福建福州理工學院專升本專業介紹：審計學專業

專業名稱：審計學

學科：管理學

門類：工商管理

修業年限：四年

授予學位：管理學學士

專業培養目標：

本專業培養適應現代市場經濟需要，具備人文精神、科學素養和誠信品質，具備經濟、管理、法律及審計等方面的知識和能力，通曉審計、會計準則及相關的經濟法規，掌握現代審計理論、方法和手段，能在企業事業單位、政府部門及社會中介等經濟管理領域從事會計、審計和管理咨詢工作的應用型、復合型的專業人才。

專業培養要求：

本專業學生主要學習會計、審計、法律等多個方面的基本理論和基本知識，并接受會計、審計方法和技巧方面的基本訓練，在知識層面和實踐能力層面經過多項訓練之后，具備深厚的獨立發現問題和解決問題的能力。

本專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1. 掌握較為全面的人文社會科學、自然科學、外語及計算機等方面的基本知識;

2. 掌握審計學科的基本理論、基本知識和思維方式;

3. 熟悉本國的會計準則和審計準則，了解國際會計和審計準則體系的發展新動向;

4. 掌握會計、財務管理、稅法、管理學等學科大類的基本理論和思想方法;

5. 具備較強的學習能力、思辨能力、鉆研能力，具備深度思考并解決問題的能力;

6. 具備較強的人際交往能力、口頭與書面表達能力、團隊合作能力，具備審計從業人員必備的綜合能力。

專業特色：深化校企合作，注重審計學核心職業能力的培養

本專業依托大數據時代互聯網信息技術的深入發展，審計與鑒證行業的工作思路與工作方法也在不斷的創新與拓展。審計技術融合大數據分析，其應用范圍覆蓋了會計師事務所、稅務師事務所、律師事務所、資產評估公司、銀行、證券公司、基金管理公司、投資公司和管理咨詢等多個領域和產業。在“一帶一路”全球經濟一體化的影響下，上市公司、跨國公司大量涌現，也促進了內部審計和社會審計的發展。本專業培養學生具備管理、經濟、法律和金融等方面的基本理論，掌握審計、金融和管理的相關方法和專業技能，具有實際承擔獨立鑒證業務的能力與優化企業公司治理機制的能力，能在企業中參與內部控制設計、風險與戰略管理、獨立內外部審計等審計工作。本專業培養方案主要特色：強調理論與實踐相結合，注重基本技能與綜合應用能力兩方面實踐，突出實踐內容的技術性、綜合性和探索性，深化校企合作、注重創新意識培養。學院主辦方國脈科技的人才和技術優勢，以及高水平雙師型師資隊伍和完善的校內外實驗實訓基地，是實現本方案培養目標的重要保障。

1.保證教學質量，夯實理論基礎

(1)安排理論扎實、實踐經驗豐富的教師隊伍承擔教學任務，采取多種措施和策略開發學生的潛能和學習動力，夯實審計基礎理論知識。

(2)加強教學過程的質量管理，在加強規范管理的同時，搭建學生與教師之間的溝通橋梁，及時反饋教學效果，促進教學相長。

(3)改革成績評價方式，將理論與實踐并重，客觀、全面地評價學生的課程學習成績，調動學生的學習主動性和積極性。

(4)通過項目化管理、學分制激勵以及核心職業規范化運作，促進學生綜合素質的提高。

2.注重學生審計核心職業能力與創新意識的培養

在審計專業人才培養過程中，注重與信息技術、會計、管理學等其他學科或專業的交叉，培養學生掌握先進的審計理念，開設審計學專業核心課程，注重培養學生具有鑒證業務、風險管理、內部控制、戰略管理等審計核心職業能力;開設會計實務模擬、審計綜合模擬與創新實踐等企業工具平臺課程，校內實訓室為學生的實踐提供仿真的工作環境，培養會計實務技能與審計綜合應用能力，提升創新意識。

3.注重理論講述與案例教學的有機結合

廣泛借鑒國內外高校關于審計學科的案例教學模式，將傳統的理論教學與案例教學有機結合，通過與學生廣泛的案例分享與探討，了解審計的學科思維及其發展的新動向，在課堂上將單一的講述變更為講述、傾聽和探討的融合，啟發學生積極掌握基本知識和理論的同時，完善自身的思維體系和表達能力，同時將自我提升和團隊意識的培養有效統一，實現理論和應用的雙重目的。

4.注重學生學習能力與思辨能力的培養

審計行業深度依托經濟發展動態的特性為審計從業人員的環境適應性及分析和發現問題的能力提出了越來越高的要求。本專業旨在培養能廣泛適應審計與鑒證相關行業的發展需要，具有更高效的學習能力和更完善的思辨能力的綜合型審計人才。

5.深化校企合作，注意實踐教學環節中的綜合能力與創新能力的培養

深化與現有的校外實踐基地，包括國脈科技有限公司、福建海西稅務師事務所有限公司、浙商證券有限公司、西南證券有限公司等企業的合作辦學模式，定期與企業研討，完善人才培養模式。安排學生到企業進行會計與審計的認識性實習，了解企業會計與審計崗位的工作內容;最后安排學生到校外實踐基地或其他企業進行審計畢業實習，培養學生審計綜合實踐能力與創新能力，同時培養團隊合作精神。

主要課程：

審計與鑒證業務、企業戰略、企業內部控制與風險管理、計算機審計、內部審計、中級財務會計、成本管理會計、財務管理、財務報表編制與分析等

主要實踐性教學環節：

主要實踐性教學環節由專業基礎、專業技能實踐和專業綜合實踐組成。

1.專業基礎實踐環節主要包括：二年級開始認識實習，學生到相關企業實地，更深入了解企業審計與會計相關的業務、現狀和發展方向;

2.專業技能實踐環節主要包括：審計基礎模擬實驗、企業內部審計案例調查分析、審計綜合模擬、會計綜合實驗(手工、電算化)、納稅籌劃案例分析實驗;

3.專業綜合實踐環節主要包括：畢業實習和畢業設計(論文)。學生到相應的實習基地實習或其他企業進行頂崗實習,通過在企業的實際工作，培養學生從事審計與會計的實際工作能力，達到理論與實踐的有機結合。

典型就業崗位：

會計師事務所、企業、國家機關、事業單位等從事外部審計、內部審計、會計核算、財務管理、管理咨詢等工作;銀行、證券公司等金融企業從事財務分析、資金運營、信息披露、會計核算、管理咨詢等工作。

典型就業企業：

會計師事務所、各類企事業單位、國家機關以及銀行、證券公司等金融機構。