申請美國高中要考核哪些方面？

學習態度考核

申請美國高中學生要拋卻自己比別的國家學生要苦、要累的思維，其實，我們常常被美國高中學子們輕松的假象所迷惑，要知道，美國高中學生也是很拼的，并不像我們在歐美電視、電影中看到的一樣。因此，對待學習，我們應該有的是不管下多大功夫，都要“征服”這些知識的決心，而不是腦海中時 常浮現“這做不完的試卷，這做不完的練習題，真要累死了”這種無聊的想法。

基礎知識考核

申請美國高中的學生首先不要有急功近利心理，要靜下心，踏踏實實，將自己基礎知識打牢。我們學習應該不只局限在需要考試那幾個科目上， 而是應該養成博覽群書的習慣，比如中國古詩文、書法、古典名著這些看似對于自己數學推理、物理練習并沒有幫助，然而對于中學生人格培養有著重要的作用的知識。一個健全的人格是我們數學、物理等等學問的培養基礎。

創新能力考核

申請美國高中學子們一定要培養自己的興趣，興趣是我們創新能力不竭的動力，所以，培養興趣不但讓我們從學習中獲得樂趣，變得更加喜歡學習，從中國高中課堂上被逼著學習那種狀態掙脫出來，并且也讓我們創新能力變得更上一層樓。

表達和推理能力考核

中國高中的應試教育或多或少的使語文培養表達能力的作用有所降低，讓數學培養學子推理能力的功能也凸顯不明，并且把學子束縛在高考這個千軍萬馬的獨木橋 上，把學子培養成考試的機器，從而讓學子們在富有情感的表達以及周密的推理上處于弱勢地位，因此，這就要求我們申請美國高中學子們拋卻以往固有的應試思 維，抱著一種純粹做學問的態度去對待語文與數學，這樣，何愁我們中國學子比不上美國高中學子，又何愁自己表達和推理能力不強。

申請美國高中要考核哪些方面？

家教素養考核

中國家長往往忽視對孩子家教素養的培養，并且也沒能成功地和孩子們建立一種很好的溝通方式，所以，家長們要在家教和溝通方式上下功夫，家教上在培養孩子興 趣、認真學習、踏實勤奮、謙虛好問等等這些良好的習慣上下功夫，溝通上家長要在平等溝通、彼此尊重、多些陪伴、多些傾聽上下功夫。如果家長能夠多一些時間關注孩子，那么中國學生良好的家教素養也會自然地表現出來。

音體美考核

申請美國高中的學生們要糾正自己對音體美的看法，很多家長或同學認為音體美對所謂的“學習”沒用，甚至認為音體美不是知識，殊不知，音體美在培養我們人格、 品格整體素質上起著核心作用，所以，對待音體美，我們應有的態度是積極參與，從體育當中獲得體能的提升，從音樂和美術中獲得性情的陶冶，這些對人格的培養 都將成為我們學習所得，更是我們學習其他知識良好基礎。

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