自考本科畢業論文怎么寫 論文寫作方法

下面是小編整理的自考畢業論文寫作方法，供考生們參考。希望小編的方法能夠幫助考生們寫好自己的畢業論文，順利畢業。

自考畢業論文指導

1、選題要“準”：不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動;太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。

2、舉“綱”張“目”，順“理”成“章”：寫論文，“間架”第一。“綱”即總論點;“目”即分論點。大、小“論點”都張開了，“間架”即成;然后，順“理”(論點)而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理。”斫薪是劈柴，破“理”是順著事物內在紋理去劈，這說得是很對的。

3、論文寫作，惟“新”是求：可以說，“新”是一切學術論文的生命!“新”，就是說自己的話，講自己的“發現”;發人所未發，言人所未言。有創造、有新意，其文則“生”;無創造、無新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。

自考本科畢業論文如何撰寫

一、如何選題

確立論文題目，就是確定的目標，研究的主攻方向。考生在選題時應該注意以下三點：

1、論題要大小適中。題目不要太大，盡量"小題大做"。

2、注意研究角度要有新意。進行研究，就是找，沒有新問題就談不上研究，更談不到創新，論文也就沒有寫作的價值，因此，確定研究方向只有從新的角度去研究、研究以前沒有人研究過的問題，或者是研究過探討過但說法不一的問題去論證，才會得出與眾不同的結論，才會見出新意。

3、要知己知彼。在選題中，要了解本專業本領域中已有的科研成果，了解別人已經解決了什么問題，還存在什么問題;是否有爭論，爭論的焦點是什么;那些方面的研究較薄弱，那些方面的研究尚待開拓等等。只有知己知彼才能避免重復和雷同。

二、根據論題，擬定論文提綱

根據論文題目，充分、大量的搜集查找資料。可以通過圖書館各類藏書和情報機構電腦文件檢索，國際絡的遠程登陸、查詢、瀏覽或閱讀大量資料來獲取論文素材。還可以進行實地調查，可通過開會、訪談、觀察、統計、論證、實驗等來獲取資料。

收集資料主要注意三種：

1、與論題直接相關的原始材料;

2、他人對該論題或相關論題的研究成果材料;

3、與論題有關的、文化、語言、背景等方面的材料。

收集資料既要有歷史材料，也要有現實的材料;既要有正面材料，也要有反面的材料;既要有面上的材料，也要有點上的材料;只有全面地擁有材料，才有可能產生正確而富有創見的觀點，展開深刻而周密的論述。

有了充分的材料，還要進行整理分析比較，"去粗取精，去偽存真"對資料進行推敲、篩選，留下最能反映本質、最有說服力的材料，同時提煉和形成自己的觀點也就是論點，明確擬定論文提綱。

自考畢業論文寫作步驟

選擇課題

第一、要堅持選擇有科學價值和現實意義的課題。

科學研究的目的是為了更好的認識世界、改造世界，以推動社會的不斷進步和發展，因此，畢業論文的選題，必須緊密結合當前教育理論與實踐的需要，以促進教育事業發展和解決教育實踐存在問題作為出發點和落腳點。選題要符合教育科學研究的正確方向，要具有新穎性，有創新，有理論價值和現實的指導意義或推動作用。

一項毫無意義的研究，即使花很大的精力，表達再完善，也將沒有絲毫價值。具體地說，考生可從以下三個方面來選題。

首先，要從現實的弊端中選題;學習了專業知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯系實際，用已掌握的專業知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題。如何變革教學觀念?如何改革教學方法?如何改革教學形式?如何提高教材編寫質量?素質教育如何落在實處?等等。

其次，要從尋找教育科學研究的空白處和邊緣領域中選題，教育科學研究還有許多沒有被開采的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補。

自考生應有獨特的眼光和超前的意識去思索，去發現，去研究。如面臨知識經濟的到來，如何改革教育體系，教育結構，教學內容乃至教育的時間和教育的空間等等。

最后，要從尋找前人研究的不足處和錯誤處選題，如在前人已提出來的教學改革研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會的不斷發展，還有待于豐富、完整和發展，這種補充性或糾正性的研究課題，也是有科學價值和現實指導意義的。

第二、要根據自己的能力選擇切實可行的課題。

畢業論文的寫作是一種創造性的勞動，不但要有考生個人的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。由于考生個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此，在選題時，還應結合自己特長、興趣及所具備的客觀條件來選題。

具體地說，考生可從以下三個方面來綜合考慮。首先，要有充足的資料來源，“巧婦難為無米之炊”，在缺少資料情況下，是很難寫出高質量的論文。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。

其次，要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發自己研究的熱情，調動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細心、恒心和耐心的積極心態去完成。

最后，要能結合發揮自己的業務專長，每個考生無論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業務專長，選擇那些能結合自己工作，發揮自己業務專長的課題，對順利完成課題的研究大有益處。

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