用東方甄選的選品邏輯選擇國際學校!擇校指南建議收藏!
2025-05-29 04:54:16 來源:中國教育在線
隨著東方甄選的爆紅,我們從雙語主播們身上看到了知識的力量。除了主播們出口成章的金句之外,還有一點得以打動人的是本站直播間的選品邏輯:只要產品質量好,就有機會被選擇。這是直播選品的正道,更是本站業務29年來穩扎穩打的關鍵。
線上是火熱的直播,線下則是日趨炎熱的六月,是畢業季的前奏,是中考學生箭在弦上的屏息凝神,更是無數家庭對國際路徑轉軌的彷徨。
如果你也恰好正徘徊在國際教育的門口,相信這篇文章一定能夠給你帶來更多擇校幫助!
中國教育不斷與國際接軌,國際學校行業在中國發展了近40年,數量達1000多所,而且北、上、廣、深、江浙地區等重點城市還在不斷擴大國際學校建設,被視為出國留學的一個重要跳板。近年來,隨著國際學校的日趨發展和完善,學校學生升入世界優質院校的比例、成績更為亮眼,逐步受到國際權 威機構的認可。享受優質的教育資源,多維度成長將是孩子一生中最寶貴的財富.
國際教育的優勢
當代教育的使命變了,不再是把人類的存量精華知識傳給下一代了。這一代人根本就不知道下一代人會用到什么樣的知識,遇到什么樣的挑戰。盡可能激發每一個人的潛力,幫助孩子們找到自己的學習動機,也就是天分和興趣所在,分頭突圍,各自應對各自的人生挑戰才是。家長們的首 選是培養孩子獨立思考的能力,即孩子判斷和評估事實的能力(critical thinking)。學生通過自己的觀察、交流和思考得出結論,并且能分析、評估和運用信息。這需要有意識地培養孩子的思辨能力,勇于表達自己的想法,敢于挑戰權 威的言論,而不是被動地接受知識。
國際教育之路需早規劃
考試成績只占了很小的一個比例,學校還綜合考量很多因素,比如近三年學生的學習軌跡趨勢,學習課程的難度是否含有大學難度的課程,社區服務以及社團和運動等。學校希望看到學生的活動有一個清晰的主線,能反映優點,而且與文書、要申請的專業一致。面對這樣面面俱到的要求,要想實現,要求家長和孩子要一起努力,早早開始準備,時時地總結反思再前進。
另一個很骨感的現實、也是我們不得不早早考量進來的因素,就是體制內教育的高淘汰率。作為九年義務教育的“終點“——中考,全國普通高中的初升高的淘汰率高達50%左右。近3年體制內路線從幼兒園到研究生畢業的數據和10年前的類似數據,下降最陡的這兩條線就是初升高階段,淘汰率達到一半以上。
正是因為這些原因,國際學校的出現就很有時代的進步意義。越早規劃越有主動選擇權,等到淘汰邊緣才開始考慮就會更辛苦,而這些壓力是直接加在孩子身上的。
如何辨別一所好的國際學校?
重點擇校維度
1
“身份”鎖定選擇的范圍
以北京舉例,有只招“外籍”學生的國際學校;性價比高的公立學校國際部有“戶籍”的限制;如下圖所示,建議擇校的第一步是劃定申請院校的范圍。
2
根據長線目標選擇適合的課程體系
國際學校常見的7大課程體系:
●IB國際文憑課程;
●美高+AP (Advanced Placement) 大學先修課;
●A-LEVEL(General Certificate of Education Advanced Level)英國高中課程;
●加拿大BC(British Columbia)加拿大不列顛哥倫比亞省課程;
●澳大利亞維多利亞省課程和澳大利亞西澳洲的課程VCE/WACE;
●PGA(Project of Global Access)全球通用證書項目;
●HKDSE香港中學文憑試課程。
點此鏈接查看《課程體系詳細介紹》
3
適度參考專業排行榜
業內幾大知名國際學校排行榜,如胡潤百學榜,京領國際學校競爭力排行榜等,因其排名依據的權 威性,不少國際學校在官網上也會加以引用。
以京領國際學校競爭力排行榜為例,其排名依據見下圖:
圖源:京領官網
圖源:京領官網
但不同的排行榜側重依據各有不同,擇校選校需要專業的指引與指導。
關于擇校,小編采訪了30多位教育專家,給到的共同建議是,以終為始早規劃,不要著急,做好規劃,專心于自己的節奏,不盲從。
所以在此也建議各位家長和同學,如果真的有國際教育方面的需求,一定要盡早規劃,找到適合自己的節奏。以下為部分專家的建議:
01
北京市私立匯佳學校
執行校長 李艷麗
從個人角度來看,沒有最好 的學校,只有最適合的學校。每個孩子的成長不是一蹴而就的,在學習過程中要有不斷嘗試的精神,也要給自己不斷試錯的機會。同時,一個學校能否看到每個學生的優勢,能否正確看待失敗帶給學生的意義,或者是否有不斷鼓勵學生的文化氛圍是非常重要的。
02
北京外國語大學國際課程中心
校長 馬迪
每所學校都有其特色和擅長的地方,在擇校的時候,家長需要重點關注階段領域培養的孩子屬于什么類型。教育界流行一句話:“咨詢師的高度決定了孩子的高度”,所以在擇校時,也一定要具體了解學校的師資如何。同時了解咨詢師對學生的關愛程度如何。
03
北京市朝陽區凱文學校
市場招生總監 梁鳳珠
選擇適合自己的課程體系,最好可以進行實地訪校,讓孩子參與進來,共同討論,培養其做決定的能力;家長要積極參與學校組織的家校活動,擅于通過學校的學習資源或者平臺助力孩子的成長,了解孩子在學校的成長過程。
04
北京通州區德閎學校
招生部主任印虹穎
0~6歲,是兒童成長的關鍵期,家長要抓緊在此階段進行非母語的接觸;7~10歲,強化孩子的習慣;10~12歲,注重進行學科方面的全科學術的探索,引導孩子做一些職業的興趣體驗;12~15歲,家長要帶孩子去開拓眼界,有意識地去做有成果性的開發。
05
北京王府學校
招生辦副主任 李大偉
應該學會讓孩子做自己的編劇和導演,讓其參與到決策過程中,在真實的環境中去提升能力,發現更好的自己。當然,家長也要參與到孩子成長的過程當中,為孩子提供更豐富的資源平臺。
06
北京愛迪學校
招生主任楊炳鑫
每一位海歸學子都應該把自己往CEO方向去培養,因為只有如此,才更有可能接近于優秀。如果出國留學只是為了找到一份工作,那就與當初我們對于留學的投入或者最初的想法相悖了。
07
北京潞河國際教育學園
校長助理/招生辦主任 張希
根據當前的形勢,給大家兩個建議。第一,求穩。要選擇令自己踏實的學校,即學校的升學有沒有保證,師資是否穩定以及建校時間的長短等;第二,適合自己的孩子。對于自律性特別好的孩子來講,可以選擇一個具有自由、開放氛圍的國際學校。如果孩子自控力較差,則建議選擇公立學校國際部或者管理嚴格的國際學校。
08
華南師范大學附屬中學國際部
副校長 黃志銘
對于選擇國際化教育的家長來講,需要有勇氣,也需要更長遠的眼光,畢竟我們最初選擇什么樣的教育形式,其實是為孩子20年甚至30年以后所做的選擇。將這個關系梳理清楚之后,我個人覺得選擇國際化教育是正確的選擇。
09
深圳新哲書院
招生總監 王珊珊
教育具有多維的可能性,合適的才是最好 的。除了關注升學以外,其實家長更應該從孩子實際情況出發,即需要根據孩子本身的情況,比如他需要向什么樣的方向發展、想要獲取什么類型的知識來進行擇校。
10
CWA世華學校
校長 車智慧
以終為始來規劃孩子的整個中學階段。在擇校方面,建議家長盡量做減法,找出家庭和孩子最為重視的一點或者兩點,然后再去進行匹配。
11
昆山加拿大外籍人員子女學校
助理校長李林蔚
素質教育、全人教育的成長,是孩子一生中最為寶貴的財富之一,所以關于教育方面的規劃,包括國際教育方面的規劃,每個家庭一定要盡早進行。
12
康橋學校昆山校區
招生主任 楊林
現實生活中,一部分家長其實對國際教育并不是很了解,很多時候可能會盲從,實際上我們更需要結合孩子自身的實際情況來定,比如性格、興趣、愛好等。我們一直都在講,沒有最好 的,但是一定有最適合的。
13
重慶市育才中學國際部
團委書記 趙彥鵬
每個孩子在成長過程中都有自己的節奏,我們需要做的就是在孩子本有的節奏基礎上,進行張弛或者松緊的調整。孩子進入到適合自己的國際學校之后,家長千萬不要過于著急。孩子有自己的節奏,家長可以幫孩子把關,實時地指導孩子進行提速或者降速,切忌過于心急。
綜合以上各位國際教育大咖的建議,我們可以看到,在選擇國際教育學校時:
·適合孩子的才是最好 的;
·家長要注重發揮孩子的主觀能動性,讓他們參與學校選擇和學業規劃;
·以終為始培養孩子多方面的能力;
·指導他們按照自己的節奏學習、成長,對孩子的未來發展至關重要。
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