最近，網上流傳一條清華大學土木工程系研究生復試的信息：部分專業等額復試，實際上分別只來了2人和1人，有的專業甚至缺額。實際上，全國高校的土木專業都一樣，南方某985高校今年土木不得不調劑，因為生源不足。而北京某高校則大規模出現了調劑。
土木專業的頹勢從幾年前就開始了。
2022年，同濟大學土木專業在河南錄取分數大跌一百余分。不僅是同濟，這幾年來，全國的土木專業錄取分數都出現了大跌。即便是上了土木的人，也紛紛逃離。2022年，湖南大學轉專業公示名單顯示，土木專業一次性轉出98人，零轉入，也是該校唯一零轉入的專業。根據第四輪學科評估的排名，湖南大學土木專業至少是全國前10名。
當然，這并非意味著完全沒有人讀土木了，只是人數的大幅減少。比如清華土木招收的研究生里，有相當一部分是推免生。
不僅僅是土木專業，其他專業也出現類似現象。2019年，對外經貿大學在河南錄取分數線大跌一百余分，拉開了財經金融類專業與院校的退潮序幕。2018年的金融新政讓金融行業“搶錢”的日子一去不復返，以金融為代表的財經專業輝煌的日子也一去不復返，開始“跌跌不休”，直至今日。
每一個專業的起落，背后都是相關行業的變遷。房地產業不景氣，用人需求也隨之下降，土木專業就從熱捧迅速轉為冷棄。財經金融專業也類似，最近8年，全國財經類院校理科錄取分數線持續下跌。
行業興衰帶來的專業同頻共振，并非網紅所能預判或者影響。有視頻顯示，某網紅高考志愿填報指導專家2020年時還在吹捧土木專業。每每看到這些志愿填報“大師”信誓旦旦地說某某專業未來就業一定好，我只能說：無知者無畏。
三十年河東，三十年河西，行業興替是一個客觀現象。就如我大學畢業時，師范是大家最后的選擇，但最近幾年成為報考熱門。伴隨社會經濟的發展，尤其是技術的快速發展，各個行業都在快速演變。一個本科畢業要讀四年，一個碩士畢業要7年，一個博士要10年左右，4年、7年、10年過去，一個專業從興到衰，從衰到興，甚至消亡都是正常的，我們又如何得出某個專業未來就業一定好？
十多年前，伴隨IBM炒作的“智慧地球”概念的興起，物聯網專業風靡一時，最多一年曾有三百多所高校開設了物聯網專業。杭州電子科技大學就是其中之一，2014年該校開設了物聯網專業，但在2018年，杭電取消了這個專業，原因就是就業不好，轉出率高。從開設到取消，僅僅經歷了4年時間。
任何行業與專業都有其興衰的必然周期。
曾經大熱的計算機專業，現在也被一些人稱為即將到來的“天坑專業”。其實計算機與“天坑專業”區別很大，只是因為培養的學生越來越多，同時，行業進入穩定期，需求有限，期望的薪酬比從前有所下降而已。
當下大熱的芯片與人工智能，經過一段時間的發展，也必然面臨這樣的周期性變化。在過去5年里，設置人工智能專業的高校已經從35所增長到500多所，相關人才過剩也是遲早的事情。
什么專業就業好，是家長與考生的樸素訴求，也是當下學科專業設置改革的一個艱難挑戰。《教育強國建設規劃綱要》明確提出，提高人才供給與社會需求的匹配度，并將此列為教育強國建設38個行動計劃之一。
坦率地講，提高這種匹配度，挑戰很多，也很大。即便拋開這種大周期不談，教育本身就有滯后性，我們又如何趕上這個快速發展的社會？比如眼下AI的發展，尤其是以DeepSeek的出現為標志，人工智能技術加速了普及化，正迅速與各個行業深度融合，相關行業必然將迎來一次徹底的洗牌，一些新興行業將誕生，一些行業與職業可能將消亡。與之對應，相關專業也必然迎來一次跌宕起伏的變化。
更何況，人工智能技術對大學教育本身正帶來顛覆性的挑戰。生成式人工智能讓我們突然意識到：人工智能首先替代的不是流水線上的工人，而是低層次的、重復性的腦力勞動者。事實上一些專業已經在面臨危機。比如，在和機器的較量中，同聲傳譯人員多數已經敗下陣來，很多人在擔憂英語專業即將消亡。同樣，低層次的碼農顯然將被AI編程所替代，這意味著高校里的計算機相關專業也將經歷一番深刻調整……
此外，眼下全球經濟發展格局正在重塑，我國相關產業的發展也必將經歷一場巨變，從制造業到消費與服務業，這些都將傳導到大學校園里來。
面對百年未有之大變局，我們到底應該學什么專業，我沒有具體答案。但有一點是明確的：以不變應萬變。
人工智能只是提高了我們的學習效率，并非是知識沒有用了，沒有知識何談能力，這是一個基本出發點。保持持續的學習能力，才能隨時根據現實需要實現“轉行”。從這個角度來說，一方面要具備頑強奮斗的精神，活到老，學到老，更重要的是要具備持續學習的學科基礎，比如以物理和數學為基礎的知識結構。此外，應保持獨立思考能力。最后要揚長避短。人生的發展重在揚長避短，而不是補齊短板，選擇一個自己更擅長的領域并努力做到最好，才能不可替代。
在當下多變的社會發展中，我們不要奢望通過某一個具體專業的選擇保一生安穩，能保一生安穩的，只有強大的終身學習能力。
原文首發于南方周末
