康奈爾大學設計碩士課程詳情

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M.A. in Design

M.A. in Design設計碩士是一個為期兩年的項目。教職員工和學生們堅信設計的力量可以培育人的精神，支持健康和幸福。設計是為了造福人類的藝術：一門創新與責任并重的職業。設計師對他們所創造的對象的人民擔負著社會責任，并且在每一個設計決策中，必須努力確保設計在社會中的道德、可持續和知情的角色。項目匯集了室內設計、工業設計、交互設計、平面設計、建筑、藝術、設計史、規劃、建筑技術、環境心理學、人為因素和人體工程學、地理、工程學和設施規劃和管理，致力于解決與室內環境相關的問題。

設計碩士專業方向）

（4個專業方向解讀：

01Design for Interaction

交互設計關注人們如何體驗設計的環境，特別關注室內空間以及它們所包圍的人和事物。側重于塑造人與設計藝術品互動的方式。該專業培養關注人們需求和環境機遇的設計師，努力改善生活，提升場所，支持人類在物質、自然和數字環境中的體驗。學生將通過共情研究來探討當今生活中一個具有挑戰性且“棘手”的問題或機會，并展示創造新概念的能力，以及開發和測試能應對給定問題或機會的體驗原型的能力。項目以一個設計/研究論文項目結束，一般是一個原型，同時附帶有記錄設計過程和評估的書面論文。

就業方向：畢業生將在設計公司、企業和科技公司內，從事室內設計或用戶體驗（UX）設計研究相關的職業。

02Emerging Technology for Design

新興設計技術探索各種技術的開發和應用，促進創造支持和增強人類活動和福祉的美麗環境。新興設計技術（ETD）碩士課程要求學生將新興技術的創新方法視為創意和表現力媒體。目前的研究領域包括但不限于：設計計算和認知、建筑機器人、使用虛擬現實（VR）和增強現實（AR）的設計過程和設計可視化、環境行為模擬的先進可視化技術、生成和參數化設計和制造、建筑信息模型 (BIM) 和模擬以及與新興設計技術相關的人機交互。項目以一個設計/研究論文項目結束，一般是一個原型（推進或采用新興技術）以及報告其設計過程和評估的書面論文。

就業方向：畢業生將在行業、研究機構和學術環境中，利用虛擬現實、增強現實以及其他技術進行用戶體驗（UX）設計，具備良好的職業發展前景。

03Design + Health

設計與健康重點關注設計環境影響人類身體健康和心理健康以及健康相關行為的各種方式，重點環境范圍從家庭和社區到學校、工作場所和醫療機構，結果可能包括：與健康相關的行為，例如體力活動和飲食；身體健康或疾病康復指標；心理健康或社區凝聚力的衡量標準；認知功能、表現或錯誤率等等。設計與健康專業適合擁有設計學位并且對環境對健康相關結果的影響感興趣的學生。

就業方向：畢業生將從事聚焦于環境健康研究和醫療保健設計研究的相關職業。

04Sustainable Design Studies

可持續設計適合那些關心自己作為專業人士在破壞生物物理世界方面所扮演的角色的學生。研究探討了一種新世界觀的發展，這種世界觀建立在懷疑、批判的推理方法、對生物的深刻敏感性以及對人與自然關系的歷史和文化背景的廣泛理解的基礎上。次要目標是加深對環境問題的了解，構建分析這些問題的概念框架，并展示如何通過基于研究的論文項目將生態知識應用于與設計相關的企業。

就業方向：畢業生將站在生態設計實踐的前沿，融合批判性思維與環境倫理、生態學與經濟學以及技術與政策的生態素養，成為有效的變革推動者。往屆學生已在Leo Daly Architects、DEGW Strategic Design Consultants、美國綠色建筑委員會和Greenstar Australia等組織中找到了不同的職位。

申請材料

成績單

目的陳述

不超過500字

3封推薦信

作品集

不大于20MB

--需要附上一個簡短的陳述來描述你的設計項目

--注明哪些是你的專業工作，而哪些是你在團隊項目中的個人貢獻，無論是在工作中還是在學生時代

--展示出你的構思素描、分析性素描和旅行素描的能力，將有助于申請的評估

語言成績

--托福總分不低于105（聽力不低于15，寫作不低于20，閱讀不低于20，口語不低于22）

--雅思總分不低于7.0

關于康奈爾大學設計碩士課程詳情這個問題本文的分享就到這里結束了，如果您還想了解更多相關的內容，那么可以持續關注本頻道。

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