提升學歷2024年報名入口官網

2024年是不少低者的選擇，那么的是什么呢？其實的方式有好幾種，不同形式、都是不一樣的，接下來網()將給大家介紹和非的方式以及。

一般是各地區招生院網站，由于的途徑有好幾種，不同形式的、流程和是有區別的，我們要先了解清楚不同形式之間的差異，然后選擇合適自己的方式。

如今的方式有和非兩大類，有、高職單招、高職擴招、二元制、等等，非主要有、、網絡和開放，其中網絡已經于2022年秋季停止招生了。下面我們來簡單介紹一下不同形式的特點及如何。

一、高職單招

高職單招是普通職業單獨招生的簡稱，是指經批準的在當年參加普通的范圍內，自主確定招考、內容和辦法、自行組織、自主確定錄取標準和錄取名單的一種普通招生形式。說白了就是高職面向中職或者一些應屆招生的一種單獨的招生，和區分開來，網()。

方法：有意參加招生的，可按照各省高職單獨招生，在內或填報志愿。具體查看所在省公布的高職單招各招生和招生章程。

對象：一般是中職在校生。

二、高職擴招

高職擴招為當地省級招生院網站，不同地區方式不同，大部分地區支持，還有部分地區需要前往當地招生辦現場或者是直接前往意向的。高職擴招政策各地都不一樣，且2022年高職擴招大規模招生也已經停止，只保留了少部分名額，建議大家在時先向部門或咨詢清楚。

對象：階段生或具有同等學力者（含退役軍人、下崗失業人員、農民工、高素質農民等）

相關鏈接：高職擴招匯總

三、二元制/現代學徒制

二元制/現代學徒制是一種工學結合的拿的模式，由職業從企業員工中招錄學生，企業提出培養需求，校企二元主體共同教學、、評價等。學生兼具企業員工和學生雙重身份，以半工半讀形式獲得，并且在可查詢，認可度高。

對象：僅限合作企業的員工，不接受非合作企業員工。

方法：暫時不接受，二元制屬于校企合作的職教模式，二元制必須是試點企業員工，直接到所在企業人力資源部。

四、普通

普通為各院或者是在就讀，欲參加本年度的學生可以在到網站或，逾期不予受理。工作包括和現場確認兩個階段。的招生對象為本的普通的高職（）層次應屆生、建檔立卡貧困家庭生專項的、退役士兵。

對象：

1.普通，即普通高職高專應屆生，且時能如期[網]；

2.專項，根據部，實施專項，安排適量招生，專項用于招收原建檔立卡貧困家庭高職（）生。專項應是符合普通，且經扶貧部門確認并錄入扶貧開發信息的原建檔立卡貧困家庭學生。

3.退役生士兵，普通高職（）生及在校生（含）應征入伍，退役后完成高職學業。

相關鏈接：各普通匯總

非

五、

為各院網站，生可在開放期間登錄進行。大部分地區實行、線下確認、的形式，要的在本地區省級院開放期間，進行，并按提示完成現場確認和繳納費，部分地區要先攜帶個人資料去辦現場，然后再到進行。

對象：不限、、民族、戶籍，只要是中國公民，都可以根據自己的實際情況，到當地辦，勞教人員、港澳臺同胞、外國人符合也可以在指定地點。

相關鏈接：匯總

六、

是各地區院招生，不同地區、和流程是不一樣的，大多數地區都是在8月底至9月初這段開始，也會在這段開放，不在期間可能會打不開。分為、現場確認和填報志愿三個環節，可在內登陸。

對象：的各類高、中等在校生以外的從業人員和其他人員。

相關鏈接：匯總

七、開放

開放即開放，前身是中央廣播(電大)，由部直屬。沒有入學，只要具備所的就可以入學。開放在體系上從中央開放到省開放到市縣開放是一個整體，學生可以在范圍內轉學的，開放擁有自己獨立的校園、設備和師資力量。

對象：：具有系列相同或相近（含）以上者。 ：招生對象為普通、職業、技工和中等生。

方法：第一種可以到就近的開放直接（通過陽光招生服務查詢詳細地址和聯系方式）。第二種您可以關注開放招生公眾號通過在線報讀進行[網]。

八、網絡

網絡也叫遠程，屬于非，是一種利用互聯網、廣播、輔導專線、課研社、面授（）等多種渠道授課教學的一種形式，目前有遠程試點資質的共68所，學生完成所有學業并修滿，后由頒發網絡書，書電子。

對象：面向、中專、的非在校生招生，2022年秋季起，網絡停止接納，各網絡進入收尾工作階段。

網絡的方法有三種：1.到本部咨詢；2.登錄網絡網站在線；3.到授權的校外中心。網絡遠程每年有兩次機會，分別在春季和秋季。春季一般為11月-次年3月，秋季入學一般為5月-9月，會按照招生，合理安排人數和。

提升學歷2024年報名入口官網的內容就介紹到這里，了解更多有關自考、成考等學歷提升相關知識，同學們可以把本站()加入瀏覽器收藏夾。有任何學歷提升相關疑問，也可以點此在線咨詢！