚼字》★★一、單選題

　　15.【題干】《咬文嚼字》主要采用的論證方法是(

　　)。

　　【選項】

　　A.類比法

　　B.對比法

　　C.歸納法

　　D.演繹法

　　【答案】D

　　【解析】在闡述論點時，《咬文嚼字》多采用歸納論證方法，往往先說結論，再

　　廣征博引，列舉小說、詩歌、戲劇等方面的大量實例，鑿鑿有據，且能將抽象

　　的概念或陌生的道理講得有如日常生活經驗那般淺顯易懂。

　　【考點】散文——《咬文嚼字》

　　知識點 009《如何避免愚蠢的見識》★★★

　　一、單選題

　　16.【題干】下列《如何避免愚蠢的見識》提到的愚蠢見識中，與古希臘哲學家、

　　科學家亞里士多德有關的是(

　　)。

　　【選項】

　　A.麒麟和火蛇是真實存在的

　　B.刺猬好吃油蟲

　　C.婦女牙齒的數目比男人少

　　D.男性特別優越

　　【答案】C

　　【解析】“亞里士多德誤以為婦女牙齒的數目比男人少。這種錯誤，他本來是可

　　以避免的，而且辦法很簡單。他只消請他的夫人把嘴張開親自數一數就行了。但

　　他卻沒有這樣做，原因是他自以為是。自以為知道而實際上自己并不知道;這是

　　我們人人都容易犯的一種致命錯誤。”

　　【考點】散文——《如何避免愚蠢的見識》

　　二、簡析題

　　閱讀《如何避免愚蠢的見識》中的一段文字，回答問題：

　　如果你一聽到一種與你相左的意見就發怒，這就表明，你已經下意識地感覺到你

　　那種看法沒有充分理由。如果某個人硬要說二加二等于五，或者說冰島位于赤道，

　　你就只會感到憐憫而不是憤怒，除非你自己對數學和地里也是這樣無知，因而他

　　的看法竟然動搖了你的相反的見解。

　　17.【題干】針對“如何避免愚蠢的見識”這一問題，這段文字包含了怎樣的答

　　案?

　　【答案】避免產生愚蠢見識的措施之一是儲備和豐富自己的知識。

　　【考點】散文——《如何避免愚蠢的見識》

　　18.【題干】文中一再出現以“如果”開頭的句式，體現了作者怎樣的寫作態度?

　　【答案】謹慎謙虛嚴謹。

　　【考點】散文——《如何避免愚蠢的見識》19.【題干】指出文中反復采用第二人稱所產生的效果。

　　【答案】形成面對面的談話的表達風格，產生親切自然的效果，便于抒發感情。

　　【考點】散文——《如何避免愚蠢的見識》

　　知識點011《馮諼客孟嘗君》★★

　　20.【題干】《馮諼客孟嘗君》先寫馮諼客的“無好”、“無能”，后寫孟嘗君經營

　　三窟，這樣的表現方法是(

　　)。

　　【選項】

　　A.以小見大

　　B.互相映襯

　　C.欲揚先抑

　　D.首尾呼應

　　【答案】C

　　【解析】欲揚先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚先抑的“揚”，是指褒揚、抬高。

　　“抑”，指按下、貶低。作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，

　　從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，

　　容易使讀者在閱讀過程中，產生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。

　　【考點】散文——《馮諼客孟嘗君》

　　知識點012《垓下之圍》★★

　　一、單選題

　　21.【題干】《垓下之圍》中，展現項羽知恥重義性格特點的情節是(

　　)。

　　【選項】

　　A.四面楚歌，霸王別姬

　　B.東城快戰，連斬數將

　　C.瞋目而叱，嚇退楊喜

　　D.愧見父老，自刎烏江

　　【答案】D

　　【解析】《垓下之圍》中，項羽因愧見江東父老而自刎烏江，寧死不辱，揭示了

　　項羽內心世界中知恥重義的一面，同時也表現出他走投無路、只能一死了之的英

　　雄末路心情。

　　【考點】散文——《垓下之圍》

　　二、詞語解釋

　　22.【題干】今日固決死，愿為諸君快戰。

　　固：

　　【答案】必，一定。

　　【考點】散文——《垓下之圍》

　　知識點 013《張中丞傳后敘》★★★

　　一、單選題

　　23.【題干】《張中丞傳后敘》先為許遠辨誣，再寫南霽云事跡，又記張巡軼事。

　　這樣的敘述方法是(

　　)。

　　【選項】A.順敘

　　B.分敘

　　C.插敘

　　D.倒敘

　　【答案】B

　　【解析】《張中丞傳后敘》先為許遠辨誣，再寫南霽云的事跡，并補敘了張巡、

　　許遠的軼事，所敘事件緊緊圍繞贊美英雄、斥責小人的主題，屬于分敘的敘述方

　　法。

　　【考點】散文——《張中丞傳后敘》

　　24.【題干】下列《張中丞傳后敘》細節中，展現了南霽云性格特征的是( )。

　　【選項】

　　A.背誦《漢書》

　　B.記百姓名姓

　　C.拔刀斷一指

　　D.操紙筆立書

　　【答案】C

　　【解析】《張中丞傳后敘》中幾個英雄人物性格突出，形象鮮明，如張巡從容鎮

　　定、視死如歸、博聞強記，許遠寬厚謙和、為國讓賢，南霽云嫉惡如仇、忠貞剛

　　烈。

　　【考點】散文——《張中丞傳后敘》

　　二、詞語解釋

　　25.【題干】寧能知人之卒不救，棄城而逆遁。

　　逆遁：

　　【答案】事先逃跑

　　【考點】散文——《張中丞傳后續》

　　知識點 014《種樹郭橐駝傳》★★★

　　一、詞語解釋

　　26.【題干】他植者則不然：根拳而土易。

　　拳：

　　【答案】屈曲，不舒展。

　　【考點】散文——《種樹郭橐駝傳》