AP與美國名校錄取的關系

美本申請中，越來越多的學生在準備標化考試的時候不局限于 SAT/ACT 、托福，而是還準備 SAT2 、 AP 考試，今天楊咨詢師就給大家全面科普美國名校錄取和 AP 考試的關系，滿滿的干貨貼，希望可以幫助到大家。

一、什么是 AP 、 AP 考試以及 AP 課程？

AP 是avance placement的縮寫，中文可以翻譯為 “( 大學 ) 先修課程 ” 。它和 SAT 一樣，都是由美國大學理事會 (College Boar) 運營的一個項目。設立 AP 的目的是給高中學生提供一個在高中階段體驗大學初級課程的機會。

AP 課程是可以在高中階段選修的、相當于大學初級水平程度的一些課程。這里的高中不僅僅局限于美國的高中、像我們國內的公立、私立的國際部中美班基本到高二，或者更早的在高一開設的都是 AP 課程，加拿大一些學校也會開設。

美國大學理事會設立的 AP 科目，有 22 個門類， 38 個學科。但是這并不意味著每個開設 AP 課程的學校都需要開設這么多科目。

各個學校可以根據自己的實際情況決定是否開設 AP 課程以及開設多少門 AP 課程。因為這個與學生質量、師資的配備都有直接的關系。

所以，在考察一所學校的教學實力時，該校的 AP 課程開設多少門也是一個評估因素。理論上講當然是開的越多越好，但是也有一些頂尖的私立高中有一套自己的體系，并不開設 AP 級別的課程。

AP 考試是由collegeboar組織的，對 AP 課程學習效果檢驗的標準化的考試，一年舉行一次，且僅有一次。 AP 考試每年 5 月份進行，個別考試沖突的科目，可以申請延期考。

AP 考試采取 5 分制：

5= 非常優秀4= 很好3= 合格2= 勉強合格1= 不合格

其中 3 分表示普遍意義上的及格，但是如果在美本申請時用到 AP 成績的話，一般至少要獲得 4 分， 5 分更好。

注意事項：

AP 考試和 AP 課程是相互獨立的，沒有在校修 AP 課程也可以去參加 AP 考試的。盡管如此，我還是強烈建議，只要學校開設了 AP 課程，要盡可能的選修 AP 課程。它是專門設計用來幫助學生準備 AP 考試的。

選修 AP 課程并通過考試，能夠顯示你有上大學水平課程的能力，這將對你的大學申請極其有利。

二、 AP 課程的作用

美國高中的課程級別設置的非常嚴格，不是說學生想修 AP 課程，就可以修的，會有很多前提要求。

以數學為例，從代數 1 ，代數 2 ，到precal ， cal AB ，再到 cal BC 。如果你想修 cal BC ，要么你cal AB或者precal達到了一定的分數，才可以選修。所以，從這一點上說，如果學生某門課能修到 AP 級別，就代表學生在這門課上有了一定的學術水平。

在高中階段選修難度級別最高的 AP 課程有 2 個最實用的作用：

1.提高 GPA

2.最直接的證明學術能力

我們先說下 GPA ， AP 考試成績是否能提高 GPA 考試排名，這個和學生所在高中采用哪種方式計算 GPA 有直接的關系。

GPA 的計算方式有加權和不加權之分

如果是加權的話，一般普通課程滿分是 4.0 分，榮譽課程滿分 4.5 ，而 AP 課程滿分是 5 分，這樣的話，如果修 AP 課，并拿到高的成績的話，學生的 GPA 就會高于 4 分。

我們大家都知道，美本申請， GPA 所占的權重有多大，這也是為什么很多學生雖然覺得選修 AP 課程很吃力，但是仍然會努力選修的原因。

另一種是不加權，那就是統統都是 4 分，這個看似沒有影響，但是要知道，美國大學招生時不僅僅只是看分數，還會看學生具體選修了哪些科目，并且大學也有自己的一套 GPA 計算辦法，所以不論從哪個點出發，選修 AP 課，并參加 AP 考試，肯定對你的申請是有好處的。

三、 AP 考試的作用

可以省大筆的學費并提前修高級別課程、提前畢業。一般的大學，大概 3 分就可以換學分，但是頂級的大學至少需要 4 分，甚至大多都需要 5 分。

一部分排名比較靠前的學校，尤其是美國的絕大多數文理學院，是不允許換學分的，但是可以跳過基礎課程，直接修更高級別的課程。盡管如此，這類的學生往往可以花同樣的學費，但是學到更多的知識。

在這里要提醒一下大家： AP 換學分雖然有一定的好處，但是如果學生被頂尖的大學錄取，一般情況下不建議用 AP 成績換學分的。

原因一：頂尖大學課程難度高，如果跳過基礎課程，高級別課程學起來就會很吃力，進而影響到 GPA ，以及碩士申請。

原因二：頂尖大學內的資源，是可遇不可求的，跳過這些寶貴的資源會很可惜。

2.證明自己的學術能力

上面提到，并不是每所美國高中都開設 AP 課程，而且每所學校開設 AP 的科目都不是統一的。

因此不同的學校之間就有差距，有的人學有余力，的確可以學習更多門的 AP 課程，這些學生就可以通過課外學習的方式，來學完 AP 科目的知識內容，最后參加 AP 考試，獲得好的成績，從而證明自己的學術能力。

畢竟從美國大學理事獲得的 AP 成績，會被 40 多個國家的近 3600 所大學承認。

四、名校申請與 AP 課程的關系，以及 AP 應該考幾門？

關于這個問題，我的觀點是：更多的選修學校的 AP 課并拿到好成績肯定對學生的申請非常有幫助，但是并不是 AP 考的越多越好。

85% 被調查的學校都表示喜歡申請時有 AP 成績的學生，這也就是為什么美國高中從 11 年級就開始陸續開設 AP 課程，并且科目逐年增多。

但從這一點并不是說明有 AP 成績就一定能去好的大學，或者考了 10 門 AP 成績 5 分的學生，就一定比 1 門沒考的學生，所申請的大學要好，就像名校每年都會拒絕掉很多 SAT 、 ACT 滿分的學生一樣。

2.耶魯官網發布學生的選課建議

耶魯在選課的建議中明確提到了：學術能力、挑戰自己。這兩者就說明如果你的學校開設了 AP 課程，而你卻不敢選擇，那肯定不是他們所看重的學生。所以給大家的建議就是：學校有，一定要選。

五、 AP 的選擇規劃

常規規劃建議：學校規則 + 興趣（專業方向） + 文理搭配 + 換學分。如果抱著一個“大家都考，我也考”的觀念是嚴重錯誤的。

1.學校規則

了解自己學校的 AP 課程設置及選修要求，盡可能多修學校的 AP 課程，請注意：如果有沖突，一定和學校的指導咨詢師多溝通，這一點尤其適用于美高的同學，選課前一定要仔細了解。

2.興趣（或者專業方向）

學生要有規劃意識，比如明明自己準備以后走理工方向，結果偏偏考了一大堆藝術方面的 AP ，但是理工類科目都沒考，那在申請的時候需要考慮如何展示你在工程方面的學術能力和挑戰精神

這里溫馨提示下：前面講到美高學校選課很嚴格，不是說你隨便想上什么就上什么課，很多課都有前提條件的，所以強烈建議留美黨要有規劃意識，早做鋪墊，比如，上面舉到的微積分的例子。

3.關于文理搭配

因為美國大學喜歡招全方面發展的學生，所以在科目的選擇上，最好能夠文理搭配。

國內的學生大部分喜歡一味的偏理科，而歷史類都不敢接觸，或者接觸了也考不好，關于這方面，建議留美黨早做學習準備。

4.換學分

作為最次要的，尤其是高三考的時候， AP 成績不為申請所用，就可以除了興趣，選擇換學分最多的科目，當然也看你是否能真的拿到高分。

5.其它

AP 外語類科目雖然 5 分率高，但是國內孩子很難考到高分，除非特別擅長，否則不建議考。美高的學生如果學了 3 年外語類科目，且成績一直很好，則可以嘗試。

微積分 AB/BC 、物理 C 力學、物理 C 電磁學、微觀經濟、宏觀經濟、統計、化學、物理 1 、物理 2 、美國史、心理學、計算機科學。 AP 中文一般不建議考，因為申請時也不能通過這個科目的 5 分顯示出你的能力。

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