2024年安徽醫科大學解剖生理學專業課考試大綱及參考書目

安徽醫科大學的護理學專業考試大綱已公布，大綱規定了參考用書，考試內容和有關招生計劃等值得我們重點關注的信息，具體細節如下：

《解剖生理學》考試大綱

總綱

2024 年安徽省普通高校專升本招生考試（以下簡稱“專升本考 試”）是面向安徽省省屬普通高校的應屆全日制普通高職（專科）畢 業生和在安徽省應征入伍的的具有普通高職（專科）學歷的退役士兵 的選拔性考試。高等學校根據考生成績，按照招生章程和計劃，德智 體美勞全面衡量，擇優錄取。專升本考試應具有較高的信度、效度， 必要的區分度和適當的難度。

專升本考試大綱是專升本考試命題的規范性文件和標準，是考試 評價、復習專業課考試的依據。專升本考試大綱明確了專升本考試的 性質和功能，規定了考試內容與形式，對實施專升本考試內容改革、 規范專升本考考命題具有重要意義。專升本考試大綱依據普通高等學 校對新生思想道德素質、科學文化素質的要求及普通專科專業課程書 目（“十三五”規劃教材）制定。

依據《安徽省教育招生考試院關于印發＜安徽省 2024 年普通高校 專升本考試招生工作操作辦法＞的通知》（皖招考〔2024〕6 號）和本 科院校招生章程要求，科學設計命題內容，增強綜合性、專業性，著 重考查學生獨立思考和運用所學知識理解問題、解決問題的能力。專 升本考試內容改革全面貫徹黨的教育方針，落實構建德智體美勞全面 培養教育體系的要求，以立德樹人為鮮明導向，以促進專業能力教育 發展為基本遵循，科學構建基于德智體美勞全面發展要求的專升本考 試評價體系。

專升本考試學科考查內容綱要包括“考核目標與要求”與“考試 范圍與要求”兩個部分。“考核目標與要求”依據學科課程與教材版 本，學科考查目標（能力要求）依據最新學科素養要求。“考試范圍 與要求”依據學科內容（范圍）和學科素養要求綜述，學科考查內容 分類列舉，為考綱內容主體。做到使考生能綱舉目張，了解考試內容、 考查內容的能力層級要求或考查要求。

專升本考試大綱解釋權歸安徽醫科大學。

考查內容綱要

1. 考核目標與要求

解剖生理學考核目標依照解剖生理學課程標準制定；

考核要求分識記、理解和運用三個層次。識記內容要求考生對所 學的知識熟練掌握，能準確描述；理解內容要求考生對所學的知識能 理解和記憶，用自己的語言表述；運用內容要求考生對所學知識和技 能進行簡要表述和基本使用，可以用于綜合分析和解決護理工作中實 際問題。

2. 考試范圍與要求

解剖生理學主要包括人體解剖學和人體生理學兩部分的內容，人 體解剖學主要研究的是人體器官的形態結構、位置及毗鄰關系，人體 生理學主要研究正常人體生命活動及其規律。本次解剖生理學考試內 容主要涵蓋細胞、基本組織、血液及運動、脈管、呼吸、消化、泌尿、 生殖、神經、內分泌等系統重要概念、臟器的正常形態結構與位置關 系及生理功能等必備知識，同時能夠將人體解剖生理學的知識與后續 課程的學習及臨床實際相聯系，提高運用所學的基礎知識分析解決問 題的能力。作為護理專業考生應具備扎實的醫學基礎知識，體現以人 為本的專業素養，增強對社會主義核心價值觀的認同。考查要求考生 鉆研教材，從內容的難度、深度和廣度來進行測試，通過不同的題型 考查考生對解剖生理知識的識記、理解和運用的程度。考生只有正確 理解和掌握人體各器官系統的正常形態結構和生理功能，才能進一步 判斷人體的正常與異常，鑒別生理與病理狀態，才能有效采取防病、 治病、護理措施，努力增進人類健康，提高人們生活質量。本課程考 查內容分類列舉如下：

第一章 緒論

識記：（1）人體的組成與分部；

（2）解剖學姿勢和方位術語；

（3）生命的基本特征；

（4）興奮性與閾值的概念及關系；

（5）內環境及穩態的概念及意義；

（6）正反饋和負反饋的概念及意義。

理解：（1）學習人體解剖生理學的基本觀點和方法；

（2）人體生理功能的調節方式及特點。

運用：（1）能夠將人體解剖生理學的知識與后續課程的學習及臨床實 際相聯系，提高運用所學的基礎知識分析解決問題的能力；

（2）能夠用人體功能的調節、反饋控制解釋實例。

第二章 細胞 識記：（1）人體細胞的結構；

（2）物質的跨膜轉運方式及其特點；

（3）靜息電位和動作電位、閾電位的概念。 理解：（1）靜息電位、動作電位的產生條件及其形成機制；

（2）局部電位概念及其特點，動作電位的特點；

（3）受體的概念及跨膜信號轉導途徑。 運用：（1）能夠說出顯微鏡構造；

（2）能夠正確使用顯微鏡。

第三章 基本組織

識記：（1）組織的概念；

（2）上皮組織的結構特點和分類；

（3）結締組織的結構特點和分類；

（4）肌組織的組成、分類、分布及功能；

（5）神經元的結構、分類和功能；

（6）內、外分泌腺的概念。

理解：（1）上皮細胞不同側面的特性結構和功能；

（2）疏松結締組織各種細胞成分、纖維成分的光鏡結構及功能；

（3）基質的組成、特性、分子篩的概念和功能；

（4）骨骼肌、心肌、平滑肌的光電鏡結構特點；

（5）骨骼肌的收縮功能、神經-肌肉接頭的傳遞、肌肉的收縮 機制、興奮-收縮耦聯、肌肉的收縮形式及其影響因素；

（6）神經纖維、神經末梢的分類和主要功能。 運用：能夠在顯微鏡下正確觀察各類基本組織切片。

第四章 運動系統

識記：（1）運動系統組成、骨的形態與構造；

（2）骨連結的定義；

（3）關節的基本結構；

（4）椎骨的一般形態；

（5）脊柱的整體觀及運動形式；

（6）胸廓的組成、形態、功能；

（7）顱骨的組成、劃分；

（8）四肢骨的組成、名稱；

（9）四肢骨連結的特點；

（10）全身重要的骨性體表標志；

（11）骨骼肌的一般形態和基本構造；

（12）頭頸、軀干、四肢主要肌的名稱、位置和作用。

理解：（1）各部椎骨的形態特征；

（2）顱骨的整體觀；

（3）骨的理化特性；

（4）關節的輔助結構；

（5）肌的輔助結構。

運用： 能夠在標本指出全身主要的骨性和肌性標志。

第五章 能量代謝與體溫

識記：（1）基礎代謝率的概念、測定條件以及臨床意義；

（2）正常體溫的概念、正常值和生理變動。

理解：（1）影響能量代謝的因素；

（2）產熱和散熱的幾種方式及其意義；

（3）體溫調節中樞主要部位；

（4）調定點的概念。

運用：（1）能夠對人體進行體溫的測定；

（2）能夠對運動前后體溫的變化進行比較；

（3）能夠運用散熱的機制對臨床高熱病人采取相應散熱措施。 第六章 血液 識記：（1）血液的組成及功能；

（2）各種血細胞的正常計數、生理特性及功能；

（3）ABO 血型系統和 Rh 血型系統的分型依據及輸血原則。

理解：（1）血液的理化特性；

（2）血漿滲透壓的組成及其作用；

（3）血液凝固及纖維蛋白溶解。

運用：（1）能夠用玻片法進行 ABO 血型的測定；

（2）能用交叉配血實驗解決實際問題。

第七章 脈管系統

識記：（1）脈管系統組成及功能；

（2）血液循環概念；

（3）心臟的解剖結構及傳導系統；

（4）血管分類，全身各大動脈主干名稱；

（5）淋巴系統的組成及功能；

（6）心肌細胞的類型；

（7）心肌的生理特性；

（8）心肌興奮性的周期性變化、特點和意義；

（9）心臟內興奮傳導的途徑、特點和意義；

（10）心音及心電圖各波意義；

（11）心動周期的概念以及心臟射血與充盈基本過程、評價 功能的指標、影響心泵血功能的因素；

（12）心肌的收縮特點；

（13）血壓的概念及正常值；

（14）影響動脈血壓的因素；

（15）頸動脈竇和主動脈弓壓力感受性反射基本過程和意義；

（16）心血管的體液調節。

理解：（1）心肌的生物電現象；

（2）心輸出量的概念及影響因素；

（3）面動脈、顳淺動脈、肱動脈、股動脈、橈動脈、足背動脈 觸及搏動和壓迫止血部位；

（4）上、下腔靜脈系主要屬支及收納范圍；

（5）胸導管及右淋巴導管的起始及收集范圍；

（6）組織液的生成與回流的原理和意義；

（7）微循環的概念；

（8）心血管活動的調節。

運用：（1）能夠在標本上指出心血管系統的構成及大、小循環的路徑；

（2）能夠在標本上指出四肢的淺靜脈；

（3）能夠正確測量人體動脈血壓；

（4）能看懂基本的心電圖；

（5）能根據心率和心律的變化判斷是否出現心律失常。

第八章 呼吸系統

識記：（1）呼吸的概念及基本環節；

（2）呼吸道的組成及分部；

（3）肺的形態位置分葉及微細結構；

（4）氣血屏障概念；

（5）胸膜腔的概念及特點、胸膜腔負壓存在的前提、氣胸；

（6）肺通氣的概念、動力和阻力；

（7）呼吸運動的方式和正常頻率；

（8）肺通氣功能評價中重要指標的概念和意義；

（9）影響氣體交換的因素、氣體交換的原理；

（10）氧容量、氧含量和血氧飽和度、氧解離曲線。

理解：（1）左右主支氣管走行特點；

（2）胸膜腔負壓的成因及意義；

（3）氧與二氧化碳在血液中的運輸形式；

(4) 肺彈性阻力形成原因、表面活性物質的作用以及順應性與 彈性阻力的關系；

(5) 呼吸的基本中樞及呼吸反射、紫紺。

運用：(1)能夠在標本上指出呼吸系統的組成及上下呼吸道；

(2)能夠在標本或模型觀察氣管和左、右主支氣管的形態，注 意比較左、右主支氣管的差異；

(3) 能夠理解02、CO2、H+對呼吸運動的影響，并運用其解釋 實際問題，并指導慢性阻塞性氣道疾病患者的給氧原則。 第九章 消化系統 識記：(1)消化系統的組成；

(2) 消化與吸收的概念；

(3) 消化管壁的一般結構；

(4) 各部消化管的形態、位置、結構特點；

(5) 消化腺的形態、位置和結構；

(6) 口腔的結構與功能

(7) 胃的排空及其控制；

(8) 胃腸運動的形式、特點和意義；

(9) 唾液、胃液、胰液和膽汁的性質、成份和作用；

(10) 糖、脂肪和蛋白質吸收的方式和途徑。

理解：(1)胸腹部的體表標志線及分區；

(2) 胃腸道消化活動的調節；

(3) 小腸內營養物質吸收的有利條件；

(4) 食物在口腔和大腸內的消化過程；

(5) 胸膜及腹膜的主要作用；

（6）胃黏液-碳酸氫鹽屏障；

（7）排便反射。

運用：（1）能夠在標本上指出消化系統的組成； （2）能夠在標本上指出食管的位置及食管三處狹窄的位置；

（3）能結合胃液的組成和作用，指導胃潰瘍病因的分析和治療。

第十章 泌尿系統

識記：（1）泌尿系統的組成； （2）腎的位置和形態、構造； （3）尿生成的三個過程。

理解：（1）輸尿管、膀胱和尿道的形態結構； （2）尿的稀釋和濃縮； （3）腎血流量的自身調節的意義；

（4）腎小管和集合管NH3和K+的分泌意義；

（ 5 ）排尿反射及其排尿異常；

（6）尿生成的調節、抗利尿激素、醛固酮的作用。

運用：（1）能夠在標本上指出泌尿系統的組成；

（2） 能夠在標本上指出腎的形態、位置和結構；

（3） 能夠運用尿生成的影響因素，分析各種尿量變化的機制。

第十一章 感覺器官

識記：（1）眼、耳的結構；

（ 2 ）眼的功能；

理解：（1）皮膚的基本結構；

（ 2 ）皮膚的附屬結構；

（ 3 ）皮膚的感覺功能；

(4) 眼視近物的調節；

(5) 聲波傳入內耳的途徑；

(6) 位置覺器官的作用；

( 7 )感受器與感覺器官。

運用：(1)能夠在標本和模型上指出眼、耳、口腔的組成及其結構；

(2) 能夠進行視力的測定；

(3) 能分辨近視、遠視、老視、散光的特點和矯正。

第十二章 神經系統 識記：(1)神經系統的組成及活動方式；

(2) 中樞神經系統各器官形態、位置、分部、功能；

(3) 腦和脊髓的被膜；

(4) 腦神經的對數、順序及名稱；

(5) 自主神經的主要功能；

(6) 神經元的組成和功能、神經纖維的生理作用和特點；

( 7 )突觸的概念；

( 8 )特異性感覺傳導通路和非特異性感覺傳導通路的區別。 理解：(1)化學性突觸的超微結構及功能；

( 2)興奮性突觸后電位和抑制性突觸后電位的產生及其區別；

(3) 中樞興奮傳導的特征；

(4) 腦的血管、血腦屏障及腦脊液循環途徑；

(5) 神經系統的主要傳導通路；

(6) 神經系統的感覺功能；

(7) 神經系統對軀體運動的調節；

(8) 神經系統的高級功能。

運用：(1)能夠在標本和模型上指出脊髓的外形及內部結構；

(2)能夠在標本和模型上指出小腦、間腦的位置和外形。 第十三章 內分泌系統 識記：(1)內分泌、內分泌系統與激素的概念； (2)重要內分泌腺的形態、位置、結構及相應激素的生理功能。 理解：(1)激素的分類及信息傳遞方式；

( 2 )激素作用的一般特征；

( 3 )激素的作用機制；

(4) 下丘腦的神經內分泌功能；

( 5 )下丘腦與垂體的聯系。

運用：(1)能夠用內分泌異常解釋一些疾病(呆小病、侏儒癥、肢端 肥大癥等)。

第十四章 生殖系統

識記：(1)睪丸的位置、形態、結構和功能；

(2) 男性尿道的分部、狹窄和彎曲；

(3) 卵巢、輸卵管和子宮的位置、形態、結構及卵巢的功能；

(4) 月經周期的概念及月經周期中卵巢和子宮內膜的變化。

理解：(1)男性輸精管道、附屬腺的形態結構；

( 2 )男性的性腺及其生理作用；

(3) 雄激素的生理作用；

(4) 女性的性腺及其生理作用；

(5) 雌激素和孕激素的來源和生理作用；

(6) 乳房和會陰的結構；

(7) 妊娠與分娩的概念。

運用：（1）能夠在標本和模型上正確指出男性尿道的分部、彎曲及狹 窄；

（2）能夠知道如何判斷早孕及基本的避孕措施。

附錄教材和參考書

1.教材

賀偉，吳金英.《人體解剖生理學》（第3版）[M].北京：人民衛 生出版社， 2018.

補充說明

1.考試形式 閉卷，筆試。

2.試卷結構 本考試大綱內容覆蓋了教材的主要內容，試卷中不同難易度試題 的比例為：較易占 25%，中等占 55%，較難占 20%。

3. 試題類型 本科目考試題有名詞解釋、填空、選擇、簡答等四種題型（試題 由其中一種或多種題型組成）

4. 分值分布 試題對不同能力層次要求的比例為：識記約占 45%，理解約占40%，運用約占 15%。