意大利留學必看：馬可波羅計劃和圖蘭朵計劃到底是什么？

中國學生自費赴意大利留學從2006/2007年拉開序幕，至今已經走過了18年的發展歷程。期間，許多同學把意大利作為留學目的國，都是從了解“馬可波羅”和“圖蘭朵”計劃入手的。雖然，這兩個計劃在18年的過程中可圈可點，但不可否認的是，“馬可波羅”和“圖蘭朵”計劃已經助力眾多工薪家庭子女圓夢海外留學。現如今，這兩個計劃，尤其是“圖蘭朵”計劃仍然是中國學生赴意大利留學的主要渠道。那這兩個途徑究竟是如何起源的，又是如何發展的呢？

歷史背景

吸引中國學生在意大利綜合性大學的“頂層設計”始于本世紀初，隨著中國經濟的發展、生活水平的提高以及家庭收入的增加，使得中國更多的中等收入家庭對子女教育進行投資的意愿不斷增強。中意兩國間在各領域的合作也在不斷拓展，教育領域理所應當成為雙邊合作的重點，以教育交流促進其它領域的合作發展也是兩國政府、教育界、企業界和眾多有識之士的共識。2004年10月，時任意大利總統錢皮訪華，訪華期間，中意雙方就加強教育領域的交流表現出強烈的愿望。錢皮總統隨即責成意大利有關主管部門，積極深入地開展工作，為吸引中國學生出臺一定的鼓勵措施。時任意大利佩魯賈外國人大學校長、后任意大利大學科研部長賈尼尼教授（STEFANIAGIANNINI）在2006年12月出版的UNIVERSITAS 雜志上撰文回憶了“馬可波羅”計劃的由來。

文章指出：“2004年，在意大利總統錢皮的指導下，早在2004年7月，意大利大學校長聯合會（CRUI）和意大利最大的制造業行業協會-意大利工業家聯合會（CONFINDUSTRIA）為了加強意大利和亞洲國家，尤其是和中國的合作，制訂了包括擴大大學間學術交流、促進創新合作的指導意見和措施綱要，主要包括：

1. 促進和提高中國學生在意大利大學的注冊數量；

2. 改善接待中國學生的接待條件；

3. 加強針對中國學生的意大利語的教學與語言的推廣；

4. 提高意大利大學吸引中國學生的競爭力；

5. 建立企業與意大利大學間穩定、有效和良好的互動關系，共同吸引中國留學生，提供實習機會等。

2005年7月，意大利時任教育部長對中國進行了正式訪問，雙方簽署了旨在加強兩國在高等教育領域的合作的雙邊協定，對互相承認學歷與學位、加強兩國大學間的交流與合作、創建中意兩國大學間的合作辦學關系和鼓勵創立新的便利兩國學生交流模式進行了安排。

“馬可波羅“計劃

為了具體落實和研究新的模式，2005年，意大利政府建立了由多部門參與的工作和協調機制（TAVOLO DICOORDINAMENTO）。意大利外交部、意大利大學與科學研究部、意大利工業家聯合會（CONFINDUSTRIA）、意大利大學校長聯合會（CRUI）等共同參與。該協調機制就制約兩國高等教育領域交流的一些重要節點問題進行了梳理，主要從法律、法規層面和學生培養方案方面的具體問題，特別是涉及簽證發放、大學注冊、語言培訓計劃等進行了深入研究。與此同時，意大利也加大了對意大利大學體系的宣傳。2005年2月26日至3月5日，意大利首次組織24所高校參加了在北京、青島和上海舉辦的第十屆中國國際教育巡回展，這也是歷史上第一次有眾多的意大利大學參加旨在推廣意大利的高等教育體系的活動，讓中國學生和家長第一次對意大利的高等教育有了初步了解。隨后，意大利教育部專門建立了針對外國學生的英文網站“STUDY INITALY”，其中有一個板塊專門針對中國學生。意大利駐華使館也為推廣意大利高等教育做了許多有益的工作，包括在其官方網站上，開辟了一個專供中國學生詳細了解留學和意大利大學政策信息的專欄。

“馬可波羅“計劃正是在這種大背景下應運而生。為了加強兩國教育主管部門的協調；雙方專門成立了馬可波羅計劃雙邊工作機制（TAVOLO MARCOPOLO）。探討為中國赴意大利留學生提供技術支持和采取便利化措施。主要要點為：

－為不具備意大利語水平的學生或意大利語言水平較低的學生發放簽證，允許他們在意大利進行一階段的“語言預科學習”后，進入意大利大學學習；

－簡化參加馬可波羅計劃和在意大利進行語言學習的中國學生的大學注冊手續；

通過兩國政府的友好協商，終于在2006年10月就學習簽證發放問題達成協議。這意味著“零語言基礎或者較低語言水平的學生”可以先注冊大學，逐步適應意大利的大學學習和生活環境。

意大利大學校長聯合會（CRUI）于2006年正式向意大利綜合性大學發出“馬可波羅“計劃的官方文件，正式將該計劃命名為“CONTINGENTEMARCOPOLO”。同時，要求中國學生要在意大利進行不少于6個月的語言培訓。由此，”馬可波羅計劃“正式啟動，2007年1月開始正式向參加該計劃的中國學生發放簽證。由此可以看出，馬可波羅計劃的實質實際上是一種”簽證便利化措施“，這也是意大利政府專門針對一個國家學生專門出臺的便利化措施，可見意大利政府對意中兩國教育交流合作的重視程度。也就是說，從2007/2008學年，意大利綜合性大學正式接受”馬可波羅“計劃學生。

“圖蘭朵“計劃

眾所周知，意大利大學校長聯合會（CRUI）是意大利綜合性大學統一協調政策和戰略的一級官方組織，但其業務不涉及意大利的高等藝術院校（AFAM），由于意大利的高等藝術教育體系是平行于綜合性大學的體系。考慮到中國學生對意大利美術學院、音樂、設計和舞蹈專業的學習需求，2009年10月，意大利大學與科學研究部參照“馬可波羅“計劃的有關要點和機制，制定了針對中國學生就讀意大利高等藝術院校的”圖蘭朵”計劃。命名為“CONTINGENTETURANDOT”。

”圖蘭朵”計劃第一個招生簡章公布于2009年11月4日，2009年12月15日內第一批”圖蘭朵”計劃學生在意大利駐華使領館完成了預注冊。2010年3月獲得簽證前往意大利進行為期6個月的語言學習。

意大利語言教學

“馬可波羅”、“圖蘭朵”這兩個計劃剛剛出臺時，只要求學生以“零語言”基礎赴意大利進行為期6個月的語言培訓。然而，6個月要達到B1/B2的意大利語水平是不現實的。考慮到現實需求和大學的“抱怨”。“馬可波羅”、“圖蘭朵”計劃學生的語言培訓時間經歷了歷次“加碼”。

-2007/2008學年馬可波羅計劃：6個月；

-2008/2009學年馬可波羅計劃：6個月；

-2010/2011學年馬可波羅、圖蘭朵計劃：6個月；

-2011/2012學年馬可波羅、圖蘭朵計劃：6個月；

-2013/2014學年馬可波羅、圖蘭朵計劃：6個月；

-2014/2013學年馬可波羅、圖蘭朵計劃：6個月；

-2015/2016學年馬可波羅、圖蘭朵計劃：8個月；

-2016/2017學年馬可波羅、圖蘭朵計劃：10-11個月；一直到2023/2024學年馬可波羅、圖蘭朵計劃一直延續至少10個月的語言培訓；

從2018/2019學年開始，對參加“馬可波羅”、“圖蘭朵”計劃學生的高考成績要求，也曾經進行了調整。要求”馬可波羅”計劃申請意大利綜合性大學本科專業的成績不低于400分，藝術考生的文化課成績不低于300分。

意大利教育中心數據

意大利教育中心（Uni-Italia）自2008年在中國的意大利使領館設立辦公室后，一直對中國學生赴意大利留學的大數據進行統計和解讀。從多年的數據可以看出，“馬可波羅”、“圖蘭朵”計劃一直是中國學生留學意大利的主要途徑，表明中國學生赴意大利學習藝術類課程的實際需求一直在增加，同時從另一個角度可以看出中國高等藝術類教育資源的”缺口“依然很大。

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