【必看】美國中學補錄干貨!如何把握逆轉機會?
2025-05-29 07:52:12 來源:中國教育在線
美國私立寄宿高中在每年3月10日前后放榜,無數莘莘學子和家長們在焦急的等待錄取結果。3月10日之后,我們往往會聽到很多聲音:決定出國太晚,錯過了學校申請截止日期,是否還能在秋季如期入學?放榜了,發現自己沒有收到dream school的錄取,是否還能夠補救?正在準備中考,想等中考后看情況選擇美國高中,是不是只能多等一年?
在談美高補錄之前,讓我們先了解一下今年的錄取形勢。
▍美國高中熱度持續上升,申請競爭日益激烈
伴隨國內外COVID-19情況相對穩定,留學有明顯回暖的趨勢。我們熟知的Phillips Academy Andover菲利普斯學校安多佛和Concord Academy康科德學院,在2023年-2024年申請季剛開始不到一個月的時間里,就出現了面試名額 “一面難求”的情況。
(兩所學校采用錄視頻面試)
本站美國中學在23申請季中,與多所高端寄宿院校就今年申請情況有過交流,各院校均表示今年的申請競爭異常激烈。Peddie School反饋,今年國際生提交申請數量極多且學生普遍優秀,招生官為了嚴格控制國際學生占比不超過20%,亞洲地區招生比例將比往年下降。Tabor Academy反饋,今年整體錄取率不高于6%。Cushing Academy的招生官表示今年申請量達到了800份+。
因申請數量的激增,面試名額的減少,從今年的申請情況來看,第三方機構面試已經很難豁免。高端院校中,各個學校為了減少壓力,也會請第三方機構分擔錄取工作的審核壓力,所以預面試會越來越重要。
▍學校更看重申請者的“匹配度”,學校期望值普遍提高
在2023-2024年申請季,有64%的排名前100寄宿高中不再要求提交SSAT成績,只需要提交語言成績。弱化標化成績的同時,美國高中更加希望看到學生的特長、愛好、活動、競賽等軟實力部分,相對提高了院校的申請要求。
在申請中,除了學術表現、標化成績、語言成績之外,美高招生官還會著重考察學生們的興趣愛好以及在體育和藝術等領域的成就,即3A2S的成就,這也是國際教育的重要體現之一。“3A”代表學術(Academics)、藝術(Arts)和體育(Athletics)“2S”代表學生生活(Student Life)和社區服務(Community Service)。
根據今年的錄取趨勢來看,課外活動的成就是寄宿高中招生官選拔學生的重要參考維度之一,也是申請人的加分項目。寄宿高中會著重衡量學生與學校的匹配度,高匹配度會讓這位同學擁有非常強的競爭力。
▍美國中學申請趨向變化,美國初中申請逐漸增加
年齡趨勢越來越低,值得注意的是,美高申請年級逐漸下沉到9年級。申請季前,加州Webb Schools,麻州Tabor Academy和 Berkshire School, 賓州 Mercersburg Academy 和George School, 康州的女校 Miss Porter’s School等私立貴族學校在他們的國際招生宣講會上,就無一例外地表現出對9年級申請者的喜好,對于10年級和11年級只會給出零星名額。可見10年級申請競爭更大。
同時,美初、美小申請的數量也在逐步提升,7年級成為十分熱門的選擇。寄宿初中Fay School,其國際招生官回復名額和錄取傾向時,他們給予的答案是: 我們重點考慮7年級申請,個別優秀的申請者可考慮錄取8年級;寄宿男校Fessenden School,其招生官表示,他們更愿意考慮5-6年級的優秀申請者。
那么紅榜揭曉后一切就結束了嗎?沒有獲得offer就只能來年再戰了嗎?其實不然。美國部分高中的招生進程是滾動制,并沒有明確的截止遞交日期、發榜日期,學校的招生會一直延續到名額滿員。所以,沒有收獲offer或沒有來得及申請的同學,這個階段并不是垂頭喪氣怨天尤人的時候,需要我們爭分奪秒地好好把握,依然有機會踏入優質的美國中學!
補錄是一場爭分奪秒的角逐!在選擇補錄學校時,要迅速找準自身優劣勢并準確定位,必要時可向專業人士尋求幫助。在申請上,補錄階段如果遇到合適的學生,學校會毫不吝嗇地出錄取信。所以,除了專業的申請方案,對學校也要充分了解,并且快速堅定地做出自己的決定。
在此和各位學生家長分享兩所還可以接受2023秋季申請的精英“貴格會”學校,大家不妨看一看:
1.The Shipley School 希普利學校
基本信息:
建校時間:1894年
年級設置:PK-12年級
學生人數:827
師生比例:1:7
師資水平:75%教師擁有碩士或博士學位
SSAT均分:1370
Niche評級:A+
學校概況:
希普利學校建立于1894年,是一所擁有從學前班到12年級的私立學校。學校承諾對于教育質量卓越性的追求,致力于培養每位學生對于學習的熱愛和對于充滿激情地參與這個世界的渴望。學校不僅在人文與科學方面擁有嚴格的大學預備課程,還鼓勵學生發展好奇心、創造力和對于智力勞動的尊重。
學校特色:
SEED(社交,情感和道德發展)
提供全面的“核心價值觀”課程,致力于社交,情感和道德發展(SEED)。SEED課程由學生支持辦公室負責,該辦公室提供個性化和發展性的幫助,旨在將健康(身體,社交和情感)與學術技能發展聯系起來。
學術支持:
Shipley的學術支持由具有各種教育背景的訓練有素的專家提供。課程基于學生的需求,包括針對組織和時間管理或閱讀的特定方面的短期學習,以及針對特定學習短板或整體學習策略的長期學習。
2.Friends Central School 貴格會中央中學
基本信息:
建校時間:1845年
年級設置:PK-12年級
學生人數:774
師生比例:1:7
師資水平:90%教師擁有碩士或博士學位
SSAT平均分:1300
Niche評級:A+
學校概況:
貴格會中央中學一直致力于為學生創造高標準的學術和個人發展教學環境,尤其為高年級(9-12年級)學生提供了一系列高級課程和大學預科課程,為他們的大學升學做學術準備。
在貴格會中央中學自由平等的學術環境中,學生能夠盡情提出自己的觀點和抒發自己的感想,愿意聆聽他人的意見和尊重他人的觀點。另外,無論是在學習過程中,抑或在各項運動或藝術活動中,每個學生都能夠表現出出色的領導能力和團隊精神。
貴格會中央中學的咨詢師除了在課上給學生教授學科知識,還特別注重培養學生的創造力、靈活變通的思維能力和批判性思維,并且要求學生獨立完成一些研究性項目。
學生除了從課上獲得知識,還有機會到法國、西班牙、希臘、日本、秘魯等國家參加學習交流活動。
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