美國教育制度的特點

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中美國教育制度的特點？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

美國教育盡管在行政管理上比較分散，但社會對學校評估的做法是相對統一的。學校要定期接受審查，符合要求的才取得被認可的資格。美國對高等院校的評估分成六大區域進行，各區成立地方性的大中學校聯合，對該區的學校進行評估。審查的內容通常包括學校的師資、課程、教學質量、設備、管理等各個方面的情況，經過較為全面的審查后決定某一學校是否被認可。　除對學校的評估外，對某些專業的課程也要經過專業評估團體審查和認可，有些專業領域，如醫學、法律、牙醫等，完成被認可的專業課程是領取執照許可的先決條件。

美國的高等院校從性質上分為公立與私立。公立院校是指由聯邦政府、州政府和地方政府資助建立的學校；私立院校則是由個人及私人團體(如教會或企業等)資助建立的學校。兩者最主要的區別在于經費來源的不同。公立大學的經費主要來源于州政府的稅收撥款、聯邦政府給予的科研、購置圖書、設備、向學生提供的各種援助撥款以及校友、企業界基金會等組織的捐助等；而私立大學的經費主要來源于向學生收取的通常比公立院校高很多的學費、來自校友、企業界基金會等組織的捐助等。

美國有公立高等院校近一千五百所，私立院校一千六百多所。一般來說，公立院校的學費比私立院校要低，但對于國際學生，往往享受不到美國各州本州學生的學費待遇，所以需要支付比本州學生學費多一倍或更高的學費。所以，對于國際學生來講，公立院校與私立院校的學費差距并不是太大。

公立學校和私立學校都有質量很高、信譽很好的大學，不要只從私立或公立這個角度來判斷學校的好壞。要判斷一所大學質量，應該了解它的師資、課程及其歷史等情況。

美國高等院校中，學院（College）主要提供大專課程和四年制大學本科課程，分別稱二年制學院（Two-year　college）或四年制學院（Four-year　college）。大學（University）則是一種綜合性較強的學府，往往會包括學院（College）、研究生院（Graduate　School）和若干專業學院（Professional　School），一所大學可以同時開設理、工、農、醫、人、文和社會等學科的大學或研究生課程，有的大學（通常是州立大學）本身是一個龐大的體系，分有許多不同的校園（campus）。例如，紐約州大學（State　University　of　New　York）之下，就有阿爾伯紐約州立大學（State　University　of　New　York　at　Albany）。本漢姆頓紐約州布法羅紐約州立大學（State　University　of　New　York　at　Buffalo）等不同的校園。每一年校園都設有多方面學科課程，工業學院（Institute　of　Technology）也是一種綜合性的高等院校。它既開設專業課程，也開設一般性的文理科課程；有的只有大學課程，有的包括大學和研究生學位課程。

二年制學院（Two-year　College）提供初級階段的高等教育，學生學完兩年的課程之后可以取得準學士學位（Associate　in　Arts,　Associate　in　Science）。這種教育又分成兩類，一類是一般性教育，學生學習相當于四年制大學一、二年課程，所得的學分可以轉到四年制大學；另一類是職業教育，所開設課程是為學生在社會上就業做準備，學生完成學年的學習后就從事技術的工作，不再攻讀學位，二年學院的名稱各叫地方學院（Community　College），也有的叫初級學院（Junior　College）。地方學院通常是地方政府興辦的。因為學生對象主要是本地居民，學校往往沒有學生宿舍。二年制學校收的學費比較低，招生要求也不高，所開課程適應不同學生的需要，使眾多的美國青年有機會接受教育高等教育。這是美國中學畢業后能有半數以上進入高等院校的原因之一。　 四年制學院（Four-Year　College）和大學（University）提供學士學位（Bachelor　of　Arts，Bachelor　of　Science，即B.A.或B.S.）課程。多數四年制學院的專業設置范圍包括文理科的一般教育（Liberal　Arts），即人文社會科學和自然科學的基礎學科，有的也開設一些較專門的或應用性的科學，入學要求比兩年制的高。

　研究生（Graduate　School）招收已取得學士或學士以上學位的學生，開設的是深入課程。課程長短不一，一般地說，已經取得學士學位的學生，要學習一年至二年，才能取得文理碩士學位（Master　of　Arts,　Master　of　Science，即M.A.或M.S.）；已取得碩士學位的學生，要學習二至五年，才能取得博士學位（多數叫Doctor　of　Philosophy，即Ph.D.）。專業學院（Professional　School）招收已經取得相關專業的學士學位畢業生。這種專業學院，是指某幾種特點的專業，如醫科、藥劑、牙醫、法律和工商管理等。專業學院收費較高，競爭非常激烈。對中國學生來說，選擇這些專業存在一些困難。

準學士學位課程都在地方和初級學院里進行，有責任中不同目的課程：一是教學課程內容與四年制學院相似，學生所獲得的學分都可以轉入四年制學院；二是職業教育課程，目的是使學生掌握實用的職業技能，無須攻讀學士學位就能從事技術工作。

學生要學完四年全日制的課程，才能資格獲得學士學位。在四年之中，學生應該掌握多種學科的廣泛的一般性知識，同時要在其中某一具體領域里，掌握具有一定深度的專業知識。在本科生階段學生每周有兩三次大課。大課之外，便是小組討論（seminar），教授不講課，而讓學生自己閱讀資料，然后一起討論。學生在討論會上的表現，便是教師評價學生學習成績的一個重要依據。

關于美國教育制度的特點這個問題本文的分享就到這里結束了，如果您還想了解更多相關的內容，那么可以持續關注本頻道。

>>免費領全球留學白皮書，了解各大學報考條件、費用、開學時間、含金量<<