浙江開放大學怎么樣 教育特點是什么

有很多的小伙伴想要報考浙江開放大學，但是不清楚浙江開放大學學校怎么樣，教學環境教學特點如何，學梯小編就來為大家一一解答。

浙江開放大學

浙江開放大學的前身是浙江廣播電視大學。浙江開放大學充分利用計算機網絡、衛星電視網絡、電信網絡有機結合的數字化、多媒體、交互式遠程教學平臺開展教學，并且給予學生提供必要的面授輔導和文字教材、視聽教材、多媒體課件、網絡課程，以及視聽閱覽室、多媒體聯網計算機等先進的學習設施和其他學習支持服務。

目前，全省電大固定資產總值達19.3億元，其中教學科研儀器設備總值5.14億元，校舍建筑面積169萬平方米，擁有教學用計算機3.24萬多臺、語音實驗室座位數4493個、多媒體教室座位數7.76萬多個、圖書338.93萬冊(種)。全省電大教職工4636人，其中具有高級職稱的1253人，專任教師3149人。省電大校本級固定資產總值達1.4億元，其中教學科研儀器設備總值0.55億元，校舍建筑面積4.09萬平方米，擁有教學用計算機2462臺、語音實驗室座位數152個、多媒體教室座位數4423個、圖書10.92萬冊(種)。全校有在編教職工255人，其中具有高級職稱的72人，專任教師90人

學習者主要利用文字教材、錄音、錄像教材等多種媒體教材和由計算機網絡、衛星電視網絡、電信網絡有機結合的數字化、多媒體、交互式遠程教學平臺自主學習。學生可以通過登錄平臺隨時點播和下載網上教學資源，利用網上直播、雙向視頻系統等網絡交互手段，與同學、教師進行學習交流，也可以到學習中心(教學點)參加集中面授學習或參加小組學習。

本著為地方經濟和社會發展服務的辦學理念，以實施“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點” 項目為辦學目標，憑借開放的教育模式、現代化的教學手段、高素質的師資隊伍、過硬的教學質量，開拓創新，積極拓展電大開放教育事業，開設了會計學、工商管理、行政管理、電子商務、法學、小學教育、英語等本、專科專業，并于2005年5月順利通過了省電大 “人才培養模式改革和開放教育試點”總結性評估，構建起了海寧市現代遠程教育新格局，創造了優良的辦學業績。

浙江開放大學教育特點

學生和教師、學生和教育機構之間主要采用多種媒體手段進行教學和通信聯系的教育形式。學生可以不受空間和時間的限制進行學習;受教育者可以擴展到全社會;教育機構有較為豐富的教學資源供學習者選用;教學形式由以教為主變為以學生自主學習為主。現代遠程教育重視教學過程，采用現代遠程信息技術于教學過程，教學以文字教材為基本媒體，配合音像教材、計算機網絡課程、計算機輔助教學軟件等多種媒體教學資源，利用電話答疑、VBI數據廣播、電視播出、電子信箱信息交流、雙向視頻系統等現代教育手段進行實時與非實時交互式教學，并輔以必要的面授輔導，以及為學生提供良好的學習支持服務環境。

未來的浙江開放大學將是一所以服務于終身教育體系構建和學習型社會建設為己任，在省、市、縣三級廣播電視大學的基礎上，整合有關教育資源，集合辦學系統、教育技術和學習形式等優勢，利用現代化信息技術，依托遠程教育網絡，提供非學歷繼續教育和學歷繼續教育，實行自主招生、注冊入學、彈性學習年限和完全學分制度，實施學習成果認證和轉換的新型開放式高等學校，成為浙江省終身學習的大平臺。

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