2024年蕪湖學院專升本計算機科學與技術專業考試大綱

2024年蕪湖學院專升本考試大綱已公布，考試科目分為公共課和專業課。計算機科學與技術專業考試大綱主要包括考試方式及科目、《計算機專業基礎》《C語言程序設計》考試大綱。

蕪湖學院2024年普通專升本招生考試計算機科學與技術專業考試大綱

一、考試性質

計算機科學與技術（專升本）專業招生考試是根據安徽省教育廳要求制定的大專起點本科教育的選拔性考試。考試遵循公平、公正的原則，挑選具備一定計算機科學與技術素質的專科畢業生，進一步接受計算機科學與技術本科階段的專業知識、素質和技能教育。

二、考試方式及科目

1.考試形式為閉卷考試，實行“2門公共課（各150分）+2門專業課（各150分）”的入學測試方式；

2.考試科目:公共課考試科目:《高等數學》《大學英語》；專業課考試科目:《計算機專業基礎》、《C語言程序設計》；

3.專業課考試主要題型:《計算機專業基礎》主要包括單選題、名詞解釋、簡答題、論述題、計算分析題；《C語言程序設計》主要包括單選題、判斷題、名詞解釋題、簡答題、編程題。

三、各專業課科目考試大綱

（一）《計算機專業基礎》考試大綱

1.考試要求

《計算機專業基礎》科目主要是測試考生所掌握計算機基本理論、基本方法和基本技能是否具有本科學習的能力。本課程考核要求由低到高分為“了解”、“熟悉”、“掌握”三個層次。“了解”是指學生對要求了解的內容，能解釋有關概念、知識的含義，并能正確認識和表述。“熟悉”是在了解的基礎上，能全面理解把握基本概念、基本原理、基本方法。“掌握”是在熟悉的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關的理論問題和實際問題。

2.參考書目

《計算機導論》（第4版），黃國興主編，清華大學出版社，2019年；

3.考試內容

第一章緒論

1.了解:計算機的基本概念；什么是計算機；分類；特點；用途；發展；

2.熟悉:計算機科學與技術學科的定義；對計算機科學與技術學科畢業生的基本要求；

3.掌握:計算機科學與技術學科的根本問題；信息化社會的挑戰；計算機科學與技術學科知識體系。

第二章計算機的基礎知識

1.了解:計算機的運算基礎；數制；邏輯代數基礎；

2.熟悉:數制間的轉換；碼制；數的定點表示和浮點表示；信息的幾種編碼；

3.掌握:計算機的基本結構與工作原理；程序設計基礎；算法基礎；數據結構基礎。

第三章計算機硬件系統

1.了解:計算機系統；計算機體系結構的發展；計算機體系結構的評價標準；

2.熟悉:平板電腦；微型計算機的硬件結構系統單元；

3.掌握:馮 諾依曼體系結構；輸入輸出系統。

第四章計算機系統軟件與工具軟件

1.了解:程序設計語言翻譯系統；

2.熟悉:操作系統；

3.掌握:工具軟件：下載軟件，FTP工具軟件，圖像瀏覽軟件，截圖軟件，PDF文件閱讀軟件，詞典工具，文件壓縮軟件，防毒軟件。

第五章計算機應用軟件

1.了解:文字處理、電子表格、文稿演示軟件概念；

2.熟悉:文字處理軟件、電子表格軟件、文稿演示軟件；

3.掌握:如何操作文字處理軟件、電子表格軟件、文稿演示軟件。

第六章數據庫系統及其應用

1.了解:數據庫系統的基本概念；結構化查詢語言(SQL)概述；幾種新型的數據庫系統；

2.熟悉:SQL的數據定義操作；SQL的數據查詢操作；SQL的數據更新操作；

3.掌握:數據庫系統的應用。

第七章多媒體技術及其應用

1.了解:虛擬現實技術、全息幻影；

2.熟悉:多媒體概念、技術、多媒體通信系統技術；

3.掌握:多媒體創作工具；多媒體編輯語言。

第八章計算機網絡及其應用

1.了解:物聯網、企業內部網和外聯網、集群與網格技術；

2.熟悉:Internet的服務功能；Web和瀏覽器；局域網的基礎構架；

3.掌握:數據通信與連通性、計算機網絡體系結構、計算機網絡的分類和使用方式、Internet與TCP/IP協議。

第九章軟件工程

1.了解:軟件工程的概念；

2.熟悉:軟件過程和過程改進；

3.掌握:軟件開發方法、軟件開發模型。

第十章計算機信息安全技術

1.了解:計算機信息安全面臨的威脅、保密技術、審計與監控技術，計算機病毒；

2.熟悉:線傳感器網絡與智能卡的安全；

3.掌握:防御技術、虛擬專用網。

第十一章計算機的應用領域

1.了解:計算機在商業、銀行與證券業、交通運輸業；醫學領域；藝術與娛樂；

2.熟悉:計算機在制造業、科學研究和教育領域中的應用；

3.掌握:辦公自動化與電子政務。

第十二章職業道德與擇業

1.了解:與計算機科學與技術專業有關的職業種類；與計算機科學與技術專業有關的職位；

2.熟悉:信息產業界的道德準則、信息產業的法律法規；

3.掌握:終生學習相關理念、途徑等。

（二）《C程序設計》考試大綱

1.考試要求

《C程序設計》課程是計算機類專業核心課程，本門課程考核要求由低到高共分為“了解”、“熟悉”、“掌握”三個層次。“了解”是指學生對要求了解的內容，能解釋有關的概念、知識的含義，并能正確認識和表述。“熟悉”是在了解的基礎上，能全面熟悉把握基本概念、基本原理、基本方法。“掌握”是在熟悉的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法分析和編程解決有關的理論問題和實際問題。

2.參考書目

《C程序設計》（第五版），譚浩強，清華大學出版社，2017。

3.考試內容

第一章程序設計和C語言

1.了解:什么是計算機程序、什么是計算機語言、C語言的發展及其特點；

2.熟悉:程序設計的任務；

3.掌握:C語言程序的結構、運行C程序的步驟與方法。

第二章算法 程序的靈魂

1.了解:什么是算法；

2.熟悉:算法的特性；

3.掌握:怎樣表示一個算法；結構化程序設計方法。

第三章最簡單的C程序設計 順序程序設計

1.了解:數據的表現形式及其運算；

2.熟悉:常量和變量、數據類型、整型數據、字符型數據、浮點型數據、怎樣確定常量的類型；

3.掌握:運算符和表達式；C語句作用和分類；最基本的語句一賦值語句；數據的輸入輸出；輸入輸出舉例；有關數據輸入輸出的概念；用printf函數輸出數據；用scanf函數輸入數據；字符輸入輸出函數。

第四章選擇結構程序設計

1.了解:選擇結構和條件判斷;用if語句實現選擇結構;用if語句處理選擇結構舉例

2.熟悉:if語句的一般形式;關系運算符和關系表達式關系運算符及其優先次序；關系表達式；邏輯運算符和邏輯表達式；條件運算符和條件表達式

3.掌握:選擇結構程序設計。

第五章循環結構程序設計

1.了解:為什么需要循環控制。

2.熟悉:用while、do…while、for語句實現循環；

3.掌握:采用循環結構程序設計解決實際問題。

第六章利用數組處理批量數據

1.了解:怎樣定義和引用一維數組；

2.熟悉:一維數組的初始化、怎樣定義和引用二維數組、二維數組的初始化、字符數組；

3.掌握:利用數組處理批量數據。

第七章用函數實現模塊化程序設計

1.了解:為什么要用函數、怎樣定義函數；

2.熟悉:定義函數的方法、調用函數、局部變量和全局變量；

3.掌握:用函數實現模塊化程序設計。

第八章善于利用指針

1.了解:指針和指針變量；

2.熟悉:指針變量作為函數參數；通過指針引用數組；數組元素的指針；

3.掌握:內存的動態分配；利用指針程序設計。

第九章用戶自己建立數據類型

1.了解:定義和使用結構體變量;

2.熟悉:自己建立結構體類型；使用結構體數組;

3.掌握:結構體指針；用指針處理鏈表；共用體類型；枚舉類型。

第十章對文件的輸入輸出

1.了解:C文件的有關基本知識；

2.熟悉:什么是文件；文件的分類；文件緩沖區；文件類型指針；

3.掌握:打開與關閉文件；順序讀寫數據文件；隨機讀寫數據文件。

（三）公共課考試大綱以安徽省教育招生考試院公布為準。