高中生留學到美國的軟性要求

申請美國高中，除了你的學習成績之外，招生官還比較看重你的個性特長，領導能力，團隊協作能力等等。

1：基礎知識考核

申請美國高中的學生首先不要有急功近利心理，要靜下心，踏踏實實，將自己基礎知識打牢。我們學習應該不只局限在需要考試那幾個科目上， 而是應該養成博覽群書的習慣，比如中國古詩文、書法、古典名著這些看似對于自己數學推理、物理練習并沒有幫助，然而對于中學生人格培養有著重要的作用的知 識。一個健全的人格是我們數學、物理等等學問的培養基礎。這樣，擁有牢固基礎知識的我們將首先征服美國高中招生官第一個考核指標——基礎知識考核。

2：創新能力考核

申請美國高中學子們一定要培養自己的興趣，興趣是我們創新能力不竭的動力，所以，培養興趣不但讓我們從學習中獲得樂趣，變得更加喜歡學習，從中國高中課堂 上被逼著學習那種狀態掙脫出來，并且也讓我們創新能力變得更上一層樓，同時，這也可以幫助我們在申請美國高中時達到美國高中招生官的第二個考核指標——創新能力考核。

3：表達和推理能力考核

中國高中的應試教育或多或少的使語文培養表達能力的作用有所降低，讓數學培養學子推理能力的功能也凸顯不明，并且把學子束縛在高考這個千軍萬馬的獨木橋 上，把學子培養成考試的機器，從而讓學子們在富有情感的表達以及周密的推理上處于弱勢地位，因此，這就要求我們申請美國高中學子們拋卻以往固有的應試思 維，抱著一種純粹做學問的態度去對待語文與數學，這樣，何愁我們中國學子比不上美國高中學子，又何愁自己表達和推理能力不強，當然，這也幫助我們通過美國高中招生官第三個考核指標——表達和推理能力考核。

4：學習態度考核

申請美國高中的學生要拋卻自己比別的國家學生要苦、要累的思維，其實，我們 常常被美國高中學子們輕松的假象所迷惑，要知道，美國高中學生也是很拼的，并不像我們在歐美電視、電影中看到的一樣。因此，對待學習，我們應該有的是不管下多大功夫，都要“征服”這些知識的決心，而不是腦海中時 常浮現“這做不完的試卷，這做不完的練習題，真要累死了”這種無聊的想法。

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