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    中國自考一體式本科的省份是哪些?

    2024-07-14 來源:中國教育在線

    【導語】中國自考一體式本科的省份有浙江省、吉林省等極少數的省開考有此類專業。哪個省份自考容易,這個要根據當地的教育發展程度來講。

    中國自考一體式本科的省份是哪些?

    一體式本科是在自學考試領域是不多見的一種專業類型,現在只有浙江省、吉林省等極少數的省開考有此類專業。此類專業與分段式本科專業的主要區別就是,這類專業不分段,保持封閉的而完整的課程設置。

    除特殊專業外,此類專業一般不設限定性的報考條件。考生在經過完整的本科課程的學習,達到規定的畢業要求后,可超越專科階段,直接獲得本科畢業證書。

    高等教育自學考試學歷類型

    高等教育自學考試現有專科、本科兩個學歷層次,專科、本科、獨立本科段三種學歷類型加上近年來出現的試點本科, 一共是四種類型。

    一、專科段

    高等教育自學考試專科是指,所報考專業與- -般的普通高等專科學校或高等職業技術學院同類專業水平相一致。 除特殊專業外,此類專業一般不設限制性的報考條件,只要是中華人民共和國公民(廣東省含港澳人士)均可報考。考生在達到規定的畢業要求后,可獲得專科畢業證書。

    二、本科段

    高等教育自學考試本科是指,所報考專業與- -般普通高等學校本科同類專業水平相一致。

    1、分段式本科

    分段式本科是指,將一體的本科專業根據自學考試的特點和需要分為基礎科段和本科段,相當于全日制高校的“二二二分段”(一般大學四年制,每兩年為一段)。基礎科段可直接與本科段銜接。

    ①基礎科段

    基礎科段是指,將普通高等學校本科四年制課程中-二年級所學專業課程單列而成的學歷階段。這類專業一般不設限制性的報考條件,考生在達到規定的畢業要求后,可獲得專科畢業證書。

    ②本科段

    本科段是指,將普通高等學校本科四年制課程中三四年級所學專業課程單列而成的學歷階段。此類專業對報考者有條件限制,即持有國家承認學歷的專科(或專科以上)畢業證書或正在專科(或專科以上)就讀者才可報考。考生在達到規定的畢業要求后,可獲得本科畢業證書。

    2、一體式本科

    一體式本科在自學考試領域很少見,現在只有浙江省、吉林省等極少數的省開考有此類專業。此類專業與分段式本科專業的主要區別就是,這類專業不分段,保持封閉的而完整的課程設置。除特殊專業外,此類專業-般不設限定性的報考條件。考生在經過完整的本科課程的學習,達到規定的畢業要求后,可超越專科階段,直接獲得本科畢業證書。

    三、獨立本科段

    舉例:如果一個自考生是大專學歷,那他自考本科,這個本科就是獨立本科,因為是獨立的不是跟他專科一起學的。如果-個自考生專本-起考,那這個本科就是本科段。本科和獨立本科考的課程完全一樣。

    四、試點本科

    “試點本科”專業,人才培養目標由原學科型向應用型轉變,課程設置由原“公共課”和“專業課”兩大塊調整為“公共基礎課”、“專業核心課”和“選考課程”三大塊。突出專業核心能力的培養,擴大了學生根據自己的需要選學課程的范圍。同時,對課程評價體系進行了改革,不僅課程更符合學生成才需要,而且加大了實踐性課程考核的比例。

    實踐性課程的考核采用紙筆考試與實踐考試相結合的考核方式,其總成績中卷面成績占70%,實踐成績占30%,卷面考核和實踐考核均由試點學校自行組織實施。實踐考核重點考核學生的學習過程,即學生到課和平時作業,以及技能則試等情況,這種考核方式,更加符合自考學生的學習特點。成人專科、自考專科、普通專科的畢業生,只要用一年左右的時間,也可以完成“試點本科”的學業。

    哪個省份自考容易?

    哪個省份自考容易,這個要根據當地的教育發展程度來講。一般每個省份的自考通過率是有限制的,你不可能通過率達到100%也不可能0%,一般考試試卷全國都是統一的,所以各省通過率都差不多。一般教育發展程度低的省份監考相對都很松,只有這樣學生才能通過。

    自考本科通過率

    據不完統計,我國自考的平均通過率在10%-30%這一區間內。一個專業大概11-16門科目,加上申請畢業的時間,完成這一流程大概需要兩年到三年左右。

    這是一個很漫長的過程,在當今社會,人們普遍都有自制力差、無法專注這一特性,這會使得大部分人很難堅持到底。

    同時自考生參加自考的方式基本都是靠自學,對于一個只靠自己學習,沒有好的老師指導,好的課程做為輔助學習,就能熟練掌握一門新的課程知識是很困難的。

    自考等復習方法有哪些?

    摘要學習法:在自學過程中,邊學習邊摘要,是提高學習效率的好方法。在做同步練習題和自測題時,對平時的摘要進行校對和更正非常重要,它有助于知識的深化。

    爭論提問法:真理的火花,會在碰撞中更加閃亮;適當的爭論,會在記憶中更加深化。不妨在同學之間,多爭論和提問。

    重復學習法:當感到知識已經掌握得差不多的時候,再重復學一次。這一次也許會獲得更深的印象和更多的體會。

    邏輯分類法:自考復習階段,可適當地打破教材章節的限制,按照全書的邏輯結構,編制一個比較簡明的邏輯關系圖表,這對于知識系統化是一個很好的復習途徑。

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