申請美國大學夏校需要避開四大誤區！

夏校即夏季課程，起源于美國，課程選擇多樣化，分為學分課程、非學分課程和語言課程。每年暑假6月下旬至8月底，美國許多高校為國內外高中生和本科生開設專業課或語言課程，被Summer School錄取的學生可直接進入國外名校進行短期學習，如哈佛、耶魯、哥倫比亞、斯坦福等美國名校。但在申請夏校之前，需要了解一些夏校的誤區！

誤區一：在名校校園上課、住宿的，就是名校所屬暑期項目

事實上，這其中大部分不是大學直接主辦的，而是校外機構借大學的宿舍和教學場地設施開辦的。因涉及到經濟利益，大學往往會對這些機構提供某種支持以幫助其招生。倘若是中國機構借助海外名校的校舍辦的暑期課程，學生往往是中國人，如果是美國大學自己主辦的，課程是開放給眾多學生的，很多也接受國際學生申請，生源會很多元化。

此外，有一個簡單的方法可以辨別暑期項目是否由大學主辦，即查詢大學官網是否有相關項目的介紹和申請。以哥倫比亞大學為例，哥倫比亞大學有自己的高中生暑期學習項目，申請者必須在學校官網上提交資料，官網上也會清楚地列出該項目的情況，包括費用、注意事項、課程安排等等。

誤區二：知名大學里暑期項目一定好于其他大學的暑期項目

在美國，最知名的高中生暑期學習項目，許多并不是由知名名校主辦的。比如由CEE (the Center for Excellence in Education) 主辦的科學研究暑期項目（RSI），每年暑期面向全世界高中生招生，全程免fèi，但錄取率極低。

此外，很多由普通大學主辦的暑期項目，盡管不在名牌大學的校園里，可是卻名聲顯赫，有的錄取率比名牌大學的錄取率還低。比如只有5%的錄取率、不僅免fèi甚至還提供生活費的知名夏校Clark Scholar Program就是由名不見經傳的德州理工大學主辦的。

在這樣的暑期項目或夏令營里，學生們的主要活動不是上課，而是在專家、教授的指導下參與到某個具體的科研項目中。學生們不僅可以從中得到鍛煉，之后還可以用自己做出的“成果”參加各種科學競賽，有的甚至會發表科研論文。這樣的成果寫到大學申請表中才會成為亮點。

誤區三：暑期項目收費越貴越好？

許多名牌大學的暑期項目動輒好幾千美元甚者上萬美元，如根據哥倫比亞大學官網公布的數據，暑期項目中的Campus Immersion Program收費為每人10645美元。與之相對的是，有些暑期項目卻收費很少或者免fèi，甚至有些項目不僅提供食宿還給學生津貼。

中國家長因為信息不對稱等原因，在選擇暑期項目時往往更看重學校的名氣，以為一分價錢一分貨，越貴的就應該最好。

在美國，家長和學生有知名的信息來源，對大學暑期項目了解得更清楚，更重暑期項目的質量與聲譽，不少常春藤夏校門檻并不高，參加的基本上都是有錢人家的子女，那些免fèi的、錄取率10%以下的才是最好也最難被錄取的，有的夏校錄取率比哈佛的錄取率還低。

誤區四：拿到名校的夏校學分就更易被名校錄取？

“名校和名校里的夏校不是一回事。不少家長認為，若孩子能在名校夏校課程中表現優異，那證明孩子具有和這所名校學生一樣的競爭力，任何一所學校都想要錄取他。但實際情況卻是，給夏校上課的咨詢師多是研究生和短期的訪問學者。大學生們都已放假離開學校，而正式的教授們則忙著搞自己的科研課題。對大學招生員而言，學生在夏校的表現并不能展示出其學術競爭力。

在哥倫比亞大學官網公布的暑期項目說明中，對于“參加這個項目是否有助于進入哥大”的提問是這樣回答的：“就像其他任何一項課外活動，參加該項目有助于向別人展示你是一位有意思的申請者。此外，在完成項目后，指導咨詢師寫的評估意見也可以作為學院的推薦。”

拿學分對學生而言意義不大。如果家長的目的只是想讓孩子提前修學分，那在美國的社區學院學習也完全可以實現。對大學招生員而言，學生參加大學的暑期課程只能證明學生在某些方面有興趣，在目前名校申請白熱化的現實情況下，花大價錢上名校的暑期項目對申請這些名校而言沒什么幫助。

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