澳洲大學研究生課程模式是什么講授型和輔導型課堂帶你遨游知識海洋

隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中澳洲大學研究生課程模式是什么？講授型和輔導型課堂帶你遨游知識海洋！？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

Lecture(講授型)

1、 課堂形式

這個和國內的大學上公共課有些類似，大教室、大課堂，百來號同學濟濟一堂，老師在講臺上授課。*貢同學澳大利亞國立大學機電工程成功案例

2、 點名

Lecture在澳洲，一般是不點名的，同學們自覺上課即可。

3、 教學方式

一般情況下，老師會要求課前預習提高課堂的聽課效率，老師是這門課的導師，以傳授知識為主，講授的內容以理論知識為主，Lecture一節課雖然只有1-2個小時，但課本內容基本有大幾十頁，多則上百頁，如果沒有預習，聽起來會非常吃力。Lecture聽課，不需要記筆記，所有的筆記內容，老師會在課前掛到網上，同學們自己下載并打印出來，上課的時候帶過去聽就好了。

4、 上課時間的選擇

通常根據選課的人數，一門課程的講授部分，每周只有一、兩個時間段。

Tutorial(輔導型)

1、 課堂形式

輔導班采用小班教學的方式，學生數量一般在15-20人左右。

2、 點名

Tutorial輔導課是必須點名的，因為澳大利亞移民局對國際學生的上課出勤率是有硬性規定的，出勤率必須達到總課程數的80%及以上，萬一出勤率不足，簽證很可能被取消，所以上課點名對同學們來講，是一件非常嚴肅的事情。一般學校在上課前幾分鐘點名，如果按照每學期授課13周來算的話，一門課如果缺席3次，就會被認為是出勤不合格。為了簽證的延續性和順利拿到學位，請同學們切記勤出勤，盡量不缺席。

3、 教學方式

每門課的Lecture都有對應的Tutorial，輔導員可能是這門課的導師、其他本專業的老師，也有可能是高年級的學生。Tutorial的主要目的是答疑解惑，對Lecture課上布置的作業進行講解，對關鍵知識的深化和拓展，從而幫助同學們消化鞏固Lecture課堂上學到的新知識。Tutorial輔導的形式根據文理科要求不同，理工科偏向于實驗課程(Lab Session)，商科和文科以討論課居多(Assignment)。

4、 上課時間的選擇

Tutorial輔導課是對Lecture講授課的補充、深化和拓展，講授課上課的那周過后，輔導課才開，其目的也是為了讓學生對新知識的學習有個理解緩沖的過程，一般授課后一周開對應的輔導課，小班輔導課和大班講授課不同，有多個學習時間段供選擇，比如下午3：00-5：00，晚上7：00-9：00。

有關作業

Lecture講授課上完后，老師一般會布置論文，讓同學們在規定時間內完成。作業的形式多種多樣，如Assignment(作業)、Essay(論文)、Report(報告)、Presentations(演講)等。老師會把這些平時布置的作業成績，按比例算到該門課的最終成績里，所以除掉必要的期末考試和一些考試外，平時作業的質量和準時性，同學們也要重視起來。

有關課后交流溝通

Lecture課堂上，如果有問題，老師一般鼓勵同學們踴躍的提出自己的意見，當堂提問、當堂解決，師生互動，學有所得，這是老師最愿意看到的結果。當然有些問題在課堂上不能及時解決，有些問題是之后才碰到的，那么在Lecture的主講老師安排的課余Consulting咨詢課，或者后續的輔導課上，跟老師討論解決都是不錯的選擇。如果同學們的問題比較復雜，答疑解惑之前最好能給老師發個郵件、打個電話把問題跟老師解釋一下，方便老師有針對性的進行輔導，提高工作效率。再或者預約老師的時間，爭取更多的面對面輔導的機會，把知識學的更加扎實。

除掉這些面對面的溝通之外，學校也會開通Online Learning之類的在線學習工具，方便老師發布課堂筆記、作業通告、參考書目、課程公告等信息，也方便同學和老師們利用互聯網技術，足不出戶，近距離的在網絡的終端提出問題，討論問題，解決問題。

大學的學習方式和高中果然不同啊，趕緊的培養自主學習能力、自我解決問題能力、主動社交能力、大膽演講能力，為即將踏上的留學之路，開啟嶄新的征程。

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