雅思寫作評分標準細則表格 附官方評分對照表

? 全面地回應各部分寫作任務

? 就寫作任務中的問題提出充分展 開的觀點，并提出相關的、得以 充分延伸的以及論據充分的論點

? 銜接手段運用自如，行文連貫

? 熟練地運用分段

? 使用豐富的詞匯，能自然地使用并掌握復雜的詞匯特征；極少出現輕微錯誤，且僅屬筆誤

? 完全靈活且準確地運用豐富多樣的語法結構；極少出現輕微錯誤，且僅屬筆誤

? 充分地回應各部分寫作任務

? 就寫作任務中的問題進行較為充 分展開的回應，并提出相關的、 得以延伸的以及含有論據的論點

?將信息與論點進行有邏輯的排序 

?各種銜接手段運用得當 

?充分且合理地使用分段

?流暢和靈活地使用豐富的詞匯，達 意準確 

?熟練地使用不常用詞匯，但在詞語 選擇及搭配方面有時偶爾出現錯誤 

?拼寫及/或構詞方面錯誤極少

?運用豐富多樣的語法結構 

?大多數句子準確無誤 

?只在極偶然情況下出現錯誤或存 在不當之處

? 回應各部分寫作任務

? 回應寫作任務過程中始終呈現一 個清晰的觀點 

? 呈現、發展主要論點并就其進行 論證，但有時出現過于一概而論 的傾向及/或論點缺乏重點的傾向

?符合邏輯地組織信息及論點；清晰 的行文推進發展貫穿全文 

?恰當地使用一系列銜接手段，盡管 有時使用不足或過多 

?每個段落均有一個清晰的中心主題

?使用足夠的詞匯，體現一定靈活性 及準確性 

?使用不常見詞匯，對語體及搭配有 一定認識 

?在選擇用詞、拼寫及/或構詞方面 可能偶爾出現錯誤

?運用各種復雜的語法結構 

?多數句子準確無誤 

?對語法及標點符號掌握較好，但 有時出現少許錯誤

? 回應了各部分寫作任務，但某些 部分的論證可能比其他部分更為 充分

? 提出了一個切題的觀點，盡管各 種結論有時不甚清晰或重復 

? 提出了多個相關的主要論點，但 某些論點可能未能充分展開進行 論證或不甚清晰

? 連貫地組織信息及論點，總體來 說，能清晰地推進行文發展 

? 有效地使用銜接手段，但句內及/ 或句間的銜接有時有誤或過于機 械 

? 有時無法保持一貫清晰或恰當地 使用指代 

? 使用段落寫作，但未能保持段落 間的邏輯

使用足夠的詞匯開展寫作任務 

? 試圖使用不常用詞匯，但有時使 用不準確 

? 在拼寫及/或構詞方面有錯誤，但 不影響交流

? 綜合使用簡單句式與復雜句式 

? 在語法及標點符號方面有一些錯 誤，但這些錯誤很少影響交流

? 僅回應了部分寫作任務；寫作格 式有時在某些地方不甚恰當

? 表述了一個觀點，但展開論證過 程未能保持一貫清晰，且可能缺 乏結論 

? 提出一些主要論點但十分有限， 且未能充分展開論證；有時出現 無關細節

? 有一定組織性地呈現信息，但總 體來說有時缺乏清晰的總體行文 推進 

? 銜接手段不足、不準確或過度使 用 ? 由于指代和替換不足顯得行文重 復 ? 沒有使用段落寫作，或者分段不 足

? 使用詞匯范圍有限，但能達到進 行寫作任務的最低限度 

? 在拼寫及/或構詞方面可能出現明 顯的錯誤，且可能會對讀者造成 一定的閱讀困難

? 僅能使用有限的語法結構 

? 試圖使用復雜句，但復雜句的準 確性常不及簡單句的準確性 

? 可能經常出現語法及標點符號使 用的錯誤；這些錯誤會對讀者造 成一定的閱讀困難

? 僅最低限度地回應了寫作任務， 或所答相關性不大；寫作格式有 時不甚恰當

? 提出了一個觀點但并不清晰 

? 提出了一些主要論點但難以在文 中確認，且這些觀點可能重復、 不相關或缺乏論據支持

? 呈現了信息及論點，但未能連貫 地組織這些信息及論點，且未能 清晰地推進行文發展 

? 使用了一些基本的銜接手段，但 有時出現不準確或重復的使用 

? 沒有使用段落寫作，或段落使用 造成疑惑

? 只使用基本詞匯，且有時重復使 用這些詞匯或使用于寫作任務不 恰當的詞匯 

? 對構詞及/或拼寫掌握有限；錯誤 可能對讀者造成閱讀困難

? 僅能使用非常有限的語法結構， 只能偶爾使用從句 

? 一些語法結構使用正確，但錯誤 占多數，且標點符號經常出錯

? 未能足以回應任一部分的寫作任 務 ? 未能表達一個清晰的論點

? 提出甚少論點，且基本上未能就 其展開論證或觀點不切題

? 不能有邏輯地組織論點 

? 所用銜接手段有時非常有限，且 有時未能體現論點之間的邏輯性

? 只使用非常有限的詞匯及表達方 式，對構詞及/或拼寫掌握也非常 有限 

? 錯誤可能嚴重地影響信息的傳達

? 嘗試造句，但語法及標點符號錯

誤占多數，意思被扭曲

? 幾乎未回應寫作任務

? 未能表達一個觀點 

? 可能試圖提出一兩個論點，但未 能展開論證

? 在內容組織方面

能力非常有限

? 詞匯的使用極其有限；基本上未能掌握構詞及/或拼寫

? 除了使用預先背誦的短語外，無法造句

? 寫作內容與寫

作任務完全無關

? 僅能孤立地使用少

數單詞