新托福聽力怎么考

新托福聽力怎么考，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

新 托福 聽力怎么考

新托福聽力怎么考？聽力部分共有34-51個問題，考試時間60-90分鐘，考試內容有生活性對話、課堂討論、演講等形式。兩篇校園情景對話和四篇課堂演講組成，課堂演講約5分鐘。因為是機考，考生在聽錄音前不知道試題。在播放錄音資料時，電腦屏幕上會顯示相應的背景圖片。聽力水平是新托福成功的關鍵，除閱讀之外，無論哪一部分都離不開“聽”。考生聽力是薄弱環節。提高聽力的“聽寫法”是一條有效途徑，把相關聽力材料精聽，聽到的內容寫下來。或者用專門練習新托福聽寫的軟件。提高聽力剛開始時可能比較費時。

A.基本理解問題(Basic Comprehension Questions)

1.主要內容題(Gist-Content)： 使用排除法去除那些只包含材料中一部分內容的選，考慮哪一個選項可以把你的筆記內容聯系起來。

2.主要目的題(Gist-Purpose)：尋找對話的主題。比如在教授的辦公時間里，一個學生請教關于冰川論文的問題。繪畫包含了冰川的內容，對話的主題是學生需要寫論文的幫助。對話中對話者的主要目的不是想傳遞關于冰川的看法。.在校園服務對話中，通常學生嘗試著解決問題。需要理解學生的問題是什么，如何解決這些會幫助你回答好這類問題。

3.細節題(Detail)：考試內容不會是無關緊要的點，筆記包含了對話或者講座的主要細節，那么在筆記中搜尋就會解決這個問題。不要因為某個選項中包含了一些對話或者講座中的詞就選擇它，錯誤的選項通常會含有這類的詞。對正確答案不是很確定，要考慮哪一個選項是和對話或者講座最為一致的。

B.對話功能性理解問題(Pragmatic Understanding Questions)

1.理解某部分對話的功能和用意：和說話者直接表達的意思是不相符的。例如一個秘書問學生它是否知道宿舍辦公室在哪里，她并不是想從學生那里問到宿舍辦公室在哪里。

2.理解對話者的態度(Understanding the Speaker’s Attitude)：學會注意說話者的語氣，是不是包含歉意充滿疑惑滿含熱情，說話者的語氣能夠幫助你解決這類問題。

C.信息聯系問題

1.內容聯系(Connecting Content)：針對填表或者分類排序題，我們需要注意記筆記的方法。比如將不同類型的內容分塊記筆記，理解術語和定義，同時對對話中出現的進程、步驟加以留意，這些都有益于解決這類問題。

2.推斷(Making Inferences)：通常，這類問題需要我們考慮對話中的細節，并以此為依據得到一個結論。此外教授的講座中可能會不直接指出，而是暗示一些東西。大多數情況下正確選項的內容不會在聽力材料中出現。

二、托福聽力怎么考?

一般情況下(即沒有加試)。托福聽力一般會有2個conversation(交流對話)，4篇lecture(大學課堂講座)組成，其中conversation的內容主要是貼近于大學生活的。加試則會再添加額外的1個conversation和2篇lecture。

在聽力播放過程中考生看不到聽力的題目，所以過程中需要做筆記。接著題目會一道一道出現，選擇并確認之后將無法更改。考生可以在聽錄音過程中記筆記。不能再次檢查修改已將遞交的答案。

托福聽力常見的考試內容

1.托福聽力是對考生聽力的一種考核方式。一般是兩個部分，每一個部分是通過一段校園情景對話(Conversation)和兩篇課堂講座(Lecture)組成，每一個部分要求聽的錄音大概是20分鐘，其中規定了10分鐘答題時間。

2.如果遇到加試，其中加試的一個部分同樣是通過一段對話與兩個講座組成，需要30分鐘。

3.由于是機考，當大家聽錄音資料以前，根本沒有辦法得知試題。到了正直播放錄音資料時，在電腦屏幕里通常是會顯示相應的背景圖片。考生們能夠當聽音過程中記筆記。

托福聽力的組成

Conversation

托福聽力中有2個對話(Conversation)，每段一對話以后是包含有5個問題。在對話中，開始一個場景會出現在院校辦公室里，也許對話會牽涉到學術內容亦或是和課程要求有關。第二個場景是關于學生服務的對話，對話通常是出現在大院校園中，其中包含了非學術性的內容。

Lecture

托福聽力中有4個講座(Lecture)，每一個講座后的問題有6個。講座通常是從老師的課堂授課里來。講座可能只是摘錄教授的講課內容，或者學生的提問，或者老師向學生提問并且請一位學生回答。

聽力加試

在托福考試中，遇到聽力加試的概率還是很高的。聽力加試是由一段Conversation和兩個Lecture組成。

第一、內容主旨題

內容主旨題要求考生理解講座或對話的主旨大意。材料里有時會十分明確將主旨提出，有時則會很含蓄。內容主旨題通常需要考生對所聽見的信息進行歸納總結。

第二、目的主旨題

有些主旨題考查的是對話或講座的目的而非內容。這一類問題是相當有可能會在對話里出現，但時不時會在講座里出現。

第三、細節題

細節題需要的是大家聽明白同時還要記住講座亦或是對話里明晰的細節或事實。一般這些細節是通過為文章提供解釋、例子亦或是另外支持內容與對話或講座的主旨聯系起來，其聯系可能是直接的也可能是間接的。

第四、 情景理解題之句子功能題

其主要目的是測試考生是否理解某一句話的功能。托福考生一般是會在重聽講座或對話的一部分后回答此類問題。

托福聽力考試五大陷阱

誤區一：僅做題而不解析

在托福備考的過程中，想要提升水平，大部分時間還是需要集中在練習中的。也只有充足的練習，才能夠提升自己的解題能力、加快解題速度，才能在考試的時候事半功倍。但是，在托福聽力的備考中，僅僅依靠題目的練習是不夠的。有了準確的聽力材料解析，在解題之后理解自己的錯誤，并且理解正解的意義，這才是練習的真正目的。

誤區二：忽視內容中細節

托福聽力訓練本是一個漫長的過程，但是這個過程并不是只靠時間能磨出來的。在托福聽力練習的時候，我們會感覺似乎是聽懂了，但是，深究到題目內容中，我們又好像有很多內容并不理解。這也是證明了自己的聽力能力并不是很過硬，千萬不要忽略自己不了解的，有時候往往是被你忽略的才是重要的。

誤區三：對內容格式沒概念

對于初入托福練習的同學來說，剛開始練習時，對于聽力都是一頭霧水，別說做題了，想要理解都非常困難。其實，除了平時的練習之外，我們還需要學會理解聽力內容的。比如，lecture的目的題要看首段，全文的內容可能不見得高頻重復這個關鍵字，要聯系首段用全文內容推。

誤區四：忽視語音語調練習

在托福備考過程中，很多同學會在托福口語的備考練習中想到語音語調的練習。如果我們在口語練習中，沒辦法快的找到自己錯誤的讀音，在頭腦里一直存有著錯誤的讀音的概念。那么在同步的聽力練習中，沒有辦法正確聽出來了。

誤區五：缺乏詞匯內容整理

既然是托福備考，首先肯定要積累詞匯。但是聽力的詞匯又是另外一樁事情，首先，背景詞匯。想要讓自己快速融入聽力的環境中，背景詞匯的積累是為重要的。另外，在托福聽力中有時也會出現一些短語搭配，這些并不是我們直接翻譯過來可以理解的。

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