成人自考和函授的區別詳細解讀

2024-05-01 來源：中國教育在線

是的形式，與是兩種的不同途徑，在方式、形式、方式、等方面有不同之處，適合不同的人群。

和有相同點。在認可、認證、，及各方面發揮的作用都有相同之處。在方面，通過或取得的，都是非，屬于，是人士在職的有效途徑。在層面，和的都是，可以查詢的正規。

和也有不同點。和在層次、方式、書等方面不同。是升的過程，可以升或者；主要是利用業余到校，需要去，主要是學員自己為主，也可以選擇；書是各的成教發，時有的章程，的上蓋有兩個章，一個是的章，另一個是當地委的章。

相同點

和都屬于非的，屬于序列。

和都是可查、、廣泛認可的，的使用效力是完全相同的。

和的認可度完全相同，不存在誰更好誰差一些的情況。用來考公、考研、考教師證、求職應聘都是一樣使用。

不同點

是屬于的一種方式，辦學主體是的辦學主體是各個的成教；

就是一種獨立的模式，無法定辦學主體，主要由省院或者編寫大綱、組織和審核。

是的一種形式，和的形式不一樣。主要是老師通過網絡或有專門的站，也就是說將發給，自己閱讀、電腦等方式進行，和老師交樓是用通信、電子郵件等方式進行的，作業也是通過信件或電子郵件等方式上交的，有時候會有幾天的面授和，具體以為準。

基本上沒有面授，完全自己復習自己，因此要比難很多，當然的方式非常靈活，因為部門是不管你怎么的，你可以，也可以報輔導班，總之能通過就好。

和高起專學制都是2.5年，而高起本學制為5年，沒有學制限制，比較靈活，何時通過，何時就可以申請。

是的一種形式，因此是的書類型，由各成教頒發，只有成教的公章。

和都是所的，可查，兩者相比較的話，的含金量要高于。

高起專具有文化程度，需要有的。

不需要任何的，直接就可以，只不過如果是申請，要出示，也就是說是完全自由的。

選擇建議

和的含金量是相同的，他們都是非，所以差別并不大，如果說你一定要區分一下的認可度，那可能要稍微高一些。畢竟算是全考自主獲得的，別人對你個人的自覺性和自律性更認同一些。

1、想要，對含金量沒有的人。

2、基礎不好，對含金量無所謂的人。

3、工作忙，想要拿個簡單易過的的人。

4、不是特別急著的人。

1、低，想要拿個含金量高的人。

2、有大量空閑，有心拿個高含金量的人。

3、不急著拿的人。

4、目前在讀，想拿個的人。

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