雅思口語考試易犯的錯誤_雅思口語常犯的語法錯

同學們您是否也想知道雅思口語考試易犯的錯誤_雅思口語常犯的語法錯，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

雅思 口語考試易犯的錯誤

雅思考試，我們都知道有四項：口語和寫作，聽力，閱讀。相比其他三項，雅思口語是面對面跟雅思口語考官考試的，那么你幾乎是沒有太多時間考慮以及檢查時間，你說出的，就馬上會被評分。所以你要想口語表達能獲取高分的，一定要說得嚴謹、準確!下面是雅思口語考試易犯的錯誤，跟小編一起來了解下吧：

易犯錯誤TOP1：寧愿“嗯”、“啊”，也不愿稍微停頓

請各位烤鴨尤其注意，口語考試的第一要義是流利度，只有保證了流利度，才可能拿到6分以上的分數。然而實現流利度的一個巨大障礙就是中國學生常說的“嗯”和“啊”，我們習慣在使用中文的時候用“嗯”和“啊”，但是大家不妨想想，如果自己在用中文和別人對話時也經常使用“嗯”和“啊”，會不會造成交流的陰影甚至是對方的不耐煩呢?答案是肯定的。所以，如果不能保證十足的流暢，在思維跟不上的時候，寧愿稍微停頓不說話，也不要用“嗯”和“啊”來明白地提示考官你在捉急。口語練習的前期改掉使用“嗯”、“啊”的壞習慣，用停頓來代替，后期把停頓也改掉，才是口語練習正確路徑。

易犯錯誤TOP2：對抽象的問題一概而論，沒有考慮到多種情況

在雅思官方推出的雅思備考建議視頻中，曾經明確建議學生回答問題時對對象進行分類，簡而言之，就是建立“分情況討論”的答題思路。這種答題思路主要在回答part3的問題時采用，有些諸如“你覺得小孩子會喜歡什么樣的禮物，你會給他們買什么”的問題，一定要注意小孩子本身就有男女之分，他們彼此之間的愛好不同，因此答案不同，不可一概而論說買玩具或是賽車，真正到了考場上，全面的思維是非常加分的。

易犯錯誤TOP3：答題沒有邏輯，想到哪里說哪里

這樣的錯誤最常出現在part2 的答題中。特別應該強調的是，所有的part2都要求進行故事性描述，也就是需要烤鴨們說獨白，因此，順序和邏輯尤為重要。應該說，每個part2都需要按照順序和邏輯說，以地點題為最。因為人在講話的時候過耳信息特別快，如果沒有邏輯，很難讓人信服或者產生同感，因此在進行陳述時，尤其應該在陳述中做一些總結或者總起，比如說as for.../when it comes to...來提要后面的內容，part2答題的邏輯可以參照part2問題的順序，但要注意在答題的時候也不能漏掉提要和總結詞。

易犯錯誤TOP4：頻繁使用youknow ,也不管考官know 不know

You know是一個在口語考試中尤其需要慎用的詞。因為其實從字面上理解，就能知道you know的意思是：你懂的.../你也知道，但是問題來了，考官他真的不一定知道啊..考官可能和你有完全不一樣的社交經歷、情緒體驗，甚至他的文化背景和年齡性別都跟你有差別，所以在你講傳統文化甚至生活習慣時，還是別提you know了，小兔聽過一個烤鴨說自己對考官說：“you know ,I live in a.....”，想想就明白，考官根本不清楚這些，就更不用提有效交流了。

易犯錯誤TOP5：對考官有先入為主的感覺，面對考官過于緊張

當然，我們都還記得雅思江湖上流傳的“五分老太”以及種種傳說，現在也已經無從考證。不過，以小兔考了三次雅思的經歷來看，先不對雅思考官做熱情與否或者個性溫和與否的判斷，大部分考官是非常樂于跟你講話的，這就表現為，只要你表現出談話的興趣和對交流的期待，就會在無形中鼓勵考官給你更好的印象分，所以，考官其實只是個平常人，是個期待跟你聊天，了解你的想法的人，他一點都不會為難你，只要你發揮到最好，他就會給你最公正的分數。

易犯錯誤TOP6：只顧著說答案，表情和動作不自然

不知道烤鴨們有沒有參加英文面試的經驗，其實OG里曾提出過：雅思口語考試就是模仿面試的方式設計的。因此，不要覺得雅思口語考試中只要把答案說流利了就好，眼神對視、微笑、肢體配合甚至語調的變化和身體的前傾都是必要的。在雅思口語對話中，烤鴨們永遠不要覺得自己可能太過dramatic，要記得，肢體動作和表情是對話的補充，是讓語言生動和感染人的第一步!

易犯錯誤TOP7：時態混用，而且覺得這只是小問題

我們最習慣的時態是一般現在時態，其實反過來想想，這是不是因為它是我們最早接觸，也用地最多的一種時態呢?其實對于外國人來說，生活中用得較多的反而是過去時態，相信經常看美劇的烤鴨會有了解。在口語考試中，現在時態和過去時態是兩個經常需要使用的時態，尤其是在part2里，值得注意的是，千萬不能混用!千萬不能!因為這是特別基礎的錯誤，外國人有區分現在過去的習慣，這是語言習慣的不同，但是對他們來說，區分不清現在和過去真的挺不能理解的，所以一錯就挺萬劫不復的，烤鴨們要千萬小心，平時就應該訓練出一種習慣，絕對不能在這個地方栽跟頭!

易犯錯誤TOP8：語調平淡不自然，就像在背書

面對一個陌生的外國人考官，許多烤鴨的緊張都是可以理解的，但是，如果因為緊張，導致自己回答問題像背書一樣，甚至不敢直視考官，本來或許沒在背書，都可能會被考官給懲罰性分數。背書和有效答題的兩個區別，一個在于流利度，另一個就在于語調的變化，這是特別需要烤鴨們注意的問題，就拿七悠雅思APP中提供的素材舉例，如果只是背誦，它的感染性往往要打折扣，也不會顯得真實，當語調的變化配合起來，像APP中的錄音，它才會更像一個交流中的回答，也可以促進有效的交流。語調是英國文化協會提出的雅思口語考試重要的注意事項，明確地寫在了OG和備考視頻里，希望烤鴨們對照錄音好好練習，爭取讓自己的口音媲美native speaker!

雅思口語常犯的語法錯誤

1. 時態凌亂、混用

雅思口語其中有個考查內容就是，時態的考查，而很多同學都是死在了過去式的正確使用，其實也并不是我們不清楚時態，只是當時一緊張什么的，就開始胡思亂想了，明明知道是在描述一件過去的事情，但是還是會用到現在時。

來看看下面的這些時態亂用句子，你是不是也說過：

1) 過去出生：

錯誤：I am born in Beijing.

正確：I was born in Beijing.

雅思口語考試，一般都會談論到出生，那么時候出生，出生在哪里一定要用過去式的。

2) 經常下雨：

錯誤：It’s often raining here.

正確：It often rains here.

其實我們仔細分析一下，表示正在進行的情才用進行時，而經常發生的或者永久性的事情要用一般現在時，但是我一用到口語中，就開始胡說八道了，特別那天如果正在下雨，你想表達“這里經常下雨”的時候，很多人一定會用到進行時態。

3) 過去必須

錯誤：I must see the dentist that day.

正確：I had to see the dentist that day.

這就是典型的Chinglish了呢，本來是想表達“必須”，但是注意must不能用在過去時態中。而且還有切記，must是表達主觀原因的，have to是表達客觀原因的。

2. 介詞濫用、亂用

有個外國老師，曾經跟我說的一句“英語是介詞的語言”。介詞的成分在英語中是非常重要的，介詞的使用主要是包括了一些固定搭配之中的介詞，這一類介詞的使用往往讓很多同學的答案錯漏百出。介詞后面的動詞用什么格和時態不是一定的,不同的介詞有不同的要求.這個沒有統一的規律,你也沒必要這么記不過一般都是用 ing形式,因為介詞后面要接名詞或者名詞性短語。再有,to +V 雖然也是介詞,但很多時候是助動詞,你要分清楚。

1) 介詞+V-ing

介詞和動詞搭配使用的時候，一定要改變動詞的形式，如果此動詞有名詞的同意思的用法，那么你就可以直接用動詞原形，要不就要改為動詞的其他形式，比如V-ing, to V形式。

錯誤：I drove to that museum without to stop

正確：I drove to that museum without stop/stopping.

這里因為stop有名詞“停止”的意思，所有可以直接用stop,不過最好還是最好改為現在分詞。

2) 介詞+to+V

這種形式我相信大家都比較常見，但是大家一定要在說的時候切記，不要丟了了那個to，如果這個動詞是固定搭配是跟to搭配的。比如很多人也會隨口就說出這樣的句子：I want go home. 在這里，want + to do sth 是固定搭配，所以句子應該改為I want to go home.

3. 單復數亂用

我們中文交談的時候，當然不會說，兩個蘋果們了對吧，我們中文就沒有英語那么邏輯性強啦。特別是名詞的單復數形式，我們在描述數量的時候，很大可能會犯這個錯誤。

1) 隨口說 a children這種隨便搭配的名詞復數

錯誤：My nephew is a funny children.

正確：My nephew is a funny child.

還有同樣類似的，比較多的還有people-person，everybody/everyone/anyone/someone 這幾組詞。

Everybody were late.

當-body, -one, some-, any- 做主語的時候，動詞應使用單數形式。

The people in this town is very friendly.

注意people為復數名詞，所以應該是The people in this townare very friendly.

4. 從句中成分使用不當

說了上面簡單的那些，也是大家容易犯的嘴邊錯誤，接下來看看這可能你都沒沒想到過的錯誤啦。很多烤鴨為了展示自己的口語語法水準，當然需要出口就能說上幾句從句啦。但是你想過沒有，可能你說的那些從句，會出現主句和從句的時態用錯，有時候是連接詞的問題，有時候是主謂賓的多余或者欠缺。來看看吧：

1) 序數詞+從句

錯誤：This is the first time I’m here.

正確：This is the first time I’ve been here.

在用到序數詞，或者是only, 或者是程度best,worst 的詞語修飾的時候，應該用完成時來表達。你有沒有這種錯誤啊!

2) If從句

錯誤：If I’ll have time, I’ll go home.

正確：If I have time, I’ll go home.

在if從句中，表示條件或者假設的從句應該用一般現在時

3) 虛擬語氣

錯誤：If I knew the price, I will tell you.

正確：if I knew the price, I would tell you.

討論沒有真實發生的事，前半句已經用了虛擬語氣了，后半句不能用will，要用would,...I would tell you.

4) 定語從句

錯誤：There’s the man that I work for him.

正確：There’s the man that I work for.

在關系從句中，which, who, that是用來取代主語和賓語的，所以在這個句子中，him是要省略的。

5. 連接詞的不恰當使用

Although it was late, but she went out.

在英文口語中，although 和but，because 和so可以說是水火不相容，有前者就沒有后者。但是很多同學，懂是懂，要在口語中克制自己不會嘴快，烤鴨們也要多多努力哈!

6. 基礎固定搭配和習慣用法使用錯誤

錯誤：I useto play tennis at weekends.

正確：I used to play tennis at weekends.

used to是一個固定搭配，表示“過去的習慣”，千萬不要覺得used to 只有過去式的形式，因為當討論現在的習慣或情況時應使用其他表達方式的一般現在時，比如I play tennis at weekends.

錯誤：He has much money.

正確：He has a lot of/plenty of money.

這句話沒錯呀。事實上，在非正式語言環境下，much多用于否定和疑問句中，而很少用于肯定句中，比如How much money have you got? 但在正式的語言環境下，much則可以用在肯定句中，例如Much has been written about unemployment.

錯誤：Most of people agree with me.

正確：Most people agree with me.或者Most of the people agree with me.

這是一個極為常見的錯誤。當名詞(people)前沒有其他限定詞時，例如所有格和冠詞，most后面通常不可以加of。但是，most of可以連接人名和地名，比如I've read most of Shakespear. The Romans conquered most of England.

錯誤：Come here and look at that paper.

正確：Come here and look at this paper.

here/there, this/that, bring/take, come/go 一直是中國考生容易迷糊的一塊。this/these 表示I說話者較近的人或物，that/those 表示距離說話者較遠的。

類似的道理，When you come, take yourbike. 應該改為...bringyour bike. 因為bring表示動作的方向是從其他地方到說話者或聽者所知的地方，即帶來。

7. 詞匯地道用法

其實為什么老是被說我們說Chinglish呢，其實很多時候我們不了解詞匯的地道用法，我跟你們講，如果你想自己的口語非常地地道，就一定要了解詞匯的地道用法，這個不會給你扣分，但是你把這些錯誤避免了，你的口語絕對是高分，我相信我的口語7.5絕對是地道表達的一個體現。出問題的往往就是某些詞匯的地道用法和固定表達不熟悉，造成表達的意思有偏差。所以被扣分!下面來看看：

不地道：I have a big respect for her ideas.

地道：I have a great respect for her ideas.

一般來說，great 是用來修飾抽象名詞的，而big是修飾可數名詞和做非正式表達的時候用的，因此這句話里應該用great respect 而不是big respect.

不地道：I’ll ask you in case I need help.

地道：I’ll ask you if I need help

這里哈，一定要區分這兩個，in case和if的使用是有區別的。在這里，顯然是說有問題了再問你，而不是不知道有沒有問題先問了，所以改成會更恰當!

不地道：Some people are interested, but the majority doesn’t care.

地道：Some people are interested, but the majority don’t care.

注意了， majority 和復數名詞people同時使用，對應的動詞也要改成復數形式。想拿高分的烤鴨，可別弄錯了哈!

不地道：I have good knowledge of German.

地道：I have a good knowledge of German.

有人就說了，knowledge是不可數名詞呀!當形容或限定某些不可數名詞時，尤其是表示情緒和心理活動時，應使用a/an, 例如a good sleep, a deep understanding, a goodeducation, a great help.

It's time they go home.

注意It's time 可以連接不定式，比如it's time to sleep。 It'stime 也可以連接主語及動詞的過去式形式，但是意為現在。

It's time they went home. 大家可以這樣理解：早就該回家了，回家這個動作之前就該發生了。

像這樣的動詞的地道用法，你還需要了解很多，這是需要慢慢積累的，平時多讀，多聽一些地道的素材，你讀國外的教材和經過翻譯的，都會感覺很不一樣的，以前我經常喜歡看小說，中文的沒的看了，我就去看英文的，其實都是很好的教材，有些時候我也說不準清楚為啥我喜歡用這個動詞，但是你讀的多了，所謂的語感就有了。所以，英語的提高不是一朝一夕的事情，真的想提高英語的，是需要花很長時間的，但是雅思是一門考試，短時間內你還是可以的，加油。

雅思口語考試備考重點

1. Give full answers

一個答案的完整性是考官在口語考試中最看重的。單純的使用Yes或者No或者I like等等單詞單句并不能充分表達烤鴨的語言水平。甚至會讓考官懷疑你的語言能力。

考官最欣賞的答案公式如下：

WHAT+REASONS+SUPPORT

舉個經典例子：

Q: What’s your favourite sports?

一個不完整的答案也許是：

A: Swimming/I like swimming.

這種類型的答案不能全部得分，因為太短，而且沒有足夠的語料供考官判斷你的語言水平。

一個完整的答案須包括：

Well, my favourite sport is definitely swimming (WHAT). I like it since it can help to shape my body figure and train my muscles (REASONS). I learned it since I was a child and still go swimming once or twice every week (SUPPORT). That’s why I like it.

在回答Part 3的時候，烤鴨們更加要注重拓展答案 (extend your answers). 常用的公式如下：

WHAT+REASONS+EXAMPLES+EXPERIENCES

2. Work on your vocabulary

不鼓勵烤鴨盲目用大詞不表示詞匯在口語考試中不重要。因為在雅思口語考試中，體現詞匯的豐富程度是一件很必要的事情，也是口語考試中的一個評分項。烤鴨們需要學會用不同的詞匯表達同一個概念，例如：business, company, corporation這三個詞匯在回答和商業相關的話題時是可以互相代替使用的。詞匯豐富能夠讓考官對你的回答更感興趣，同時也體現出語言水平。

另外，烤鴨們也可以通過活用he, she ,it, this, that之類的代詞來適當替換名詞類的主語、賓語，這樣的對話聽起來自然很多。

3. Record yourself speaking

雅思考試舉辦機構之一的British Council強烈推薦一種簡單有效的口語備考方法，就是錄下自己的語音，然后反復聽。很多發音及語法問題平時自己說話的時候不注意，但是一旦錄下來反復聽就能發現，可以做self-correction。另外，通過錄音也能了解自己的真實音量，要是說話太小聲的話聲音會錄不進去，烤鴨們可以及時調整。

如果能夠持續錄音一段時間(比如一個月)，最后再對比自己一開始及后來的錄音，一定能看到自己的口語有所提升~

4. Use the one minute preparation time

眾所周知，雅思口語在Part 2的Cue Card話題卡考試中，考官會在發放話題卡之后給烤鴨1分鐘的準備時間。在這1分鐘之內，烤鴨們可以思考答案，小聲排練，以及在紙上寫下關鍵詞+提綱。1分鐘準備完成之后烤鴨可以開始說答案，在說的過程中可以參考自己列舉的提綱。

烤鴨們寫提綱可以用英語，也可以用自己的母語。考官不會檢查提綱的順序或拼寫。大家放心些，只要自己看得懂就好。

強烈建議在1分鐘準備的時候寫關鍵詞/提綱!很多烤鴨可能覺得1分鐘沒用干脆什么都不寫;或者覺得自己思路很清晰想想就行不需要動筆。其實這兩個極端都是不可取的。一份清晰的提綱更能提示烤鴨答題內容的步驟;另外，小雅哥特別強調的是寫提綱一定要WORD ONLY!不要試圖寫完整的句子，1分鐘根本不足夠寫完整篇文章!可能最開始的幾個句子說的很流利，但是之后的內容說不出來，得不償失。

這里小雅哥教烤鴨們一個提綱技巧：嚴格按照Cue Card卡片題中的小問題來列提綱，一定要在回答完全部小問題的前提下再進行內容拓展。

5. Use past tenses when appropriate

在雅思口語的考試中，會出現很多和過去發生事情有關的問題，例如：

What was your favourite toy when you were a child?

When was the first time you went on a trip?

When did you start to use the Internet?

這些題目除了要注意回答的內容，烤鴨們還要特別注意對于過去時態的正確運用。只有當內容+時態都正確的時候才能完整得分。

6. Don’t memorise answers

不要死背模板!If the examiner detects, he will ignore your memorising answers!

但是烤鴨們為了縮小備考范圍，應該用好口語話題冊，根據話題的提示去積累相關素材和詞句。不要試圖每一個題目都寫下答案然后考試背誦!

雅思口語如何拿到7+

Fluencyand Coherence (FC)

其實流暢與連貫性這個要求很好理解，它也是雅思的評分標準中最重要的一個。我們口語練習中的要求——“不卡頓”就是針對FC。換位思考一下，如果我們說的是中文，一定也最不能容忍對方說話結結巴巴、斷斷續續，而這些，就是我們在依照FC標準練習時需要極力避免的地方。

讓我們結合OG來分析Fluencyand Coherence的要點：

Willing to speak——敢于回答，有較強的表達意愿，而不需要由考官來擠答案

Expression at length without loss of coherence——在保證不卡頓的前提下做出較長的表達

Less self-repetition and correction——較少的語言重復和自糾

Use disclosure marker——恰當地使用一些連接詞和標記詞

Givea reason for your answer——無論觀點是正是反，給答案提供理由，使答案得以延伸

綜合起來，FC的要求為，首先，答案內容豐富，回答者應該具備語言組織的能力，使考官不用費心讓你多說;其次，不卡頓，能夠在沒有明顯中斷的情況下做出較長的表達;接著，避免內容的重復和自糾，在此再強調一下“自糾”的雞肋性，即使你自糾了，錯誤仍然在那里，自糾不會讓考官忽略你之前的錯誤，反而會提醒考官你之前的錯誤，而且也會打亂自己答題的節奏，因此，我建議大家在犯錯之后接著往下說即可，不用過分在意，一兩個小的錯誤也并不會左右分數;最后，連接詞和信號詞可以使回答具有邏輯性，能夠給聽者指引方向，是FC中的加分項，這樣的連接詞有：Firstly/Bythis I mean/In contrast/Actually等

實操建議：

1、進行復述練習。將看到的小文章(200-300詞)上午大意用口語復述出來。通常第一次做復述練習時，說的速度會比較慢，所以對同一篇文章可以進行重復的練習，在反復練習之后，就可以提升自己的口語組織語言能力。

2、建議閱讀各個類型的文章。如果考生是因為缺乏想法而導致回答停頓的話，一個好的辦法是去閱讀各種類型的文章，并且多注意別人所發表的意見。事實上沒有人是天生具有各種觀點的，想法和意見來自于積累和自己的加工思考。

3、主動運用信號詞使自己的答案有邏輯和順序，在練習時即要求自己在不卡頓的前提下能說多少就說多少。

LexicalResources (LS)

在中文中，我們常常將Lexical resources翻譯成詞匯量，其實最正確的翻譯是指一個人所儲備的詞匯資源。其實不管是對于寫作還是口語來說，顯示出自己豐富而高級的詞匯儲備都是妥妥的加分項，不過在這樣使用的同時，也要注意不能夠喧賓奪主，為了去使用某些詞而生造語言環境，詞匯的最終使命是準確使用，因此“準確”也是LS要求中的核心。

讓我們結合OG來分析Lexicalresources的要點：

Using appropriate and idiomatic vocabulary——使用正確的和習語化(地道)的詞

Precise meaning——保證意思準確

Idiomatic language——相比于正式、書面用語，習語更為得當

OG對于Lexicalresources的要求相對簡單，核心在于準確，我需要再次強調——不要為了使用而使用，而是在需要使用的時候使用。同時，同學們也可以積累一些地道表達，成為回答中的閃光點。

實操建議：

1、按照話題和主題記錄和學習詞匯，而不是使用冗長而任意排序的詞匯表。也可以嘗試定期運用頭腦風暴或者思維導圖來總結詞匯或者練習使用。

2、閱讀各類英語材料，在閱讀中認識和理解單詞，就算不能背，至少混個臉熟;也可以在看的過程中將它念出來，進行即時造句，使它儲備在口語庫中

3、使用英英詞典，一開始可能會感到困難，但是當你使用它查詢新詞匯時，你會同時復習到舊的詞匯，這樣的學習最有效。

Grammatical Range and Accuracy (GRA)

Grammatical Range and Accuracy 這個標準包含兩個小方面，一個是語法掌握的范圍，一個是語法使用的正確性。從范圍來看，是考核大家是否能夠使用一些高級的語法，比如從句的正確使用，簡單句和復雜句的切換，虛擬語氣的使用。而正確性則是避免語法錯誤，我們用一張表來說明在這個標準下需要注意的要點:

DoDon’t

Grammatical Range and Accuracy (GRA)1.同時運用簡單及復雜的語法結構

2.融匯運用不同的語法結構

3.語法運用確切

4.暢所欲言1.犯太多語法錯誤(三單不加s，主謂不一致，時態錯誤，he/she不分)

2.不斷重復使用相同的語法結構

3.僅僅使用簡單句和短句

實操建議：

1.對自己的答案錄音。便于聽出自己的口語錯誤

2.分解、重組句子的結構。可以從隨便一本書里挑一個句子，練習將句子分解成幾個較短的句子，再充足還原成完整的一句，從而練習自己兼顧短句以及復合句的使用

3.閱讀語法書，當發現自己有不明確的語法問題時及時查閱或者百度(關于介詞搭配這一點，百度親測有用)

Pronunciation(P)

終于到了Pronunciation，其實對于大家一直關心的口音是否影響成績問題，我可以很明確地告訴大家，只要把單詞讀準了，即使是印度口音、韓國口音或者日本口音，照樣可以得到口語高分。而雅思考試對于口音也是沒有偏愛的，至少在OG上就明確寫了，并不會對英式、美式、或者澳式口音產生偏好。

結合OG來分析Pronunciation的要點：

Word and sentence stress——表達時采用適當的重音進行強調，幫助考官區分出你的重點

Linking words——這是提高口語流暢度和語速的重要技巧，母語人士的常用口語習慣

Intonation——語調很重要，但并沒有絕對化和千篇一律的標準，同學們在講述到重要的和疑惑的內容時可用揚調

Pronunciation的一個要點在于，讀準單詞，同時不要讓自己的回答聽上去像是在念書。為了避免“念書”，我們可以通過個別詞的重讀、揚調來實現。漢語是一門含蓄的語言，我們在說話時，時常保持語調不變，因此對于很多烤鴨來說，嘗試學習使用升降調反而顯得比較夸張，我在指導烤鴨的時候，有不少同學都表示：真的要這樣夸張嗎?我都不習慣啦!但是，這是一種文化上的差異，大家要融入一個新的環境，第一步就是入鄉隨俗，去習慣這些差異。所以烤鴨們，操練起來吧!

實操建議：

1.多看一些國外的影視資料，題材以生活劇為主，模仿劇中人物的語調

2.聽英語電臺，模仿跟讀的同時重復練習

3.記下單詞的音節，學會看音標，學會區分單詞的重讀音節

4.大聲念出自己練習的英文文本，這能夠幫助你訓練嘴型和舌頭

關于雅思口語考試易犯的錯誤_雅思口語常犯的語法錯這個問題本文的分享就到這里結束了，如果您還想了解更多相關的內容，那么可以持續關注本頻道。

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