歷年考研英語國家線一覽表
2023-09-30 來源:中國教育在線
考研英語一直都是考生比較頭疼的部分,每年都有很多考生是因為英語分數不高與自己心儀的院校失之交臂,所以在平時復習中,考生就一定要重視起來。
歷年考研英語國家線匯總
報考學科門類(學術型) | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 |
哲學[01] | 42 | 42 | 39 | 38 | 36 | 37 | 40 | 38 | 38 | 40 | 36 |
經濟學[02] | 48 | 49 | 44 | 46 | 45 | 45 | 45 | 49 | 50 | 55 | 46 |
法學[03] | 46 | 44 | 42 | 44 | 45 | 42 | 44 | 42 | 42 | 45 | 43 |
教育學[04] | 46 | 44 | 44 | 44 | 45 | 44 | 42 | 40 | 40 | 40 | 41 |
文學[05] | 52 | 51 | 55 | 53 | 53 | 52 | 45 | 54 | 52 | 55 | 50 |
歷史學[06] | 44 | 44 | 43 | 45 | 44 | 42 | 42 | 40 | 38 | 40 | 36 |
理學[07] | 40 | 41 | 38 | 39 | 39 | 36 | 38 | 39 | 38 | 40 | 37 |
工學[08] | 37 | 39 | 34 | 35 | 36 | 38 | 38 | 40 | 38 | 40 | 36 |
農學[09] | 33 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 33 | 33 | 35 | 32 |
醫學[10] | 42 | 43 | 40 | 40 | 41 | 39 | 38 | 38 | 38 | 40 | 37 |
軍事學[11] | 37 | 37 | 37 | 39 | 38 | 39 | 38 | 40 | 41 | 45 | 42 |
管理學[12] | 49 | 49 | 44 | 46 | 45 | 46 | 48 | 51 | 50 | 55 | 46 |
體育學[0403] | 38 | 38 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 35 | 36 |
藝術學[0504] | 35 | 35 | 36 | 35 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 35 | 32 |
中醫類照顧專業[1005] | 34 | 35 | 39 | 39 | 40 | 38 | 37 | 37 | 37 | 35 | 36 |
工學照顧專業(一級學科)* | 41 | 42 | 34 | 34 | 34 | 36 | 37 | 36 | 34 | 40 | 36 |
享受少數民族政策的考生* | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
英語一和英語二有什么區別
考試題材的不同
英語一的題材和體裁沒有明確限制,考研英語一對能力考查沒有降低相關要求。英語二的題材和體裁有明確限制,考生應能讀懂不同題材和體裁的文字資料,題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等,體裁包括說明文、議論文和記敘文等。英語二對能力考查降低了相關要求,英語二刪除了“理解文章的概念性含義”和“區分論點和論據”這兩條。此外“進行有關的判斷、推理和引申”(引申在英語二中不做要求)。
詞匯的具體要求不同
英語一和英語二的大綱規定考查詞匯附錄表完全一致,但考查深度不一樣,英語二的考研要求為考生應能較熟練地掌握5500個左右常用英語詞匯以及相關常用詞組。
英語一的詞匯考查除滿足英語二的考查要求外,還要求考生掌握詞匯之間的詞義關系,如同義詞、近義詞、反義詞等。以及搭配關系,如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;還有詞匯生成的基本知識,如詞源、詞根、詞綴等。相對來說,英語一大綱關于語法的規定則較為概念化,沒有專門列出對語法知識的具體要求,語法復習范圍更為寬泛,任務量比較巨大。
適用專業不同
英語一所有學術碩士(除了外國語專業)完全適用于英語一專業。英語二則適用于工商管理、公共管理、會計碩士、旅游管理、圖書情報、工程管理、審計碩士等專業,當然也有一部分學校的要求會有所不同,大家可根據學校的具體要求來確定自己考英語一還是英語二。
考研英語如何高效復習
第一、新題型主要是考察考生對考點空格前后句子關聯的把握。因此要很好地把握文章里單句之間的關系,因為這種關系很重要,以方便考察兩種題。一是七選五,二是段落排序。
第二、新題型主要是從全局角度考察大家對文章邏輯的把握,要求考生從整體上把握文章的邏輯結構和內容上的聯系,理解句子之間、段落之間的關系,對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強的意識和熟練的把握,并具備運用語法知識分析和理解長難句的能力。和閱讀的Part A部分不一樣,新題型可以多做點模擬題目,因為這種題目模擬題與真題的偏差相對會比較小。
第三、要提升考生概括和提煉段落大意的能力。一段文章,總體上講的是什么?怎么樣用簡單、簡潔的語言把這一段文章的總體意思概括起來,這是段落標題類。在一個段落里面,我們如何把握總體上講了什么東西,這是我們考生平常閱讀里欠缺的一個能力。建議大家多多練習提煉段落大意的能力,可以嘗試每次看完一個段落就用簡短漢語或者英文把段落主旨寫在段落旁邊。