成人高考醫學綜合前三篇知識點總結

成考醫學類專業招生人數也不少，吸引有志從醫的在職人員報考，但并不是每個人都能報考的。臨床醫學、口腔醫學、預防醫學等專業報名的考生，須取得省級衛生行政部門頒發的相應類別的執業助理醫師以上資格證書或國家認可的普通中專相關專業學歷。

成人高考醫學綜合前三篇知識點總結

【第一篇】

1.傳統醫學倫理學 ：即醫務倫理學

2.現代(生物)醫學倫理學：

3.生命倫理學：

生命倫理學的具體任務是：面對道德難題，為人們的行為作出合理的選擇。

倫理學的基本任務是：

1.做人道理的感悟

2. 面對困惑的選擇

3. 幸福和諧道路的尋求

作為科學的醫學其任務是解決“能”或者“不能”的問題，而倫理學的任務是面對醫學技術在實際中的應用，提出“應該”還是“不應該” 的問題。

醫學倫理學是一門研究醫學中的各種關系，以解決現實醫學中種種道德難題和沖突的綜合學科。又稱道德哲學,核心是醫患關系問題.

臨床生命倫理學的核心內容：醫學人道主義.

醫學人道主義的核心內容 :

①尊重病人的生命及其價值最基本的。

② 尊重病人的人格與尊嚴最本質的。

③尊重病人平等的醫療權利尊重的具體體現。

④ 對社會利益及人類健康利益的維護。

醫學倫理學原則

(一)生命神圣與價值原則(倫理學的最基本原則)

1.尊重人的生命——道德義務

2.尊重生命的價值——道德責任

(二)有利無傷原則

1.有利與無傷的關系.

2.醫療傷害的種類

①技術性傷害;

②行為性傷害;

③經濟性傷害;

(三)尊重與自主原則

(四)公正與公益原則

醫學倫理學原則的應用的主次序列:首位是生命價值原則，其次是有利無傷原則、尊重與自主原則、公正與公益原則。

醫—患關系的概念:醫—患關系是指在醫療過程中，醫務人員與病人為了診斷和治療的需要所建立起來的相互間特定的醫治關系。醫—患關系包括技術關系與非技術關系技術化、商業化、民主化、法律化，這就是醫—患關系的現代特征。

建立人道醫患關系的原則:

1、確立臨床醫學人的價值原則.

2、堅持對患者全面負責.

3、發揚人類應有的同情心.

4、避免“科學主義”的影響.

5、努力學習人文科學知識 .

6、提高人際關系交往能力

適合我國國情的病人權利的基本內容:

1、病人的醫療權

2、病人的參與醫療權

3、病人的醫療自主權和知情同意權

4、病人的隱私保密權

5、病人的拒絕治療和拒絕實驗權

6、病人的醫療監督權

干涉權:是指在一些特定情況下，醫生用來限制病人自主權，以達到完成醫生對病人的職責與義務的權利。

醫生干涉權使用的二個特點：

1.醫生的行為是善的，一切都是為了病人的利益。

2.有關決定由醫生代替病人作出，而不是由病人作出。但是，醫生行使干涉權必須合理且有所監督。

醫患權利與義務的關系：

①醫生權利與醫生義務的關系：義務是權利的前提;

②醫生權利與病人權利的關系：醫生權利服從病人醫療權;

③醫生義務與病人權利的關系：醫生義務與病人權利是統一體。

知情同意的含義：在醫療中，醫務人員(醫方)向病人提供有關診療方案及與此方案相關的足夠的信息，由病人作出選擇和決定

知情同意具有以下特征：①義務性：②意向性：③自愿性：④形式多樣性：

知情同意的四個要素：

①信息的揭示：②信息的理解：③自愿的同意：④同意的能力：

知情同意的意義:

①知情同意是自主原則的集中體現。

②知情同意有利于建立合作的醫—患關系。

③知情同意可以減少民事和刑事責任。

講真話的原則與藝術 醫療上講真話的藝術應該在維護病人利益的原則前提下，考慮對什么人、在什么地方、什么時候講真話。

【第二篇】

保密的意義:

①是尊重病人自主權、病人人格尊嚴的重要形式。

②是醫—患關系維護的重要保證。

人體實驗的原則:

1.知情同意原則

2.有利無傷原則

3.為醫學目的原則

4.實驗對照原則

高醫學技術的價值: ①科學價值：②社會價值：③道德價值：

高技術運用的現實道德問題

(1) 影響醫療資源的分配

(2) 治療代價與生命質量的矛盾

臨床技術運用的最優化原則：

① 積極獲取最佳療效 ② 確保診療安全無害,提倡微創醫療

③ 竭力減輕病人痛苦 ④ 力求降低醫療費用

器官資源的分配

⑴ 醫學標準。

⑵ 非治療標準.

⑶ 綜合因素標準。

人的生命的本質特征：具有意識和自我意識。人是具有意識和自我意識的實體。正是人的意識和自我意識，使人在從受精卵開始到最后死亡的發展過程中，從生物人的特征發展到具有人格人的特征。

人的自我意識產生需要兩個條件：

第一，人的大腦結構和功能的正常，這是自我意識產生的物質基礎。

第二，人的社會關系是自我意識產生的源泉(社會環境條件)。

人的生命價值由兩個因素決定：

一是生命自身的質量價值。這是生命的內在價值，這種質量越高，可體現的價值就越大。

二是生命對他人對社會的意義和影響。這是生命的外在價值，外在價值是人生命存在的目的。

強調生命的價值就是強調生命對社會、他人以及對人類的意義。

生命質量概念在臨床上的應用:

①當維護生命需要必然要犧牲生命的某些質量時，應滿足維護生命的需要。

②當有可能謀求一定的生命質量，但又有可能對生命構成威脅時，應在保證生命的前提下，絕不放棄謀求提高生命質量的努力。

③有益于維護“生命”，但不能保持最低的生命質量的治療措施，應予停止。

④對嚴重殘疾兒的處理要考慮生命質量與代價。

大腦不再有功能或已經沒有功能的可能性，這實際上就是死亡。

指標是：

1.對外部刺激或內部需要完全無知覺、無反應。

2.沒有自主運動或自主呼吸。

3.反射缺失。

4.腦電波平坦。

確定和推廣腦死亡標準的實際意義：

1. 使死亡標準更科學化。

2. 有利于衛生資源的合理分配。

3. 使更多的人得以新生。

4. 對于人壽保險、遺產繼承、民事、刑事等各領域的工作都有實際意義。

安樂死概念:患不治之癥處于頻死狀態下的病人，由于精神和軀體的極端痛苦，提出理智而一貫的要求，經過醫生的認可，用人為的方法使其在無痛苦的狀態下度過死亡階段而終結生命的過程。

安樂死的兩個前提條件：1.患不治之癥處于頻死狀態的病人，2.肉體和精神極端痛苦。

安樂死人道和倫理原則的分析：從醫學倫理學的生命價值原則，自主原則，社會公益原則，維護生命尊嚴等出發。

【第三篇】

醫學生理學

1、試述神經——肌肉接頭的興奮傳遞過程。

電——化學——電傳遞過程：運動神經興奮(動作電位產生)→接頭前膜去極化→Ca2+通道開放，Ca2+內流→接頭前膜內囊泡前移，與前膜融合→囊泡破裂釋放ACh(量子釋放)→ACh經接頭間隙擴散到接頭后膜→與接頭后膜上的ACh受體亞單位結合→終板膜Na+、K+通道開放→Na+內流為主→終板電位→達閾電位→肌膜暴發動作電位。

ACh的消除：在膽堿酯酶的作用下分解成膽堿和乙酸，其作用消失。

2、試述影響動脈血壓的因素。

影響動脈血壓的因素有心臟每搏輸出量、心率、外周阻力、主動脈和大動脈的彈性貯器作用及循環血量和血管系統容量的比例等5個因素。

1、心臟每搏輸出量：在外周阻力和心率變化不大的情況下，每搏輸出量增大，動脈血壓升高，主要表現為收縮壓升高，脈壓增大。

2、心率：在外周阻力和脈搏輸出量變化不大的情況下，心率增加，動脈血壓升高，但舒張壓升高幅度大于收縮壓升高幅度，脈壓減小。

3、外周阻力：在每搏輸出量和心率變化不大的情況下，外周阻力增加，阻止動脈血流流向外周，在心舒期末存留在主動脈內的血量增多，舒張壓升高幅度大于收縮壓升高幅度，脈壓減小。

4、大動脈彈性貯器作用：大動脈彈性貯器作用主要起緩沖動脈血壓的作用，當大動脈管壁硬化時，彈性貯器作用減弱，以至收縮壓過度升高和舒張壓過度降低，脈壓增大。

5、循環血量和血管系統容積的比例：在正常情況下，循環血量和血管系統容積是相適應的，血管系統充盈程度的變化不大。任何原因引起循環血量相對減少如失血，或血管系統容積相對增大，都會使循環系統平均充盈壓下降，導致動脈血壓下降。

3、試述動脈血中PCO2升高，[H]增加或PO2降低對呼吸的影響及各自的作用機制。

一定范圍內，缺氧和CO2增多都能使呼吸增強，但機制不同。CO2是呼吸生理性刺激物，是調節呼吸最重要的體液因素。血液中維持一定濃度的CO2是進行正常呼吸活動的重要條件。但當吸入空氣中CO2含量超過7%時，肺通氣量的增大已不足以將CO2清除，血液中PCO2明顯升高，可出現頭昏、頭痛等癥狀;若超過15%——20%，呼吸反而被抑制。CO2興奮呼吸的作用是通過刺激中樞化學感受器和外周化學感受器兩條途徑實現的，但以前者為主。CO2能迅速通過血——腦屏障，與H2O形成H2CO3，繼而解離出H+，H+使中樞化學感受器興奮。血液中的CO2也能與H2O形成H2CO3，繼而解離出H+，與CO2共同作用于外周化學感受器，使呼吸興奮。血液中PO2降低到8.0KPa時，才有明顯的興奮呼吸的作用。低氧對呼吸的興奮作用完全是通過外周化學感受器實現的。低氧對呼吸中樞的直接作用是抑制，并且隨著低氧程度加重抑制作用加強。輕、中度低氧時，來自外周化學感受器的傳入沖動對呼吸中樞的興奮作用能抵消低氧對呼吸中樞的抑制作用，使呼吸加強。但嚴重低氧，即PO2低于5KPa以下時，來自外周化學感受器的興奮作用不足以抵消低氧對中樞的抑制作用，導致呼吸抑制。

4、 試述胃液的主要成分及其生理作用。

胃液中的主要成分及生理作用為：

1、鹽酸：殺死入胃細菌，激活胃蛋白酶原，提供胃蛋白酶分解蛋白質所需的酸性環境，促進小腸對鐵和鈣的吸收，入小腸后引起促胰液素等激素的釋放。

2、胃蛋白酶原：被激活后能水解蛋白質，主要作用于蛋白質及多肽分子中含苯丙氨酸和酪氨酸的肽鍵上。

3、黏液：覆蓋在胃黏膜表面形成一凝膠層，減少食物對胃黏膜的機械損傷;與胃黏膜分泌的HCO3-一起構成“黏液——碳酸氫鹽屏障”，對保護胃黏膜免受胃酸和胃蛋白酶的侵蝕有重要意義。

4、內因子：與維生素B12結合形成復合物，保護它不被小腸內水解酶破壞，當復合物運至回腸后，便與回腸黏膜受體結合而促進維生素B12的吸收。

5、大量出汗而飲水過少時，尿量有何變化?

汗為低滲溶液，大量出汗而飲水過少時，尿液排出量減少，其滲透壓升高。

大量出汗：

1、組織液晶體滲透壓升高，水的滲透作用使血漿晶體滲透壓也升高，下丘腦滲透壓感受器興奮。

2、血容量減少，心房及胸內大靜脈血管的容積感受器對視上核和室旁核的抑制作用減弱。上述兩種途徑均使視上核和室旁核合成和分泌ADH增加，血液中ADH濃度升高，使遠曲小管和集合管對水的通透性增加，水重吸收增加，尿量減少，尿滲透壓升高。

此外，大量出汗，還可能使血漿膠體滲透壓升高，腎小球有效濾過壓降低，原尿生成減少，尿量減少。

醫學綜合復習方法有哪些

1、直面備考過程中遇到的焦慮和壓力。現實中，只要想進步，就會遇到困難，自然也會有一些事情讓自己焦慮和擔憂，有些人選擇逃避，掩蓋，還有很多人自負，當然這些人在很大程度上會收獲失敗。每個人遇到的問題不一樣，那么要想問題得到解決，前提是知道自己遇到哪些棘手的問題，預判將會遇到哪些問題，備考就是為了更好的應對，而不是掩蓋與逃避。

2、適當的反思，進一步思考學習狀態和學習習慣之間的關系。反思也是為了更全面的審視自己遇到的問題，找到自己遇到的問題，反思一下以前遇到這樣的問題，是如何做的，為什么沒有效率甚至沒有效果,這樣對于很多問題就不難找到答案了。

3、有效的利用時間。時間是水，如何化零為整是一門學問，效率高的學生都是非常善于將零碎的時間充分利用。