函授和業余哪個含金量高？

2024-06-02 來源：中國教育在線

、業余和脫產是的三種形式，其含金量是一樣的，不存在誰高誰低。教學主要以有、有組織、有指導的為主，并組織的集中面授。教學的主要環節有：輔導答疑、作業、試驗、、設計、實習、設計及答辯。業余即曾經的夜大、夜校，原來主要是以面授課為主。利用工作日晚上或者雙休日白天授課，每學期開設3-5門，學制一般是2.5年。目前統一改為網絡授課，網課是登錄網站進行。

的三種形式

脫產

脫產就是脫離工作生產崗位，在校內進行。方式與普通一樣，平時正常上課，不占用周六和周日的休息，有寒暑假。從2008年起，普通停止招收脫產班；招收脫產班的規模根據具體行業有嚴格的。

較小的學員可以選擇這種形式。

業余

業余是后的一種形式，之前因為大部分都是安排在傍晚，所以業余也稱夜大。業余授課方式一般在駐地招收學生，安排夜晚或雙休日上課，在的同時繼續工作，已經上班的學員適合這種方式。

方式為與集中面授相結合，教學主要以有、有組織、有指導的為主，每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的，面授一般為寒暑假。選擇這種形式，自由支配的會更多，但也需要有的自制力。

所以不管是選擇了業余還是，其實本質上都是，那么其含金量是等同的。因為部有相關，通過考取的是，部可查，其生享受待遇和是等同的。也就是說，業余和都是屬于非，只是方式有所不同。

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