選擇美國高中學校有哪些誤區要注意

誤區一：擇校以排名為唯 一標準

中國的家長和學生一直以來都相當重視美國高中學校的排名。但目前針對美國高中還沒有一個特別權威的排名，而現有的排名主要以學術水平或單項指標為主。并且現有的排名并未將公立學校和私立學校分開。在線咨xún

對于想要到美國讀高中的學生來說，一是因為簽證問題無法就讀公立高中，二也不是所有私立學校都招收國際學生，所以這樣的排名對于中國學生來說參考的價值有限。

大家都知道，美國的3000 多所大學有一個非常權威的排名，就是每一年都會發布的《US News and World Report》的大學排行榜，排名都得到大家的認可，會用這個來做選校的一個非常重要的指標。而美高的私立高中沒有一個非常權威的排名。

究其原因，一個是相比大學，高中(如果加上初中)的數量要多得多，另外，就讀初中、高中的小孩的年齡還小，出于保護隱私的顧慮，初高中的信息相對不是那么透明，排名起來也不是那么容易。

我們的建議是家長如果需要參考排名，盡量用單個的以事實為基礎的排名，比如在校人數，國際生比例，學費等等。這些單個排名聯系起來一起看，家長可以得到一個大致的輪廓，做到對學校心中基本有數。

誤區二：擇校一味看學校的大學入學成績

每所高中的大學入學成績值得參考，但不能過分依賴這個數據。換句話來說，大學入學成績與自己孩子最后進到什么樣的大學就讀之間并沒有直接的關系，而家長需要重視的是學校的整體學術水平和學術氛圍。大學入學成績可以作為判斷的標準之一，但不可唯 一。在線咨xún

誤區三: 擇校完全聽信中介機構或顧問的一家之言

目前大多數的家庭在申請時都會選擇中介機構或者顧問來幫忙，只有極少數的家庭是DIY 申請。

受到主觀或者客觀因素的影響，找中介機構或者顧問來幫忙申請確實可能會讓高申準備得更有條理，會減輕家長的工作量。但因為國內的中介機構管理并不完善，找到負責任和專業的中介并不容易，但就算有中介和顧問的幫忙，家長也應該參與其中，做好把關人的角色。

誤區四: 抱有先選擇一所學校出去，到時再轉學的想法

這樣的想法并不可取。在國內做申請時，孩子還有父母在身邊幫忙，資源相對更豐富。如果當時都沒能申請到一個滿意的學校，現在孩子一個人在外，把希望寄托于之后轉學到好的學校，可能性并不大。

二是高年級轉學有些冒險。比如在10年級、11年級時轉學，這個時候面臨著大學申請，學生會非常忙，一方面要學習考試準備大學申請，一方面還要留出精力和時間來處理轉學的事情，這對于孩子來說壓力太大，也很難兼顧。在線咨xún

三是如果中途轉學，孩子和新學校的咨詢師相處時間不長，如果咨詢師不夠了解孩子的情況或者孩子在短期內表現不夠突出的話，對于之后申請大學，孩子很難拿到足夠分量的咨詢師推薦信，而高中咨詢師的推薦信又恰恰是美國大學比較看重的部分。

所以不是說不可以轉學，而是家長不能抱著這種心態去申請學校，或者申請時就要認真負責地選擇，或者去到新學校后，盡力去適應新的環境。

誤區五: 中國學生多的學校一定不去

我們在前面提到過要正確看待中國學生數量的問題。認為“中國學生多的學校一定不去”。這樣的想法過于偏激。如前面說到的，中國學生數量就如鹽，多了不行，也不能沒有，關鍵要通過看學生的比例，人數的年級分布，學校未來的招生計劃等等來做綜合判斷。所以對于中國學生多這個現象，不能一棍子打死，家長要花時間和精力來做進一步了解。

誤區六: 分數沒有達到學校的最低分數線，那就一定沒有機會

最低分數線也是近幾年出現的新事物。這種劃定一個類似中國高考分數線其實從精神上并不符合多元化的招生原則，但也是學校在面對大量來自中國申請的無奈之舉。

美高申請考量一個學生包括標化分數在內的全面和綜合素質。從一個招生官的角度，他們也不希望一個其他方面都特別優秀的學生，由于托福差了那么幾分就錯過了，這樣他們會覺得太可惜。大多數招生官會有一個大概的區間(往下浮動2-3分應該問題不大)。只要你的成績落在這個范圍內，他們一般都會給機會，尤其是那些特意來校園面試表現出誠意的家長。

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