2024年嶺南師范學院三二分段專升本《新聞寫作》考試大綱

2024年嶺南師范學院三二分段專升本《新聞寫作》考試大綱已公布，大綱介紹了考試內容、試題形式等內容，考試形式為閉卷、筆試，考試時間為120分鐘，試卷滿分為100分。

新聞學專業三二分段《新聞寫作》考試大綱

I.考試性質

《新聞寫作》是陽江職業技術學院與嶺南師范學院新聞學專業三二分段專升本應用型人才培養試點項目轉段考核的專業技能科目,是本學科（專業）的技能性測試，作為一項選拔性考試，考試試題在設計上應具有較高的信度和效度，具有必要的區分度和合理的難度系數。

Ⅱ.考試內容和要求

考試目的是通過本課程的測試，掌握新聞各類文體的特點、類型，以及寫作的原則、基本要求、不同類型媒體文稿的寫作技能等基本知識和基本原理，掌握新聞寫作的實際應用能力，能夠運用所學分析具體的新聞作品。

考試內容如下：

1.新聞寫作的原則及方法

1.1新聞寫作的基本原則（識記）

1.2新聞寫作的基本要求（理解）

1.3新聞寫作的基本方法（理解）

2.新聞報道的結構

2.1新聞報道的基本結構（識記）

2.2新聞報道中常見的結構形式（識記）

3.新聞背景

3.1新聞背景概述（識記）

3.2新聞背景的類型和作用（識記）

3.3如何運用新聞背景材料（應用）

3.4背景新聞（應用）

4.消息寫作

4.1事件性新聞消息寫作（理解）

4.2非事件性新聞消息寫作（理解）

5.通訊寫作

5.1通訊概述（識記）

5.2人物報道（應用）

5.3事件報道（應用）

5.4風貌報道（應用）

6.深度報道寫作

6.1深度報道概述（識記）

6.2解釋性報道（應用）

6.3分析性報道（應用）

6.4調查性報道（應用）

Ⅲ.考試形式及試卷結構

1．考試形式為閉卷、筆試，考試時間為120分鐘，試卷滿分為100分。

2．試卷的能力層次結構：識記占30%，理解占30%，應用占40%。

3．試卷的難度結構：試題難易度分為容易題、中等題、難題三個等級，其分數比例為容易題約占50%，中等題約占40%，難題約占10%。

4．試卷的題型結構：單項選擇題（20%）、名詞解釋（20%）、簡答題（30%）、寫作題（30%）等四種題型。

Ⅳ.參考書目

1.《新聞采訪與寫作》，馬晶主編，清華大學出版社，2018年12月。

2.《新聞采訪與寫作（第三版）》，丁柏銓主編，高等教育出版社，2014年12月。

V.題型示例

一、單項選擇題（每小題2分，共20分）

1.記者挑選寫作所需的新聞事實材料的過程，被稱為（ ）

A.新聞選材 B.新聞準備

C.新聞策劃 D.材料收集

二、名詞解釋（每小題4分，共20分）

1.新聞寫作

三、簡答題（每小題7-8分，共30分）

1.“用事實說話”是新聞寫作的特殊規律，用事實說話的具體技巧有哪些？（7分）

2.簡述敘述、描寫、議論和抒情這四種表達方式在通訊寫作與消息寫作中的不同地位。

四、寫作題（30分）

“倒金字塔結構＋華爾街日報體”綜合體，是新聞消息報道結構形式的一種演變和創新，因為它能很好地將倒金字塔結構的“高效”與華爾街日報體的“故事性”“人情味” “信息量豐富”等特性有機結合，在當今新聞媒體寫作中比較流行。請根據以下材料，嘗試運用這一綜合結構形式寫作一篇消息稿。

要求：

（1）標題完整，單一或復合式均可。

（2）消息頭格式正確。

（3）字數不少于500字。

材料：

2018年，第三屆尋找“最美南粵少年”活動的報名人數和學校覆蓋率均再創新高，其中學校覆蓋率達到58%，吸引了1.1萬余所學校、183223名學生參與，在全省中小學掀起了尋找“最美南粵少年”的熱潮。本次活動歷經少先隊中隊、班團支部民主推薦、學校初審，縣（市、區）、市分別組成評審委員會進行逐級評審，共產生縣級獎項22802人次，市級獎項8219人次，各市級單位共推薦337名省級“最美南粵少年”候選人。省級終審會的評審委員會由主辦方、媒體、青少年教育、慈善公益、科技、兒童藝術、青少年體育等領域29名專業評委組成，從中評選出60位省級“最美南粵少年”，同時，南方公證處對評審全程進行了公證，并對評選名單進行了網絡公示。

本次尋找“最美南粵少年”活動由團省委、省文明辦、省學聯和省少工委主辦，以“踐行核心價值觀·爭當南粵好少年”為主題，最終在全省選出了美德、創新、智慧、才藝、活力、自強六類共60名“最美南粵少年”。

5月31日，第三屆尋找“最美南粵少年”活動結果揭曉，60名優秀少年獲得“最美南粵少年”稱號。

在今年的“最美南粵少年”之中，有致力于傳承粵劇藝術、弘揚傳統文化的“才藝好少年”，有熱愛科學、被聘為中國少年科學院“預備小院士”的“智慧好少年”，有曾獲得實用新型專利、立志推動祖國科技創新發展的“創新好少年“，有身殘志堅、以為國爭光為理想的“自強好少年”，有累計志愿服務時長超過1000小時的“美德好少年”，還有熱愛運動同時成績優異的“活力好少年”。

今年，惠州市第一中學的學生陳子龍獲也得“最美南粵少年”稱號，他說：“科技創新要從我做起，我們應當從小就開始形成學科學、愛科學、用科學的良好習慣，未來為祖國的科技創新添磚加瓦。”

記者從珠海團市委獲悉，2018年尋找“最美南粵少年”活動表彰名單正式出爐，珠海有6名學生從全省18.3萬候選學生中脫穎而出，獲得此省級榮譽。

在全省參與的1.1萬余所學校、18.3萬名學生中，珠海市香洲區景園小學的鄭歡馨、孫譽寧分別獲評“才藝好少年”“活力好少年”，珠海中山大學附屬小學的王怡然、北京師范大學（珠海）附屬高級中學的吳佳楊獲評“自強好少年”，珠海市斗門區實驗小學的方舒糖、珠海市香洲區廣昌小學的關耀輝獲評“最美南粵少年（提名獎）”。

“才藝好少年”10歲的鄭歡馨，曾獲第十二界世界華人青少年藝術節（韓國）藝術交流活動總決賽鋼琴銀獎聲樂金獎、美國ACIC國際注冊少兒模特資質證書（高級）。“活力好少年”孫譽寧，作為珠海市擊劍隊的一員，她在2018年珠海市擊劍隊第一次積分賽獲女子佩劍第一名，今年7月她將出戰省運會。“自強好少年”王怡然兩歲半時突患急性脊髓炎，坐在輪椅上生活，積極康復的同時，也是珠海中山大學附屬小學品學兼優的學生。

另一位“自強好少年”吳佳楊則患有先天性感覺運動神經疾病，13歲時做了脊柱側彎畸形矯正植骨融合手術，術后他的身體里植入30多顆鋼釘及兩條40厘米長的鋼條，用以固定變形的脊椎。從不會走路，到搖搖晃晃開始起步，他一直堅持到小學、初中和現在的高中，成績優異，積極好學。

（來源：《南方日報》和《珠海特區報》）