第四屆全國中小學（含中職）班主任能力提升與學校心理健康教育高級研修班在重慶中山外國語學校成功舉辦

重慶市繼續教育學會簡報

2025年第16期（總第97期）

重慶市繼續教育學會       2025年3月27日

第四屆全國中小學（含中職）班主任能力提升與學

校心理健康教育高級研修班在重慶中山外國語學校

成功舉辦

2025年3月20日至22日，由重慶市繼續教育學會和北京創新國基教育中心主辦，重慶市中山外國語學校和重慶溫知新教育承辦、重慶市繼續教育學會未成年人保護工作委員會等單位協辦的第四屆全國中小學（含中職）班主任能力提升與學校心理健康教育高級研修班在云陽重慶中山外國語學校成功舉辦。來自全國各地近300名中小學班主任和專兼職心理教師參加了此次研修班學習培訓。

本次研修班主要圍繞生命教育、德育工作、校園心理健康等方面，通過專家引領，課堂觀摩、經驗分享、互動研討等多種形式，旨在為一線班主任、專兼職心理教師提供豐富的前沿理論和實踐經驗信息，打造師德高尚、專業水平精湛的智慧型育人隊伍，促進中小學德育和心理健康教育的融合發展。

研修班活動首日，舉行了簡短而熱烈的開班儀式。云陽縣教委副主任陳榮代表云陽縣教委歡迎各位遠道而來的專家、學者及參會的班主任和專兼職心理教師。中山外國語學校蔣次美校長發表了熱情洋溢的歡迎辭。學員代表、云陽盤石中學德育副主任黃健發言，表達了參會教師珍惜學習機會，認真學習、交流的決心。

中共云陽縣委教育工委委員、云陽縣教育委員會副主任陳榮致辭

重慶市中山外國語學校校長蔣次美致辭

學員代表、云陽盤石中學德育副主任黃健發言

第一天的學習中，首先由北京師范大學教授、博士生導師肖川老師帶來精彩的主題報告一《生命教育：朝向幸福的努力》。肖川教授從哲學與教育實踐的雙重視角詮釋了生命教育的核心價值，引發全體學員對＂教育即呼喚生命自覺＂的深刻共鳴。

北京師范大學肖川教授主題報告----生命教育：朝向幸福的努力

下午，優秀班會課示范觀摩中，中山外國語學校高中班主任丁萍老師通過情境體驗式課堂，展示了班會課融入心理健康教育的有效路徑，給在場班主任莫大啟發。

中山外國語學校高中班主任丁萍老師優秀班會課示范

班會課結束后，被譽為＂班會課第一人＂的丁如許專家現場精準點評，為學員們提供了＂慧＂上班會課的先進理念與設計方法。

丁如許專家班會課現場點評

中學心理正高級老師郭玉良帶來的《中小學生常見心理問題識別與干預》專題講座，既深刻而又生動，結合大量真實案例，系統梳理了校園心理危機預警機制與干預策略，提升了廣大學員的專業應對能力。

中學心理正高級教師郭玉良專題講座：讓每個學生都向陽生長

學員們專心致志地學習

次日，全國知名班主任、高中語文正高級教師黎志新帶來的《中華優秀傳統文化與德育工作的有機融合》，以傳統文化為切入點，解析了傳統文化與德育、心理健康教育的融合之道，令參會老師耳目一新，收獲頗豐。

全國優秀班主任、高中語文正高級教師黎志新專題講座

重慶市南岸區德育、心理教研員吳燈老師的微演講《新時代中小學班級積極心理建設》，結合積極心理學理論，提出了新時代班級心理建設的＂四維模式＂，為學員們提供了可操作性的實踐框架，老師們表示，雖是微演講，但言簡意賅，給到了大家班級建設的新思路。

重慶市南岸區教師進修學院德育、心理教研員吳燈微演講

重慶第二師范學院李彬彬副教授帶來的＂一人一故事劇場＂心理輔導技術體驗，以沉浸式的互動形式，打破傳統教學模式，學員們在體驗中進一步了解了共情與療愈技術在學校團體心理輔導中的運用。

重慶第二師范學院李彬彬副教授帶來“一人一故事劇場”

后面進行的＂大會交流微演講＂環節，將會議氛圍進一步推向高潮。經過大會組委會嚴格選拔的6位選手從不同角度，分享了班主任工作或心理健康教育工作的實踐經驗，展示了選手所在學校和中小學班主任與專兼職心理教師工作實踐中豐富而又感人的教育故事，令聽者動容。八分鐘的限時演講，既考驗選手專業積淀，更彰顯了青年教師們的教育情懷與創新活力。

青年教師交流分享微演講

活動最后舉行了隆重而又簡短的結業與頒獎儀式。重慶市繼續教育學會常務副會長種向東在結業儀式上進行了總結發言。種會長向圓滿完成本次研修班學習任務的每一位學員表示熱烈祝賀！并希望參會的一線教師更加明確教育工作者的責任與使命，為我國的基礎教育事業作出更大的貢獻！

重慶市繼續教育學會常務副會長種向東總結發言

種會長為優秀班會課示范展示青年班主任丁萍頒獎

中山外國語學校德育副校長曾嶸為獲得微演講特等獎的重慶教科院巴蜀實驗學校鄒林杉頒獎

繼續教育學會未成年人保護工作委員會主任樊孝蘭、南岸區教師進修學院

學生發展指導中心主任吳燈為獲獎的青年教師頒獎

學無止境，歷練成長。此次研修班的學習，既為一線老師們提供了專業成長的＂加油站＂，也是繼續實踐的＂起跑線＂。相信參會的班主任和專兼職心理教師一定會以更專業的素養和能力，促進學生身心健康成長，譜寫教育的新篇章！