美國寄宿高中的錄取標準，你真的看懂了嗎?

3.10美高寄宿放榜日剛剛過去，可謂是幾家歡喜幾家愁，從今年的形勢看，優質寄宿中學的競爭已經幾近白熱化，尤其是TOP100的寄宿中學，一兩百人搶個位數的申請名額已經成為常態，在這樣的形勢下，我們未來準備美高申請的同學們應該何去何從呢？在線咨xún

在這里給大家分享兩個今年的申請案例，相信從他們身上我們會有一些啟發。

01、第一位同學

托福108，SSAT92%，維立克3.9

口語基本交流比較流暢，但是思維比較中式

機器人比賽一等獎，省市級演講比賽獎項

申請學校：

TOP12 Peddie School（拒）

TOP 21 Hun School oL Princeton（拒）

TOP35 Westtown School（拒）

TOP60 Virginia Episcopal School（拒）

02、第二位同學

托福111, SSAT95%, 維立克4.5

英語口語出色，擅長健美操、鋼琴、聲樂；

個人特色是川菜烹飪，家中經營川菜館，師從川菜大師；

學生對環保投入很多，喜愛生物、環境保護學科的同時，積極參加各類生態保護活動，其中包括清華大學酸雨研究以及與珍妮·古道爾的會面

申請學校：

TOP 21 Hun School oL Princeton （錄）

TOP 35 Westtown School（錄）

TOP 50 Wyoming Seminary（錄）

TOP 60 Ethel Walker School（錄）

從以上兩位同學的情況，我們可以看出，兩位學生的托福以及SSAT分數差距并非很大，也申請了幾所同樣的學校，但是他們錄取結果截然不同，美高招生官評估學生到底是看什么呢？在線咨xún

總結一

維立克很重要，依據我們以往申請經驗，這個可能是掣肘因素之一，即使校園面試，維力克依然是主要評估因素，而第一位學生是非常傳統的公立體制學霸，思維非常中式，維立克反復考了三次依然是徘徊在3.7-3.9之間，而且很多學校甚至只接受第一次的維立克成績，因此在維立克考試之前充分的準備尤為重要，此外維立克在正式考試之前可以報名一次預面試，這個機會當作鍛煉和評估水平非常有必要，而且可以不計入正式成績。

總結二

美高招生官注重學生英語的實際運用能力大于標化，所以在規劃留學時，不僅要注重培訓托福SSAT，更要提前培養孩子英語運用能力，例如公立學校學生可以在美高申請前一兩年轉入國際學校過渡，給孩子安排暑假浸入式英語提升的夏校機會，或是在英語標化培訓之外平時也可以安排一些外教陪練口語課，英文閱讀課等等來提升英語應用能力。

總結三

背景活動以及打造個人標簽的重要性，從兩位學生的履歷中，可以明顯看出，第一位學生參與課外活動較少，并且非常普遍；第二位學生課外活動非常豐富，且具有個人特色。在美高申請中，文書和面試都需要有活動做支撐，才能夠更加吸引人，像第一位學生參加英語演講比賽這種在國內非常泛濫的活動，很難讓招生官有記憶點，而Y同學的活動立馬讓人浮現出一個熱愛環保的川菜小達人的形象，讓人過目難忘。像開篇提到的，招生官工作量非常繁重的情況下，幾百個學生挑幾個，如果你沒有能讓招生官在瀏覽你的申請材料的短短幾分鐘里記住你，又如何能讓自己在幾百人里脫穎而出呢？

總結四

合理選校很重要，第一位學生屬于在鮮花和掌聲中長大的公立學霸，爸爸媽媽非常好面子，曾經放言非美高前三十不去，但是卻沒有理性地看到美高的競爭激烈情況以及認清孩子在申請中存在的劣勢，一封封的拒信，相信對一路在公立體制順風順水的孩子的打擊是最無法想象的。去讀美高，絕大多數的家長都是為了能給孩子選到一個適合自己的學校，能在美高玩兒中學，學中玩兒，培養更加健康的身心和更加全面的能力，而第一位學生家長的做法似乎像又進入另一個“高考”。第一位學生的申請結果，再次印證了美高申請也會考量對家長的教育理念是否吻合。

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