期末考試,留學生的內心有多煎熬
2025-05-12 10:51:47 來源:中國教育在線
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01最后一節課最后一節課宣告著自欺欺人的肥皂泡的破裂,再也不能告訴自己期末考試還很遙遠了,學生內心變得又敏感又焦慮。課程內容一般是presentation大集合,或review session,一邊聽課,一邊翻書,總會感到新奇,什么時候自己學了這么多的章節。最早的那些章節看起來又熟悉、又陌生,有些名詞好像是第一次見,“天,我這樣要怎么考試,”不禁喃喃自語道。最近學的章節倒是有點印象,但是那道上課特意講的很長很長的練習題,現在還是模模糊糊的。
更糟糕的是,有時候教授落后于syllabus的進度,即使是最后一節課,還是在講知識點,而且講得還飛快:“這里和前面很像,大家自己看就行。”越上這種課越是惴惴不安,感覺自己是一只被捏住脖子,往里面塞食物的鴨子,還被期待著下出個金蛋來。課堂最后的15分鐘,教授總是很老套地問:any question? 這時候,整個教室的氛圍變得更加凝重了起來,大家的臉上都投著一些陰影。02學霸學渣環顧四周,總能發現一些陌生的臉龐,那些同學很少出席,只有在考前的最后一節課才能看到其廬山真面目。他們最喜歡問的問題是:“教授,期末考試難么?” 教授的標準答案也是:“學校對我有均分的要求,如果大家都考得很差,我會curve的。大概和分享給你們的sample question的難度差不多吧。”那些上課活躍,看起來非常厲害的學霸們看起來也懷著心事,他們的聲線里帶著一點焦慮,而且問的問題也非常高端,通常是用術語組成的,有時候還能點出具體的章節,然后教授也拿術語和例子回答他們。圍觀群眾不禁背后一涼,我連他們在講啥都不知道,會不會很重要呢?
上課時積攢的自我懷疑與擔心在下課鈴時,瞬間爆發出來。大家都紛紛苦著臉抱怨著:心態崩了,心態崩了。更值得玩味的是,無論是誰都被期末考的陰影所籠罩著,毫無例外。那些大神們擔憂著自己能不能發揮好,保住自己的高績點,這樣才能拿獎學金,申請到好學校。大神習慣性地質疑自己是不是知識點掌握已經無懈可擊了,百密一疏的可能性就像一把冰冷的匕首搭在溫熱的脖子上。我得做到完美才行,到最后也要保持才行。那些學渣們的想法則更為現實,他們會細心地按照syllabus上的權重,按著計算機自言自語:“哎,我得考到63分才能勉強過關,假如教授給我80%的參與分的話。更保險的分數是72分。"他們算完之后,把計算器一扔,往后一仰,猛抓頭發,”蒼天啊。救救我吧,這可怎么考?“幾秒鐘后,學渣的眼睛又滴溜溜地轉了一圈,提議道:”大家要不要組一個學習小分隊,求大腿,求罩啊!“
03考試時光并不能聽見學生的心聲,兵荒馬亂地考試月如期到來,也意味著更大地壓力,更深地絕望與自我懷疑。有那么一刻,我想起考雅思時的自己。Final時更在意的是“Pass”,考雅思時在意的卻是“promotion”。那時候為了心目中的名校,語言能力每天都在提升。心態的不同,會給每個在糾纏的人帶來不同的生活狀態。向上的狀態下會做出更利于自己的選擇。比如我選擇雅思來國外,避開了生僻詞匯和變態的聽力,做了更符合自己的schedule,“更容易”地拿到了分數,等等等等。最折磨人的日程則是,先考一門,隔了一陣子,連著考好幾天。中間的一陣子喘息時間特別容易觸發拖延癥,讓人覺得花好月圓,韶華已逝,為什么要復習和學習呢!!
但即使看起來很瀟灑,內心還是會想著不久要到來的大考,焦慮在胸口嗡嗡作響。就像在大海上漂流的海員實在忍不住太渴,開始大口大口灌海水一樣。明明知道不應該這個時候打牌、玩游戲、聚會,只有這些娛樂項目才能暫時壓抑住內心沸騰翻滾的負能量。休息了幾天之后,惰性就慢慢爬上來了,直到考前的一兩天才幡然醒悟,冷汗淋漓。然后排山倒海而來的自責感與愧疚感幾乎要把人淹沒。
04掙扎考試月里熬夜、長時間學習、飲食不規律、日夜顛倒等簡直是家常便飯。24小時開放的圖書館里,絕望與自我懷疑的幽靈在飄蕩著。這些負面情緒有時候是因為任務量太大,幾乎沒有希望按時完成:有些課程教授只提供非常簡單的課件,或者直接不提供,這邊意味著教材是唯一完整度高的復習資料。然而國外的教材除了貴出天際,還有廢話多,延伸和例子也很多的特點,信息量太大而且不容易抓重點。往往一章節能達到70-80頁,看到密密麻麻的英文小蚯蚓,不禁眼前一黑。
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