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網絡教育認可度高嗎 社會認可嗎
2023-08-29 來源：中國教育在線
現代遠程教育是相對于函授教育、廣播電視教育等傳統遠程教育形態而言。網絡教育是現代信息技術應用于教育后產生的新概念，即運用網絡技術與環境開展的教育，在已出臺的一些文件中，也稱現代遠程教育為網絡教育。
網絡教育社會認可嗎
目前批準了68所高等學校開展現代遠程教育(網絡教育)試點，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網絡教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。
無論是考教師資格證、公務員、考研、甚至是任何事業單位，除考試崗位特別注明必須全日制學歷外，都是有效的。符合相關條件者，還可以申請學士學位的，如：滿足申請學士學位證畢業條件的，網絡教育本科學生同樣可申請學士學位證考試。網絡教育含金量和成考、自考在國家認可度是一樣的，在社會認可度方面也是不錯的。
網絡教育學習方式是怎樣的
網絡教育是相對獲得證書最簡單的一種成人教育模式，遠程教育入學不用參加全國統考，只有一次遠程教育學院自主命題、自主組織的入學測試，學院根據測試成績擇優錄取，錄取后通過網上視頻課件、網上答疑等方式進行學習。網絡教育學制2.5年。
函授相對于網絡教育來說，網絡教育學習形式比較適合上班族，以及業余時間較少的考生。網絡教育基于網絡技術應用適合任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程，且便捷、靈活。
網教的特征
開放性
這是遠程教育最基本的特征.常規的學校教育是封閉性的,其表現是教育資源被封閉在校園內,教育的門檻被抬高,接受教育的人始終是社會中少數精英.遠程教育則是面向社會大眾的,對學習者來說,教育的門檻被降低,接受教育的機會大幅度地增加,教育信息資源得以共享.遠程教育就是應社會大眾的教育需求而誕生,遠程教育的根本目的就是為一切有意愿的人提供受教育的機會。
延伸性
這是遠程教育的功能特征.常規的學校教育把學習者從四面八方匯集在特定的校園中,在一定的制度安排下,由教育者對其實施教育活動.這是一種教育資源與功能收縮和集中應用的教育形式.遠程教育正好相反,它把教育信息傳送給四面八方的學習者,借助各種媒體技術把教育信息向外傳輸,實際上就是把教育資源和教育功能向外擴散.遠程教育就是通過這種擴散,將自己的教育功能向整個社會延伸.這種延伸性符合現代教育的終生學習的理念。
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