2020成考《教育理論》考前必背知識點 高頻考點

今年成人高考還有一個月左右時間就要考試了，大家還是要持之以恒的復習，查缺補漏。以下是為大家整理的專升本教育理論的重要考點，大家可以參考一下。

2020成考《教育理論》必背知識點筆記

教育的基本概念

(1)廣義的概念

泛指一切有目的地增進人的知識和技能，發展人的智力和體力，影響人的思想品德的活動，包括社會教育、學校教育和家庭教育。

(2)狹義的概念

指學校教育，是教育者按一定社會(或階級)的要求和受教育者身心發展的規律，對受教育者所進行的一種有目的、有計劃、有組織的系統影響的社會活動。

(3)有時作為思想品德教育的同義語使用

勞動技術教育

(1)勞動技術教育的意義

①勞動技術教育是促進學生全面發展不可缺少的重要組成部分，能促進學生優良品德的發展，有利于掌握知識，形成技能，發展智力，還能促進學生體質增強;②有利于完成升學和就業雙重任務，適應社會主義現代化建設需要。

(2)勞動技術教育的任務

①培養學生的勞動觀點，養成正確的勞動態度和習慣;②教育學生初步掌握一些基本的生產知識和勞動技能。

(3)勞動技術教育的內容

①現代工業和手工工藝生產勞動的知識和技能;②農、副業生產勞動的知識和技能;③服務性勞動的知識和技能。

(4)勞動技術教育的途徑

①通過校辦工廠(或車間)和農場(或實驗園地)的勞動進行勞動技術教育;②通過參加校外的工廠、農場或農村的勞動進行勞動技術教育;③通過服務性勞動，尤其是社會公益勞動進行勞動技術教育。

我國社會主義教育目的的基本點

(1)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的勞動者，或者說培養社會主義事業的建設者和接班人，是我國教育目的的本質要求。

(2)使學生德、智、體等方面全面發展，是我國教育目的中對受教育者的素質要求

(3)教育與生產勞動相結合，是實現我國教育目的的根本途徑

確立教育目的的依據

1、馬克思關于人的全面發展學說

(1)舊式分工造成了人的全面發展學說

(2)機器大工業生產提供了人的全面發展的基礎和可能

(3)社會主義制度是實現人的全面發展的社會條件，教育與生產勞動相結合是實現人的全面發展的惟一途徑。

2、社會生產方式

(1)教育目的受社會生產力制約

(2)教育目的也受一定的生產關系和以這種生產關系為基礎的政治觀點、政治制度和政治設施的制約。

3、人的自身發展需要

4、教育目的的確立

在教育目的的確立依據問題上教育史上形成的兩大理論觀點：

(1)個人本位論及主要觀點

(2)社會本位論及主要觀點

試述高中生品德發展的基本特征。

高中階段或青年初期的品德發展進入了以自律為主要形式、應用道德信念來調節道德行為的成熟時期，表現在能自覺地應用一定的道德觀點、信念來調節行為，并初步形成人生觀和世界觀。

簡述教學目標及其意義。

教學目標是預期學生通過教學活動獲得的學習結果。在教學中，教學目標有助于指導教師進行教學測量和評價，選擇和使用教學策略，指引學生學習等功能。

簡述合作學習及其特征。

合作學習指學生們以主動合作學習的方式代替教師主導教學的一種教學策略。合作學習的目的不僅是培養學生主動求知的能力，而且發展學生合作過程中的人際交流能力。其特征：(1)分工合作;(2)密切配合;(3)各自盡力;(4)社會互動;(5)團體經歷。