美國景觀設計專業學校有哪些

隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中美國景觀設計專業學校有哪些？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

美國景觀設計專業學校有哪些？

1、哈佛大學

Master in Landscape Architecture I

哈佛大學三年制MLA I的課程嚴謹而全面，為考生進行景觀設計領域的全方位專業活動做好準備。四個學期的核心課程為設計、歷史、理論、技術、生態、表現和專業實踐方面的知識提供了堅實的知識基礎。剩下的兩個學期提供了參與GSD所有部門的高級工作室和選修課程的機會。六個工作室均特別注重培養設計能力。對于那些想要獨立工作的學生，還可以選擇在最后一個學期撰寫選修設計論文。

Master in Landscape Architecture I AP

持有經過認可的建筑學專業學位或景觀設計或建筑專業預科本科學位以及強大的設計作品集的個人，可以被授予最多兩個學期的高級資格，在兩年內完成MLA I。

獲得高級資格的申請人必須完成MLA I所需的大學環境科學的相同先決條件，以及與第一年課程的代表性和歷史課程大致相似的課程MLA I課程中描述的，并在他們的設計工作中展示出高水平的成就。

Master in Landscape Architecture II

為期兩年的專業景觀建筑碩士(MLA II)學位課程適合那些擁有本科專業景觀建筑學位或同等學歷的人。MLA II加強了專業準備，特別強調城市化與生態交叉點的建筑環境設計，為那些已經表現出專業能力的人提供了通過以下方式提高其批判性、理論性、代表性和技術技能的機會：設計。

MLA II的學習計劃包括強大的一學期核心課程，其中包括工作室和代表性課程、城市化理論以及景觀設計學科當前主題的預研討。剩下的三個學期提供了靈活的學術路徑，使學生能夠參與GSD所有三個系和大學的高級工作室和選修課程。課程結構鼓勵先進的個人和集體研究以及在最后一個學期撰寫選修論文的可能性。

2、賓夕法尼亞大學

Master of Landscape Architecture

賓夕法尼亞大學的景觀建筑專業提供兩門主要課程，以獲得專業認可的景觀設計碩士（MLA）。第一個專業學位課程為期三年，專為擁有景觀設計或建筑以外領域本科學位的學生而設計。第二個專業學位為期兩年，專為那些已經擁有景觀設計或建筑學學士學位的人而設計。根據學生各自的背景，學生可能會以高級資格被錄取進入第一個專業課程。

通過對練習和工作室進行排序，我們分為五個一般步驟：首先是視覺和手動敏銳度的發展 - 主要通過觀察、繪畫和制作方面的培訓來學習如何觀察和記錄。其次是學習如何想象和處理各種標量和空間配置以及時間效應。第三是開發方法和技術來響應和增強特定地點的具體質量。第四是發展想象力和投機技能，以便根據過去和當前的想法來設想可行的替代未來。第五，學習如何在各種尺度上以新穎的創造性方式干預和重組生態和文化系統。

3、康奈爾大學

Master of Landscape Architecture

康奈爾大學的景觀建筑碩士課程的核心是設計工作室，向學生介紹基本的設計方法，要求他們追求和發展他們的設計過程并了解研究方法。該領域所有其他方面的補充課程提供了將在工作室中綜合的信息，以加強設計過程和最終結果。該工作室以項目為基礎，讓學生接觸到各種景觀規模、類型、背景和熱門問題。工作室形式包括講座、演示、實地考察、閱讀、客座演講、先例研究、一對一指導和小組討論。該系并不擁護單一的設計理念或風格，而是通過工作室課程序列提供多種設計視角。學生在康奈爾大學的整個學術生涯中所提供的工作室所需的連續性使得每個工作室都以前一個工作室為基礎，并不斷增加復雜性和對細節的關注。

4、加州大學洛杉磯分校

Master of Landscape Architecture

加州大學洛杉磯分校景觀建筑與環境規劃系提供三個景觀建筑碩士學位（MLA）學位課程，旨在培養學生先進的設計和規劃技能。三年制MLA學位是美國景觀設計師協會(ASLA)認可的第一個專業學位。該學位適合非設計背景的學生。兩年制MLA學位是擁有景觀建筑、建筑或環境設計第一學位的學生的第二個專業學位。該系還為具有環境科學或管理背景的學生提供為期兩年的環境規劃課程，以獲得MLA學位。

5、南加州建筑學院

MS Synthetic Landscapes

南加州建筑學院的人造景觀理學碩士是一個為期一年、三個學期的課程，專注于推進景觀建筑新興主題的知識和發展專業知識。氣候變化現在是一場在全球范圍內上演的關乎生存的戲劇。這很可能是我們這個時代面臨的最大挑戰。對于未來的景觀設計師來說，這一事件的重要性不可低估。景觀設計是建筑設計中經常被忽視的對手，它正日益成為發展生態意識和創新的主要領域。

該項目研究了在氣候變化的困難時期，人工和自然系統如何結合在一起形成新的綜合關系，并追求新的參與形式和景觀實踐的創新模式。與注重自然管理和與風景如畫或崇高的自然形象相關的傳統西方文化價值觀的傳統景觀設計項目相比，該項目強調全球視角，其中自然和人工系統的共同進化正在塑造一個更加綜合的世界。

以上，就是本文的全部內容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有美國景觀設計專業學校有哪些其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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